Wat is een discussiepanel? (Belangrijkste functies)

de discussiepaneel Het is een methode van discussie en bespreking van ideeën op een geplande manier. Een groep mensen, normaliter experts in het te bespreken onderwerp, wordt uitgenodigd om hun ideeën te presenteren en het afgesproken onderwerp te bespreken.

Normaal gesproken zijn deze groepen van 3 tot 7 deelnemers, maar ze hebben een publiek dat het debat kan bijwonen om nieuwe kennis te leren of bestaande te updaten.

Vanwege de kenmerken van dit panel worden ze meestal gebruikt in congressen, academische vergaderingen en wetenschappelijke bijeenkomsten.

Deelnemers van het discussiepanel

Er zijn drie rollen binnen het discussiepanel, de moderator, de panelleden en het publiek.

moderator

Ook bekend als coördinator, is hij verantwoordelijk voor het presenteren van het onderwerp en de deelnemers.

Vragen formuleren, spreekbeurten beheren en tijden van interventie, de discussie coördineren en de inhoud van het panel samenvatten zijn enkele van zijn functies.

De moderator moet neutraal staan ​​tegenover de meningen die in het panel worden besproken.

Experts of panelleden

Deze gasten presenteren hun verschillende perspectieven op het te bespreken onderwerp. Het is niet nodig om tegenstrijdige ideeën te presenteren, omdat ze ideeën kunnen verdedigen die eerder zijn besproken.

Wil het publiek profiteren van de blootgestelde kennis en het resultaat van het panel dat gunstig is, dan moeten zij experts zijn op het gebied van het te behandelen onderwerp..

Zijn functie is een wederzijdse uitwisseling van ideeën met de andere panelleden en het is ook verantwoordelijk voor het stellen van vragen aan de rest van de experts.

publiek

Ze letten op wat er in het discussiepanel wordt besproken en kunnen vragen stellen wanneer de tijd daar is.

Als u meer wilt weten over dit gedeelte, gaat u naar Wie neemt deel aan een debat?.

Voorbereiding van het discussiepaneel

1- Keuze van het thema

De eerste stap bij het maken van een discussiepaneel is het kiezen van het onderwerp dat moet worden besproken. Het is belangrijk dat het onderwerp interessant en bekend is om een ​​groter aantal deelnemers te krijgen, maar dat het mogelijk maakt mensen te relateren vanuit verschillende omgevingen en standpunten.

De duidelijke afbakening van het onderwerp is belangrijk, want als het een algemeen onderwerp betreft, kan de discussie de aandacht verliezen.

2- Werving

Om een ​​interessant panel te maken, zou het tussen drie en vijf panelleden moeten zijn, maar het is aan te bevelen dat dit cijfer nooit groter is dan zeven, omdat de discussies en debatten overmatig lang en vervelend kunnen zijn.

De keuze van het publiek is ook belangrijk. Om een ​​paneldiscussie te laten slagen, is het publiek net zo belangrijk als de panelleden.

Het is noodzakelijk dat er diversiteit is, zodat de vragen interessant zijn en het niveau van interactie tussen panelleden en het publiek behouden blijft.

3- Moderator

Voor de keuze van de moderator hebben we iemand nodig die al ervaring heeft als moderator, en dat hun kennis over het te bespreken onderwerp van belang is, zodat ze in staat zijn om de discussie te leiden.

4- Fysieke distributie

Er zijn bepaalde technieken om de communicatie binnen het paneel te verbeteren. De organisatie van de stoelen voor het publiek verbetert de communicatie tussen de panelleden en het publiek.

Er wordt ook gedacht dat de beste positie van de moderator zich op de centrale plek van de panelleden bevindt, zodat ze allemaal beter kunnen worden aangepakt.

Het discussiepanel plannen

Doelstellingen van het panel

Het is een van de belangrijkste punten. Bepaal het thema en stel de basisdoelstellingen vast die u wilt bereiken met de realisatie van het panel. Alle deelnemers moeten van tevoren weten welk onderwerp wordt behandeld om zich goed voor te bereiden.

Duur van het panel

Het is noodzakelijk om een ​​geschatte duur vast te stellen. Normaal gesproken is dit tussen de 45 en 60 minuten, omdat als het langer is, het vermoeiend kan zijn en de aandacht verloren gaat.

Als het een populair onderwerp is, waaraan het publiek zal deelnemen omdat het goed op de hoogte is, kan het maximaal 90 minuten duren.

Het is belangrijk om de panelleden te vragen om enige tijd na het einde van het panel te blijven, voor het geval iemand uit het publiek hen persoonlijk wil aanspreken.

Individuele metingen

Dit is een optioneel deel van het panel, omdat het de belangrijkste functie heeft om een ​​debat en uitwisseling van ideeën te creëren. Maar u kunt een kleine lezing opnemen van de positie van de panelleden over het gekozen onderwerp en een korte introductie van wat zij gaan presenteren.

Zodat de lezing geen masterclass wordt, mogen deze presentaties niet langer zijn dan 10 minuten per panellid

Vermijd visuele presentaties

Visuele presentaties, hoewel ze helpen om bepaalde onderwerpen uit te leggen, vertragen vaak de gespreksstroom van de deelnemers, wat betekent dat deelname door het publiek wordt verminderd.

Vragen voor panelleden

Of u nu de maker van het panel of de moderator bent, u moet een reeks vragen stellen om de aandacht van de panelleden te vestigen op het voorgestelde onderwerp of als het publiek niet deelneemt. Op deze manier zal het paneel soepeler werken

Paneelplanning

Het is belangrijk om de tijden in te stellen voor elke vereiste actie, als er metingen worden gedaan, tijd voor vragen, etc. Normaal gesproken moet de tijd die aan de vragen wordt besteed ten minste de helft van de duur van het panel bedragen.

Presentatie van de panelleden

Het is belangrijk dat panelleden elkaar van tevoren kennen, zodat ze hun positie kennen en het onderwerp en de vragen die ze elkaar willen stellen, beter kunnen voorbereiden..

Advies voor moderatie

Om de communicatie en spreekvaardigheid van een discussiepanel te vergemakkelijken, moet de moderator ervoor zorgen dat de deelnemers vanaf het begin deelnemen. Het is een goed idee om hen te vragen op de voorste rij te gaan zitten omdat het de nabijheid van de panelleden verbetert.

Het is ook belangrijk om de panelleden en het onderwerp te introduceren, zodat het publiek weet aan wie ze hun vragen moeten richten.

Bekijk het belang van het stellen van enkele vragen in het geval dat de communicatie wordt onderbroken of afwijkt van het hoofdthema om het onderwerp als het belangrijkste argument van de discussie te behouden. En tot slot om iedereen te bedanken voor hun deelname en bijdrage aan het panel.

referenties

1. BRUSH, A.J., et al. Ondersteunende interactie buiten de klas: verankerde discussies vs. discussieborden. EnProceedings van de conferentie over computerondersteuning voor samenwerkend leren: stichtingen voor een CSCL-gemeenschap. International Society of the Learning Sciences, 2002. p. 425-434.
2. WRIGHT, Gareth. Discussieborden / fora.
3. BIKOWSKI, Dawn; KESSLER, Greg. Haal alles uit de discussieborden in het ESL-klaslokaal.TESOL Journal, 2002, vol. 11, nr. 3, p. 27-30.
4. HONG, Liangjie; DAVISON, Brian D. Een op classificatie gebaseerde benadering van het beantwoorden van vragen in discussieborden. EnProceedings van de 32ste internationale ACM SIGIR-conferentie over onderzoek en ontwikkeling bij het ophalen van informatie. ACM, 2009. p. 171-178.
5. KITZINGER, Jenny. De methodologie van focusgroepen: het belang van interactie tussen onderzoeksdeelnemers. Gezondheid en ziekte, 1994, vol. 16, nr. 1, p. 103-121.
6. POWELL, Richard A .; SINGLE, Helen M. Focus-groepen. Internationaal tijdschrift voor kwaliteit in de gezondheidszorg, 1996, vol. 8, nr. 5, p. 499-504.