Gemengde onderzoekskarakteristieken en voorbeelden



de gemengd onderzoek het is een soort onderzoek waarbij de onderzoeker meer dan één methode gebruikt om resultaten te verkrijgen. Voor het grootste deel gaat het om de ontwikkeling van onderzoek dat een kwantitatieve methodologie combineert met een kwalitatieve, om meer uitgebreide resultaten te verkrijgen.

Gezien zijn aard wordt dit type onderzoeksmethode soms multimetodologie genoemd. Het wordt gebruikt wanneer het probleem van het onderzoek beter kan worden verduidelijkt met behulp van zowel kwantitatieve als kwalitatieve informatie, in plaats van het ene of het andere afzonderlijk..

Door beide soorten methoden te gebruiken, worden de gegevens nauwkeuriger verkregen, omdat hiermee de foutfactor die beide methoden hebben wanneer ze afzonderlijk worden gebruikt, wordt geëlimineerd. Een van de voordelen van een gemengd onderzoek is de mogelijkheid om een ​​'triangulatie' van methoden uit te voeren, of het gemak waarmee hetzelfde fenomeen op verschillende manieren kan worden bestudeerd..

index

  • 1 Kenmerken
    • 1.1 Mogelijkheid om informatie te verkrijgen
    • 1.2 Diversiteit van methodologische resultaten
    • 1.3 Instrumenten
    • 1.4 Ontwikkeling
    • 1.5 Tijd
  • 2 voorbeelden
    • 2.1 Scenario 1
    • 2.2 Scenario 2
  • 3 referenties

features

Mogelijkheid om informatie te verkrijgen

Een van de elementen die gemengd onderzoek levensvatbaar maakt, is het vermogen om informatie te verkrijgen over een onderzoeksprobleem dat weinig kennis heeft.

Dit wordt weergegeven in de onderzoeken waar het eerst nodig is om informatie te verkrijgen over de variabelen van het probleem en vervolgens de rest van het onderzoek te ontwikkelen. In plaats van twee afzonderlijke onderzoeken uit te voeren, is het praktischer om samen kwantitatieve en kwalitatieve methoden te gebruiken om een ​​uniek onderzoek te creëren.

Deze zelfde capaciteit helpt voorkomen dat er meer dan één onderzoek moet worden uitgevoerd om de resultaten van een ander te bevestigen; dit geldt ook voor onderzoeken die dubbelzinnige resultaten kunnen opleveren.

Om te voorkomen dat er meer dan één onderzoek wordt ontwikkeld dat de resultaten verduidelijkt, worden twee methoden gecombineerd en worden meer concrete resultaten behaald.

Diversiteit van methodologische resultaten

Door beide methoden te gebruiken, zorgen deze onderzoeken ervoor dat de kwantitatieve en kwalitatieve methoden elkaar aanvullen. Dit betekent dat de nadelen van elke methode worden tegengegaan en de geproduceerde resultaten bevredigender zijn.

In onderzoeken waar dubbelzinnigheden en onpartijdige reacties nodig zijn, kan een kwalitatieve methodologie contraproductief zijn; door een gemengde methode toe te passen, wordt de foutmarge tot een minimum beperkt, waardoor de antwoorden die verkregen zijn uit de kwalitatieve methode worden gecompenseerd met de antwoorden die kwantitatief zijn verkregen.

gereedschap

De ontwikkeling van instrumenten voor een gemengd onderzoek is meestal veel veelzijdiger dan die van een onderzoek met één methode.

Het combineren van elementen van beide soorten onderzoek maakt het mogelijk enquêtes en interviews te maken met meer uitgebreide antwoorden, die dienen om gemengde resultaten te verkrijgen.

Dat wil zeggen, met gemengde instrumenten kan de onderzoeker vragen combineren, zodat de resultaten veel efficiëntere antwoorden opleveren.

ontwikkeling

Als gevolg van het gebruik van nieuwe instrumenten en een uitwerking van twee methoden, kan het onderzoek vrij moeilijk zijn om te ontwikkelen.

Het is waarschijnlijk dat het combineren van beide methoden moeilijk zal zijn voor de onderzoeker, dus het kan nodig zijn dat gemengd onderzoek door meer dan één persoon wordt uitgevoerd..

De inherente moeilijkheid van dit soort onderzoek betekent dat er meer menselijke en fysieke middelen nodig zijn, evenals een grotere hoeveelheid tijd om effectief een gemengd onderzoek te ontwikkelen..

Een andere moeilijkheid die zich tijdens de ontwikkeling kan voordoen, is de implementatie van de ene methode samen met de andere.

Hoewel dit het grootste voordeel is van gemengd onderzoek, is het niet altijd gemakkelijk om twee methoden tegelijkertijd toe te passen. Het ontwikkelen van het instrument kan behoorlijk ingewikkeld zijn, omdat het creëren van geldige vragen voor twee methodieken niet altijd gemakkelijk is.

Op dezelfde manier zijn de verschillen die de resultaten laten zien misschien niet eenvoudig te detecteren. Gewoonlijk is bij een onderzoek waarbij slechts één methodologie wordt toegepast, foutdetectie eenvoudig.

Wanneer u echter twee verschillende systemen gebruikt, is het meestal moeilijker om te herkennen wat er moet worden gewijzigd om de resultaten correct te laten zijn..

tijd

Er zijn verschillende soorten gemengde onderzoeken afhankelijk van het moment waarop elke methode wordt uitgevoerd.

In sommige gevallen is het belangrijk dat de kwantitatieve gegevens eerst worden verkregen dan de kwalitatieve, maar in een andere is het beter dat het tegenovergestelde optreedt. Dit hangt af van het resultaat dat u wilt verkrijgen en moet in aanmerking worden genomen voordat u het onderzoek start.

Gelijktijdig gemengd onderzoek

Bij gelijktijdige onderzoeken worden tegelijkertijd kwantitatieve en kwalitatieve gegevens verkregen. Geen van beide heeft prioriteit bij het uitvoeren van het onderzoek.

Sequentieel gemengd onderzoek

Sequentiële onderzoeken hebben twee fasen waarin het onderzoek wordt uitgevoerd. Elke fase dient om een ​​andere methodologie uit te voeren, en het gebruik van elke fase is afhankelijk van het oordeel van de onderzoeker.

Veelzijdig gemengd onderzoek

In dit soort onderzoek voert de onderzoeker het proces uit van het verzamelen van kwantitatieve en kwalitatieve gegevens in een langere tijdsperiode.

De tijd is niet zo'n belangrijke beperking voor deze onderzoeken en het proces kan langer duren dan normaal.

Voorbeelden

Scenario 1

Een ideaal scenario voor gemengd onderzoek ontstaat wanneer u een enquête gaat uitvoeren bij verschillende families over de resultaten van een specifiek bleekmiddel voor kleding.

Wanneer de resultaten van de enquête zijn verkregen, hebt u mogelijk meer informatie nodig over het gebruik van bleekmiddel in dat huishouden.

In dit geval wordt na het verwerken van de gegevens van de eerste methodologie meer gedetailleerde informatie verkregen door middel van interviews met twee of meer deelnemers aan de enquête..

Op deze manier kan de in de eerste stap van het onderzoek verkregen informatie worden aangevuld met die verkregen in de tweede fase.

Scenario 2

Een ander voorbeeld waarbij de methode wordt omgekeerd, is wanneer u een interview wilt houden over het type klanten dat een winkel bezoekt. In dit geval worden winkelmanagers geïnterviewd om de informatie kwalitatief te bepalen.

Zodra de informatie is verkregen, wordt een instrument voorbereid in de vorm van een enquête op basis van de verkregen gegevens. Op deze manier wordt de uit te voeren enquete met veel meer nauwkeurigheid uitgewerkt en zijn de verkregen resultaten specifieker.

referenties

  1. Mixed Methods Research, FoodRisc Resource Center, (n.d.). Genomen van foodrisc.org
  2. Mixed Methods Research, American Public University System, (n.d.). Genomen uit libguides.com
  3. Multimethodologie: naar een kader voor mengmethoden, J. Minguers en J. Brocklesby, 1997. Genomen van sciencedirect.com
  4. Multimethodologie, Wikipedia en Español, 2018. Genomen van wikipedia.org
  5. Gemengde methoden: integratie van kwantitatieve en kwalitatieve gegevensverzameling en -analyse bij het bestuderen van op de patiënt gerichte medische thuistmodellen; J. Wisdom en J. Cresswell, 2013. Genomen uit ahrq.gov