Wat zijn de delen van een rapport / rapport?

de delen van een rapport of rapport het belangrijkste zijn index, samenvatting, inleiding, analyse en bibliografie. U kunt ook bijlagen en voorlopige pagina's toevoegen.

Een rapport is een document waarvan het hoofddoel is om een ​​soort informatie of kennis te onthullen, meestal het product van een onderzoek of van gebeurtenissen die eerder hebben plaatsgevonden..

Rapporten kunnen ook rapporten worden genoemd. Dit komt omdat in de Engelse taal het woord dat wordt gebruikt om naar dit type document te verwijzen, is verslag.

Deze documenten dienen voor het communiceren van elke situatie die op verschillende professionele gebieden van belang is. Veel professionals zoals journalisten hebben dagelijks rapportage nodig.

De feiten die in een rapport worden weergegeven, moeten producten zijn van een eerder door de auteur uitgevoerd werk.

Elk onderzoek moet voldoen aan de wetenschappelijke en methodologische parameters zodat het op academisch gebied in aanmerking kan worden genomen en de inhoud van het rapport kan dus worden goedgekeurd. Het rapport moet compleet en ondersteund zijn.

Over het algemeen worden de rapporten schriftelijk gepresenteerd, dus naast de methodologische parameters die moeten worden gevolgd, moet u een aantal stijlregels toepassen zodat het ingediende werk een consistente en passende stijl heeft en dus geen afbreuk doet aan het resultaat van het onderzoek..

De rapporten, zoals alle documenten, hebben een gesegmenteerde structuur in ondertitels.

De delen van het rapport worden vaak afgeleid, maar het is altijd belangrijk om een ​​volgorde te volgen waarin alle benodigde informatie wordt verzameld. Mogelijk bent u ook geïnteresseerd in de 7 belangrijkste delen van een geschreven werk.

De belangrijkste onderdelen van een rapport / rapport

1- Voorlopige pagina's

Hoewel ze niet in alle gevallen noodzakelijk zijn, als een rapport van academische aard wordt gepresenteerd, gericht op wetenschappelijk onderzoek aan een instelling, vereist het waarschijnlijk voorafgaande pagina's binnen zijn stijlnormen..

Naast de onmisbare dekking moet u de naam vermelden van de instantie die de instelling maakt, waaraan deze wordt voorgelegd of gepubliceerd en de verschillende organen van de organen, de naam van de auteur of auteurs, de datum en titel van het werk; de instelling kan de toevoeging van enkele pagina's vereisen die de goedkeuring van het eerder ingediende project tonen.

2- indexen

Alle rapporten bevatten een inhoudsopgave waarmee de informatie die door het rapport wordt verstrekt, eerst wordt bijgewerkt. Deze informatie wordt vervolgens uitgebreid dankzij de verschillende middelen die worden gebruikt om te verspreiden wat is geproduceerd.

Er zijn andere indices zoals tabellen of figuren. Als er bovendien een aanzienlijk aantal bijlagen is, is een index van bijlagen waarschijnlijk noodzakelijk.

3- Samenvatting

Deze rapporten zijn speciaal gericht op rapporten die als mogelijke wetenschappelijke artikelen worden beschouwd, maar kunnen een kleine samenvatting bevatten van een lange alinea die uit tien regels kan bestaan.

Er wordt een korte beschrijving gegeven van de inhoud van het rapport. Over het algemeen wordt de samenvatting gedaan in de Engelse taal met de naam van abstract en in de taal van herkomst van het rapport (University of Surrey, s.f.).

4- Inleiding

Het is het essentiële onderdeel van een baan, het hangt vooral af van het lezen van een rapport of rapport. Hiermee begint het de Arabische nummering in de pagina's toe te passen, omdat in de vorige Romeinse cijfers worden gebruikt.

Een inleiding is dat gedeelte dat de lezer in staat stelt om een ​​eerste benadering van het onderwerp te hebben en de kennis te verschaffen die u moet kennen om verder te lezen.

Het doel van het rapport moet impliciet zijn bij het schrijven van de inleiding, evenals de context van de situatie waarin het werk werd gedaan. Het moet specificeren wat de beperkingen zijn die het rapport had voor de realisatie van de realisatie ervan.

Ten slotte moet de werkmethodologie die voor het rapport is gebruikt duidelijk zijn in de inleiding (College van de Noord-Atlantische Oceaan, s.f.). Velen bevelen aan dat de inleiding de laatste is die is geschreven in een rapport.

5- Discussie en analyse

Zodra het inleidende gedeelte van het werk is voltooid, begint het deel van de ontwikkeling van de inhoud onmiddellijk, waarin de voorstellen op verschillende manieren worden gepresenteerd en voorgelegd aan de discussie van de gemeenschap waarin het voorstel wordt voorgesteld..

1- Methoden

Of het nu gaat om een ​​rapport waarvan het onderzoek volledig documentair was of gebaseerd op persoonlijke ervaringen, het is van essentieel belang om duidelijk te maken welke methodiek wordt gebruikt om de verschillende postulaten gepresenteerd in het rapport te presenteren..

De informatie betreffende de methoden moet de uitrusting omvatten die werd gebruikt voor het schrijven van het huidige onderzoek, evenals de uitleg van de uitgevoerde procedures, verwijzingen naar ongemakken die zijn aangetroffen en alle soorten gerelateerde informatie (University of Surrey, s.f.).

2- uitslagen

Via een rapport wordt een specifiek publiek op de hoogte gebracht van de resultaten van een specifiek onderzoek of een brononderzoek.

In de resultatensectie worden de resultaten meestal rechtstreeks in de vorm van een grafiek of tabel weergegeven voor latere analyse in de discussie. Er zijn echter auteurs die er de voorkeur aan geven dat de resultaten en discussie dezelfde plaats innemen.

3- bespreking

Het is het centrale en bepalende deel van het rapport. Dit gedeelte is nooit getiteld met de naam bespreking of een andere soortgelijke die wordt bepaald, maar integendeel, de titel past zich aan aan het type werk dat wordt uitgevoerd en aan de ontwikkeling die men van de tekst wenst te maken (College of the North Atlantic, s.f.).

Als het rapport het resultaat is van een onderzoek, kan dit kwalitatief of kwantitatief zijn, dus de ontwikkeling van dit gedeelte kan inductief of deductief zijn. De taal die in de tekst wordt gebruikt, moet overeenkomen met de taal die door het publiek wordt gebruikt.

Dit gedeelte bestaat uit het blootleggen van wat eerder in de resultaten is vermeld en, indien van toepassing, wat is onderzocht. Het wordt aanbevolen om deze sectie onder te verdelen in ondertitels op meerdere niveaus, zodat deze alles wat de auteur wenst, kan omvatten.

Bovendien is het gebruikelijk om suggesties te vinden die verwijzen naar de focus op de te analyseren inhoud zonder in theoretische inhoud rond te dwalen.

4- conclusies

Dit gedeelte kan een naam hebben als conclusie, conclusies of zelfs Laatste reflecties volgens de methodologische benadering die het rapport heeft. De conclusies blijken een van de belangrijkste onderdelen van een rapport te zijn en waarvan het succes afhangt.

De conclusie moet beperkt blijven tot de doelstellingen van het rapport. In maximum één of twee pagina's moet worden aangegeven of de door de auteur gestelde doelen eerder zijn behaald.

Daarnaast kunnen de resultaten van de analyse van de bespreking van het rapport worden vastgelegd in deze laatste sectie en als ze kunnen bijdragen aan de voorgestelde discussie, ongeacht de reikwijdte waarin deze wordt gegenereerd..

Een van de belangrijkste punten om in gedachten te houden bij het schrijven van een conclusie, is dat het op geen enkel moment nieuw materiaal kan leveren. Alles wat hier is blootgesteld, had eerder moeten worden verhoogd (University of Surrey, s.f.).

6- Bibliografie of bibliografische referenties

Het is waarschijnlijk de meest omslachtige sectie en waarin meer aandacht moet worden besteed, omdat een onvrijwillige fout die wordt aangehaald kan worden omschreven als plagiaat. Om een ​​bibliografie te maken, is het noodzakelijk om een ​​stijlhandleiding te kiezen om de parameters ervan te volgen.

In de handleiding van de American Psychological Association (APA) zijn bijvoorbeeld bibliografische verwijzingen alleen die verwijzingen die in het oeuvre zijn genoemd, terwijl de bibliografie een document of bron is die wordt gebruikt voor de realisatie van het onderzoek. In dit geval kan de auteur kiezen welke van de twee typen moet worden gebruikt.

Ongeacht de gekozen stijlhandleiding, moet de bibliografie strikt zijn regels volgen, naast het vermijden van fouten zoals het niet toevoegen van dit deel documenten die in de tekst werden geciteerd.

De juiste indeling van alle in de tekst gebruikte verwijzingen, evenals aanvullende inhoud, geeft het rapport geloofwaardigheid en stelt lezers in staat hun kennis uit te breiden op de gebieden die voor hen van belang zijn..

7- bijlagen

Hoewel optioneel, zijn de bijlagen altijd een nuttig aanvullend hulpmiddel in het schema dat wordt gebruikt om een ​​rapport te ontwikkelen.

Ze bestaan ​​in feite uit aanvullende informatie, meestal foto's, tekstfragmenten, tabellen, video-opnames, kaarten, cartogrammen, tekeningen, enzovoort..

Dit soort materiaal dient ter aanvulling van de informatie in de tekst, maar kon om redenen van ruimtelijkheid niet rechtstreeks worden verwerkt.

Er moet speciaal op worden gelet dat er geen nieuwe informatie in de bijlagen wordt opgenomen en dat deze altijd alleen complementair zijn en de visie van de lezer over bepaalde te behandelen zaken uitbreiden..

Veel handleidingen bevelen aan dat als een zeer technische taal wordt gebruikt, een woordenlijst in de bijlagen kan worden opgenomen. Afhankelijk van de gebruikte stijlhandleiding, wordt bepaald of het opnemen van een index van bijlagen noodzakelijk is of niet.

referenties

1. Arias, F. (1999). Het onderzoeksproject: inleiding tot de methodiek wetenschappelijk. Caracas, Venezuela: Editorial Episteme.
2. College van de Noord-Atlantische Oceaan (s.f.). Vereisten voor het voorbereiden van uw werkterm rapport. Stephenville, Canada: College van de Noord-Atlantische Oceaan. Retrieved from https://www.cna.nl.ca/programs-courses/pdfs/Requirements-for-Writing-Work-Term-Reports.pdf.
3. KU Leuven (s.f..). Rapport schrijven: structuur en inhoud. Leuven, België: KU Leuven. Opgehaald van eng.kuleuven.be.
4. Trías, S. (2009) Handleiding voor schrijven in de APA-stijl, zesde editie. Caracas, Venezuela: bibliotheek van de Metropolitan University.
5. Universiteit van New South Wales. (N.d.). Hoe een rapport te schrijven: de vier basisonderdelen. Sydney, Australië: The Learning Center, University of New South Wales. Opgehaald van vaniercollege.qc.ca.
6. Universiteit van Otago. (N.d.). De belangrijkste elementen van een rapport. Dunedin, Nieuw-Zeeland: University of Otago. Hersteld van otago.ac.nz.
7. Universiteit van Surrey (s.f.). Vaardigheden schrijven. Surrey, Verenigd Koninkrijk: University of Surrey. Opgehaald van libweb.surrey.ac.uk.