De 6 meest relevante voorbeelden van grafische bronnen

sommige voorbeelden van grafische bronnen Het zijn de kaarten en de schema's. Het zijn hulpmiddelen die op elk gebied kunnen worden gebruikt om een ​​inzicht te krijgen in een informatie die wil worden overgedragen.

Deze bronnen worden gebruikt om de meest relevante aspecten van een onderwerp te markeren. Hiermee wordt de inhoud opgenomen om te verkrijgen dat de ontvanger de informatie vangt.

Door deze middelen wordt leren bevorderd en wordt kritisch denken ontwikkeld, waardoor de mogelijkheid wordt geboden om samenvattingen en onderzoeken uit te breiden.

Er is een grote verscheidenheid aan grafische bronnen. Om ze te gebruiken, moeten de te representeren variabelen duidelijk zijn, om het type te kiezen dat het beste past bij het onderwerp dat u wilt uitleggen..

Een van de belangrijkste grafische bronnen zijn synoptische kaarten, conceptuele kaarten, mentale kaarten, diagrammen en foto's, onder anderen..

De 6 belangrijkste voorbeelden van grafische bronnen

1- Tafels

Het is een van de oudste vormen van grafische weergave. Het bestaat uit het schrijven van gegevens in een lijst, waarbij elk van deze een bestelling plaatst.

Die volgorde kan bestaan ​​uit het vaststellen van belangrijke, numerieke of alfabetische classificatie, naast andere criteria. 

Normaal bestaat de tabel uit de locatie van gegevens in rijen en kolommen om een ​​cel te vormen. Deze cel geeft de kruisinformatie van beide lijnen in de overeenkomstige rij en kolom.

2-Diagrammen

Deze bron stelt de informatie op een geïllustreerde manier tentoon. Via dit medium is het mogelijk om op een brede en gedetailleerde manier uit te leggen wat een foto op zich niet kan verklaren of wat een tafel niet in één oogopslag kan vastleggen..

Ze zijn erg handig om informatie weer te geven die hoogtepunten, hiërarchieën of niveaus belicht. Een voorbeeld hiervan kan een reliëfschema zijn van een regio of land.

3- Afbeeldingen

Deze bron is erg handig om numerieke gegevens in de vorm van cijfers weer te geven. In een grafiek kunt u statistische gegevens zien die informatie over trends, projecties of resultaten van een bestudeerde variabele weergeven.

Er zijn verschillende soorten afbeeldingen. De bekendste zijn de volgende:

Van bars

Ze vertegenwoordigen op een Cartesiaans vlak de evolutie of veranderingen die zich in een bepaalde periode kunnen hebben voorgedaan.

Een voorbeeld hiervan is de meting van de neerslag in een bepaald jaar.

circulaire

Via deze bron kunt u gegevens proportioneel weergeven die het resultaat zijn van de uitsplitsing van een som van een bepaald element.

Dit representatiesysteem is handig om een ​​volkstelling te vertegenwoordigen waarin u de verschillende sociaaleconomische niveaus van de bevolking wilt kennen.

4- Conceptmappen

Deze kaarten worden gebruikt om informatie op prioriteit of hiërarchie te sorteren.

Ideeën of hoofdpunten zijn ingesloten in cirkels of rechthoeken, die met anderen zijn verbonden door middel van pijlen of lijnen. De lijnen geven de positie van een element ten opzichte van de vorige aan.

5- Mentale kaarten

Hierdoor is het mogelijk om de hoofdideeën van een onderwerp te representeren met symbolen of gerelateerde afbeeldingen.

Er zijn problemen die, vanwege hun mate van complexiteit of hoeveelheid informatie, voldoende moeten zijn voor de beste gegevensvastlegging.

Bij het ontvangen van de beelden maakt de geest associaties die snel een idee vormen in elk individu.

Deze resource maakt gebruik van alle corticale vaardigheden zoals woorden, getallen, ritme, logica, beeld en ruimtelijke waarneming. De weergave ervan is niet lineair zoals in het geval van een schema.

In het midden van de kaart wordt de afbeelding met het hoofdthema geplaatst en van daaruit worden er takken geboren waar andere afbeeldingen met betrekking tot het thema worden geplaatst. Het leest in de richting van de wijzers van de klok.

6 - Synoptische tabellen

Synoptische tabellen worden gebruikt om schematische weergaven te maken van gegevens of onderwerpen die categorieën en subcategorieën hebben.

De schema's worden gemaakt met behulp van de toetsen, die van links naar rechts worden geplaatst op basis van de ontwikkeling van het thema.

referenties

1. Alicia Coré J, L.T. (1995). Hoe Mathematical Logic Redeneren te ontwikkelen. Santiago de Chile: University Press.
2. Antonio Ontoria Peña, J.P. (2002). Leren met mentale kaarten: een strategie om te denken en te studeren. Madrid. Spanje: Narcea-edities.
3. Blokehead, T. (2015). Mind Map Notebook. reklama.
4. Jordi Pericot, J.P. (2022). Tonen om te zeggen: de afbeelding in context. Barcelona - Spanje: Univ. Autònoma de Barcelona.
5. José Arellano Sánchez, M. S. (2009). Onderzoek met conceptuele kaarten: methodologische processen. Madrid. Spanje: NARCEA, S.A.