Delen:
Wat zijn de kennisvragen?
de kennisvragen zijn diegene die het geheugen en / of vaardigheid van het individu om te onthouden onderzoeken. Reageren op specifieke vragen over historische gebeurtenissen, geografie, datums of interessante tekens.
Dit soort vragen verkennen het cognitieve deel van de hersenen. Meer specifiek dringen ze erop aan om specifieke gegevens of voorschriften in hun oorspronkelijke vorm te onthouden, zonder de informatie te veranderen.
Kennisvragen verwijzen naar historische gebeurtenissen, technische terminologieën, classificaties of categorieën van een bepaald gebied, inclusief schema's en onderzoeksmethoden.
Deze specialiteit is afgeleid van de Taxonomy of Educational Objectives, ook bekend als Bloom's taxonomie, opgericht door de Amerikaanse psycholoog Benjamin Bloom, in het midden van de 20e eeuw..
Dit proces wordt gegenereerd vanuit de basis naar de hoogste echelons: de eenvoudigste noties worden verworven in de lagere niveaus en later wordt alle verworven kennis in de praktijk gebracht in de hogere niveaus.
Deze classificatie begrenst de niveaus van complexiteit binnen het standaard leerproces, door middel van drie essentiële dimensies: de psychomotorische dimensie, de affectieve dimensie en de cognitieve dimensie.
Op zijn beurt is de cognitieve dimensie verdeeld in zes domeinen: kennis, begrip, toepassing, analyse, synthese en evaluatie.
Hoe kennisvragen te beantwoorden
Om de kennisvragen te beantwoorden, is het nodig om bepaalde cognitieve vaardigheden in de praktijk te brengen zoals: observatie; goed geheugen; mogelijkheid om datums, plaatsen, karakters te onthouden; beheer van universele concepten, methodologieën en technische details.
Het belangrijkste obstakel om de vragen van kennis te beantwoorden is het exclusieve gebruik van het geheugen, afgezien van het begrip en de deductieve capaciteit van het individu.
Daarom, als je niet geniet van een goed geheugen, bestaat de mogelijkheid dat sommige begrippen snel vergeten worden, waardoor de kenniskloof ontstaat.
Kennisvragen moeten worden gesteld door het gebruik van de volgende werkwoorden: aangeven, citeren, definiëren, lijst, verklaren, bepalen, blootleggen, identificeren, vermelden, beschrijven, aangeven.
Bovendien zinspelen ze meestal op vragen van het type: Wat?, Wanneer?, Wie? en waar?
Elke kennisvraag moet worden beantwoord zoals hij geleerd is, zonder enige vorm van wijziging van de informatie.
Voorbeelden van kennisvragen
Enkele voorbeelden van kennisvragen zijn:
- Geef drie risicofactoren voor moeders kanker.
- Wat is de valuta van Tsjechië?
- Wie was de bevrijder van Venezuela?
- In welk land ontwikkelde zich de Slag om Waterloo??
- Met welke landen beperkt Mexico zich??
- Wie was de uitvinder van televisie?
- Wanneer werd de Peruviaanse Onafhankelijkheidswet ondertekend??
- Waar zijn de Mauritius-eilanden?
- Wie was José Martí?
- Maak een lijst van de planeten waaruit het zonnestelsel bestaat.
- Wie is de auteur van de relativiteitstheorie?
- Hoeveel jaar heeft de oorlog van honderd jaar geduurd??
- Noem de fasen van de waterkringloop.
- Wat is het kleinste land ter wereld?
- Wie is de atleet met de meeste medailles in de geschiedenis van de Olympische Spelen?
referenties
- Chiang, M., en Díaz, C. (2011). Algemene evaluatie en voorbereiding van meerkeuzevragen. Universiteit van Concepción. Santiago de Chile, Chili. Teruggeplaatst van: docencia.udec.cl
- Sadker, M. en Sadker, D. (2012). Technieken voor het uitwerken van vragen. Teruggeplaatst van: circle.adventist.org
- Taxonomy of Bloom (2016). Technologisch Instituut en Superior Studies van Monterrey. Nuevo León, Mexico. Hersteld van: sitios.itesm.mx
- Bloom Taxonomy of Thinking Skills (1996). Autonome universiteit van de staat Mexico. Teruggeplaatst van: web.uaemex.mx
- Wikipedia, The Free Encyclopedia (2017). Taxonomie van educatieve doelstellingen. Teruggeplaatst van: en.wikipedia.org