Delen:
8 Doelen van lichamelijke opvoeding in het onderwijs
Een van de lichamelijke opvoeding in het onderwijs is om individuen hulpmiddelen te geven om een gezond lichaam te hebben. De lichamelijke gezondheid kan een betere prestatie genereren in de dagelijkse activiteiten van de studenten.
In feite zijn er studies waaruit blijkt dat het geheugen, aandacht en andere cognitieve functies positief worden beïnvloed door de gecoördineerde lichamelijke activiteit geweest (zoals die in het departement van de lichamelijke opvoeding uitgevoerd).
Bovendien heeft lichamelijke opvoeding andere doelen op het gebied van onderwijs. Deze omvatten: het bevorderen van teamwork, het creëren van discipline, een houding van respect voor autoriteit en de regels te ontwikkelen, het creëren van een klimaat van gezonde concurrentie, de houding van leiderschap te bevorderen, het stimuleren van houding van zichzelf opgelegd aan studenten en inprenten waarden.
Zoals te zien, brengt lichamelijke opvoeding veel voordelen voor individuen. Om deze reden maakt het deel uit van het schoolcurriculum.
Belangrijkste doelen van lichamelijke opvoeding in het onderwijs
1- Handhaven van lichamelijke en geestelijke gezondheid
Het belangrijkste doel van lichamelijke opvoeding is om de lichamelijke gezondheidstoestand van de student te handhaven.
Om deze reden omvat de leerstoel de uitvoering van verschillende sporten en de uitvoering van aanvullende oefeningen.
Dit maakt het mogelijk om de vier fysieke valenties te ontwikkelen, die kracht, snelheid, weerstand en flexibiliteit zijn.
Kracht is het vermogen van spieren weerstand te bieden. Het kan isometrisch zijn (als er geen verplaatsing van een object is) of isotoon (als er verplaatsing is).
Snelheid is de snelheid waarmee u op een stimulus reageert. Het kan van drie soorten zijn: reactiesnelheid, spiercontractiesnelheid en reissnelheid.
- De reactiesnelheid is die welke optreedt wanneer de spieren reageren op een externe stimulus.
- De snelheid van contractie treedt op wanneer de spieren zo snel mogelijk buigen en uitrekken.
- Ten slotte is de verplaatsingssnelheid die welke optreedt wanneer het individu in de kortst mogelijke tijd een bepaalde afstand aflegt.
Weerstand is het vermogen weerstand te bieden aan de vermoeidheid die wordt veroorzaakt door fysieke activiteiten. Na verloop van tijd neemt het gevoel van vermoeidheid af, waardoor de weerstand toeneemt.
Flexibiliteit is het conditionele vermogen om de spieren rond de gewrichten te verlengen.
Hoe meer ontwikkeld deze mogelijkheden zijn, des te beter de conditie van het individu.
Bovendien hebben wetenschappelijke studies aangetoond dat fysieke activiteit en lichamelijke gezondheid de mentale toestand van een persoon positief kunnen beïnvloeden..
Geheugen en aandacht zijn twee van de cognitieve activiteiten die worden beïnvloed door gecoördineerde fysieke activiteit. Op deze manier verhoogt het ook de leercapaciteit van de student en verbetert het zijn academische prestaties.
2- Teamwerk aanmoedigen
Veel van de activiteiten die worden uitgevoerd in de leerstoel voor lichamelijke opvoeding zijn groep. Voetbal, basketbal en volleybal worden bijvoorbeeld beoefend met twee groepen die tegenover elkaar staan.
Dit alles stimuleert teamwork, aangezien de leden van de groep als één geheel optreden. Elke deelnemer speelt een rol en samen vormen ze een systeem.
3- Maak discipline
De beoefening van welke sport dan ook of elke fysieke activiteit genereert discipline bij de studenten. Lichamelijke opvoeding als leraar leert bepaalde gedragspatronen die hun prestaties binnen een groep effectief maken.
4- Ontwikkel een houding van respect
Naast discipline, ontwikkelt lichamelijke opvoeding een houding van respect bij studenten. Dit respect wordt op twee niveaus gegeven:
Op het eerste niveau worden sporten bepaald door een aantal regels die spelers moeten volgen. Op deze manier leren studenten de regels te respecteren.
Op een tweede niveau is er een arbiter die de regels handhaaft en degenen straft die zich niet aan de regels hebben gehouden. Dankzij dit leren spelers een gezagsdrager te respecteren.
5- Creëer een gezonde competitieomgeving
Door sport creëert lichamelijke opvoeding een omgeving van gezonde concurrentie. De student leert hoe belangrijk het is om maximale inspanningen te leveren ongeacht het resultaat.
Hoewel het winnen bevredigend is, is het niet slecht om te verliezen zolang de beste inspanning is geleverd.
In feite, in de lichamelijke opvoeding geen winnaars en verliezers, zijn er enige personen die spelen om hun motorische vaardigheden te ontwikkelen en partnerschap en samenwerking.
6- Leiderschapsattitudes bevorderen
Teams in het voetbal, basketbal, volleybal, onder andere, er zijn kapiteins, die het team te leiden en de ontwikkeling van strategieën om de beste prestaties van de groep te verzekeren.
In de stoel van lichamelijke opvoeding herschept deze situatie. Op deze manier krijgen studenten de kans om hun leiderschapskwaliteiten te ontwikkelen.
Dit stelt hen in staat om beter te voldoen aan hun collega's als een leider op de hoogte van de sterktes en zwaktes van de mensen die leiden moet zijn.
7- Aanmoedigen zelfopgelegde houding
De leerstoel lichamelijke opvoeding creëert een omgeving die de student bevordert om zijn fysieke vaardigheden te ontwikkelen.
Bovendien zorgt het feit dat de student voortdurend in concurrentie is met andere collega's ervoor dat hij besluit meer van zichzelf te eisen. Vervolgens voegt de eis van de instructeur toe aan de vereiste.
8- Geef waarden aan studenten
Naast discipline en respect biedt lichamelijke opvoeding andere waarden. Om te beginnen leert het hen om samen te werken, omdat veel sporten groepsdeelname vereisen. Dit versterkt de vriendschapsbanden.
Toegevoegd hieraan, geeft het studenten een gevoel van verbondenheid, omdat ze deel uitmaken van een team.
Het prikkelt de waarde van verantwoordelijkheid, omdat elk individu een rol speelt binnen het team en zijn verplichtingen moet nakomen.
Ze leren rekwisieten te zijn. Vaak moeten de oefeningen van bepaalde sporten op een bepaald moment aankomen. Bovendien leren ze dat hun bewegingen accuraat zijn.
Ten slotte vereist fysieke activiteit toewijding. Dit betekent dat studenten zichzelf leren inzetten, hun best doen en hun best doen.
referenties
- Het belang van lichamelijke opvoeding. Opgehaald op 7 september 2017, via venea.org
- Lichamelijke opvoeding. Het belang van P. E. opgehaald op 7 september 2017, van shakopee.k12.mn.us
- Het belang van natuurkunde voor de samenleving. Opgehaald op 7 september 2017, van triumf.info
- Lichamelijke opvoeding: noodzaak en belang van lichamelijke opvoeding. Opgehaald op 7 september 2017, van importantindia.com
- Belang van specialisten lichamelijke opvoeding. Opgehaald op 7 september 2017, van phecanada.ca
- Het belang van lichamelijke opvoeding en recreatie op school. Opgehaald op 7 september 2017, van christianschoolproducts.com
- Wat zijn de voordelen van lichamelijke opvoeding op school? Opgehaald op 7 september 2017, van livestrong.com