Wat is het referentiekader van een onderzoek?

de referentiekader van een onderzoek Het bestaat uit een korte en nauwkeurige compilatie van concepten, theorieën en voorschriften die direct verband houden met het onderwerp en het onderzoeksprobleem. Dit deel van het onderzoek laat toe om de ideeën en doelen van de auteurs toe te lichten.

Het referentiekader staat ook bekend als het theoretisch kader, de stand van zaken of de stand van kennis. Dit onderdeel van het onderzoek moet worden geformuleerd nadat de aanpak van het probleem en de doelstellingen zijn verduidelijkt.

Het bevat een reeks conceptuele elementen, dat wil zeggen, wetten, principes, zinnen, paradigma's, categorieën en modellen die naar het onderzoeksprobleem worden verwezen.

Deze set definieert, onthult en kondigt op een logische manier de verschijnselen van de wereld waartoe het thema behoort. Elk van de elementen moet op elkaar betrekking hebben en een identificeerbare structuur opbouwen.

Het referentiekader uitvoeren is erg belangrijk omdat het de punten verduidelijkt die andere werken al hebben aangeraakt, toegang geeft tot basisinformatie om een ​​glimp op te vangen van het onderwerp en, onder andere, het project plaatst in een algemeen kader van wetenschap en technologie.

Om een ​​referentiekader te maken, moeten zowel de bronnen die moeten worden geraadpleegd als de auteurs worden geïdentificeerd, betrouwbare bronnen worden beheerd en de ideeën worden georganiseerd door duidelijk en nauwkeurig te schrijven.

Kenmerken van het referentiekader

• Volgens het onderzoeksonderwerp zal het referentiekader worden gedefinieerd. In het algemeen gebeurt dit op basis van auteurs en concepten.
• De stand van de techniek is uitgewerkt in onderzoeken. Soms kruisen het referentiekader en de stand van de techniek elkaar.
• De koers die in de begrenzing aan het onderwerp wordt gegeven, stuurt de inhoud van het referentiekader.
• Het formuleren van het referentiekader omvat het definiëren van het theoretisch kader, het conceptueel kader, het wettelijk kader, het historische kader en de achtergrond.
• Van alle genoemde kaders is het theoretisch kader verplicht in alle onderzoekswerken. De rest is opgenomen volgens de onderzoeksvraag.

Nut van het referentiekader

Binnen het referentiekader worden georganiseerde concepten aangeboden die het mogelijk maken de strategieën vast te stellen, dat wil zeggen de aanpak en visie om het probleem aan te pakken. Evenzo biedt het tactieken voor interpretatie van de resultaten.

De uitwerking van het referentiekader helpt bij het voorkomen van fouten begaan door andere onderzoekers.

Omdat het een achtergrondraamwerk bevat, helpt het om te weten hoe het onderzoek moet worden uitgewerkt, rekening houdend met de punten die al in eerdere werken zijn behandeld, hoe ze zijn benaderd of welke bronnen ze hebben gebruikt, onder andere.

Dankzij dit kader versterkt de onderzoeker zijn panorama van de studie en stelt een gids samen die zich op het probleem concentreert, zonder af te wijken van de oorspronkelijke benadering. Het biedt ook een panorama van de staat waarin het te bestuderen onderwerp is.

Een goed referentiekader leidt tot de hypothese die in de praktijk op de proef zal worden gesteld.

Het werkt als inspiratie voor andere lijnen en onderzoeksgebieden en als gids voor het ontcijferen van de verkregen resultaten

Aanbevelingen om het referentiekader uit te werken

Eerst moet je de basisbibliografie bekijken waarmee het onderwerp en het onderzoeksprobleem werden gedefinieerd, en vervolgens de meest relevante bibliografie kiezen volgens de consultant (s)..

Hierna wordt een proces van lezen, samenvatting en analyse geïnitieerd dat wordt weergegeven in kaarten die de relevante elementen direct gerelateerd aan het onderzoeksthema benadrukken..

Deze samenvattingen moeten zo worden samengesteld dat ze stabiel en goed geschreven zijn, inclusief de bronnen.

Vervolgens wordt het conceptuele raamwerk gemaakt door de termen te selecteren die gedurende het werk moeten worden gebruikt en die in het werk in detail zullen worden toegelicht. Daarvoor is het raadzaam een ​​woordenlijst voor te bereiden.

Het moet organisatie hebben, systematisch en methodologisch zijn. Dit wordt bereikt met de voltooiing van tabbladen, voetnoten en kritische opmerkingen van de auteur van het project.

Bij het documenteren moet rekening worden gehouden met de verschillende typen hulpmiddelen die bestaan, inclusief conceptuele kaarten, tabellen en samenvattingen. Al deze helpen om de informatie te synthetiseren.

Coherentie en cohesie zijn van vitaal belang bij het opstellen van het referentiekader, aangezien het in theorie het project ondersteunt. De conceptuele helderheid van het onderzoek hangt ervan af.

componenten

Afhankelijk van het soort onderzoek dat wordt uitgevoerd, worden alle onderstaande frames opgenomen of niet:

Theoretisch kader

Dit bestaat uit een gedetailleerde beschrijving van elk belangrijk element van de theorie, zodat de uiting van het probleem en de oplossing daarvan een logische gevolgtrekking ervan zal zijn. Zijn missie is:

• afbakening van het te onderzoeken gebied
• stel richtlijnen of onderzoeksbenaderingen voor
• een samenvatting geven van de bestaande kennis van het te onderzoeken gebied
• bloot postulaten en algemene theoretische proposities die zullen dienen als basis voor het formuleren van hypothesen
• Variabelen operationaliseren en theorieën, technieken en procedures schetsen.

Conceptueel kader

In dit deel van het onderzoek worden de definities van de variabelen van het probleem en de doelstellingen van het onderzoek vastgesteld, evenals de belangrijkste termen die vaak zullen worden gebruikt..

Deze definities worden door de onderzoeker uitgewerkt volgens de context waarin het onderzoek wordt ingekaderd, definities van andere auteurs en de theorie waarop het onderzoek is gebaseerd. Dit kader is opgenomen in onderzoeken waarbij termen uit andere gebieden worden gebruikt.

Het conceptuele raamwerk probeert enkele concepten te verdiepen die moeten worden uitgebreid om een ​​technisch begrip mogelijk te maken van de aspecten die in het onderzoek worden behandeld.

Achtergrond frame

Op dit punt worden de resultaten samengevat van werken of projecten van onderzoekers die zich hebben verdiept in het onderwerp dat wordt onderzocht.

Juridisch kader

Als het onderwerp waaraan gewerkt wordt betrekking heeft op kennis van wet- en regelgeving, is dit raamwerk inbegrepen. Dit gebeurt in onderzoek dat een analyse of evaluatie van sociale effecten maakt als resultaat van overheidshervormingen.

Historisch kader

Soms is het relevant om in detail te beschrijven hoe het fenomeen dat de kern vormt van het onderzoek historisch is ontwikkeld. Sommige onderwerpen die dit kader omvatten, zijn die met betrekking tot de economie van een land of regio.

referenties

1. Hartas, D. (2015). Educatief onderzoek en onderzoek: Kwalitatieve en kwantitatieve benaderingen. Londen: Bloomsbury Publishing.
2. Hedges, L; Coe, R; Waring, M en Arthur, J. (2012). Onderzoeksmethoden en methodologieën in het onderwijs. Sydney: SAGE.
3. Prior, L. (2003). Documenten gebruiken in sociaal onderzoek. Londen: Sage Publications.
4. Rodriguez, L; Bermudez, L. (2016). Onderzoek in bedrijfsbeheer. Colombia: Ecoe-edities.
5. Romero, L. (2002). Methodology of Social Science Research. Mexico: Univ. J. Autónoma de Tabasco.
6. Sáenz, D. (2013). Academisch onderzoek met ondersteuning in informatietechnologie. Mexico: digitale redactie van de Tecnológico de Monterrey.
7. Scott, J. (2006). Documentaire onderzoek. VS: SAGE-publicaties.