Delen:
Wie vormt de schoolregering?
Voor een groot deel, degenen die ze vormen een schoolregering zij zullen de basis zijn voor de goede werking van een school, omdat er in dit najaar meerdere verplichtingen zijn.
Onder schoolbestuur wordt verstaan de reeks verantwoordelijkheden, praktijken, beleid en procedures die door een onderwijsinstelling worden uitgevoerd, zodat deze de vervulling van de voorgestelde doelstellingen waarborgt en waarborgt, evenals het verantwoord gebruik van de middelen waarmee tel de organisatie.
Leden die de schoolregering vormen
De schoolregering bestaat uit leden van de onderwijsgemeenschap. In die zin benadrukken ze de directeurs, de hoogleraren, het administratief en arbeidspersoneel, de studenten en de sponsors.
Deze leden kunnen worden georganiseerd in associaties die interactie tussen hen mogelijk maken. De raad van bestuur voorziet bijvoorbeeld in samenwerking tussen de directeur, leerkrachten en administratief personeel. Aan de andere kant integreren schoolraden ouders, leraren, schooldirecteuren en studenten.
Het is belangrijk om de aandacht te vestigen op de figuur van de vrijwilligers die de leiding hebben, leden van de onderwijsgemeenschap die besluiten om een hoger niveau van betrokkenheid bij de school tot stand te brengen..
Vrijwilligers die de leiding hebben
Elke persoon met betrekking tot de instelling kan een vrijwilliger zijn die de leiding heeft; Deze mensen hoeven geen carrière in het onderwijs te hebben om zich als vrijwilliger aan te melden. Deze vrijwilligers zijn georganiseerd in verschillende groepen, afhankelijk van de relatie die zij onderhouden met de school:
- Ouders en vrijwilligersvertegenwoordigers.
- Vrijwilligerspersoneel: leraren of leden van het administratieve en werknemerspersoneel.
- Vrijwilligersvertegenwoordigers van de gemeenschap.
- Vrijwilligerssponsors: personen of vertegenwoordigers van organisaties die de instelling financieel ondersteunen.
bestuurders
De directeur van een onderwijsinstelling is de persoon die instaat voor de interne organisatie, het beheer en de controle van de school. Op dezelfde manier is het de taak van de directeur om de uitvoering van de door de schoolraden voorgestelde strategieën te waarborgen.
Andere functies van de directeur van een onderwijsinstelling zijn:
- Formuleer doelen waaraan de instelling moet voldoen om haar werking te verbeteren.
- Formuleer beleid om deze voorgestelde doelstellingen te bereiken.
- Plan activiteiten die het mogelijk maken om de doelstellingen geleidelijk te bereiken.
De directeur moet minstens één keer per jaar rapporteren aan de schoolraad om de voortgang te laten zien met betrekking tot de voorgestelde doelstellingen..
De studenten
Studenten nemen ook passief en actief deel aan het bestuur van de school. Passief kunnen studenten samenwerken aan de werking van de schoolregering door hun gedrag aan te passen aan het beleid van de instelling. Actief kunnen deze deel uitmaken van schoolraden en hervormingen voorstellen.
Schoolraden
De schoolraden streven ernaar de directeur en de raad van bestuur te adviseren. Alle onderwijsinstellingen moeten een schoolraad hebben, omdat dit een ruimte is voor discussie over zaken die de instelling betreffen.
De meeste schoolraden over de hele wereld worden gevormd door ouders en vertegenwoordigers, het hoofd van de instelling, een leraar, een student, een personeelslid van de instelling (behalve een leraar) en een vertegenwoordiger van de gemeenschap in de school. dat de school zich ontwikkelt.
Een ouder of vertegenwoordiger zit gewoonlijk de raad voor; de directeur, hoewel hij deelneemt aan de raad, kan niet stemmen over de beslissingen die hij neemt.
Deze associaties houden de actieve deelname van de vertegenwoordigers in om de prestaties van de studenten te verbeteren.
In de schoolraden communiceren ouders, vertegenwoordigers, studenten, leraren en management. Ze spelen een belangrijke rol binnen de schoolregering omdat ze de directeuren van de instelling adviseren.
Raad van bestuur
De raden van bestuur zijn samengesteld uit de directeur, het administratief personeel en de docenten, daarom vormen ze het bestuurlijke en administratieve orgaan van een instelling.
Deze vergaderingen hebben de volgende functie:
- Personeel inhuren en ontslaan.
- Bied indien nodig personeelstraining aan.
- Verkrijg de nodige middelen voor de werking van de instelling.
- Stel budgetten in waarmee u deze bronnen op de best mogelijke manier kunt beheren.
- Houd de boekhouding van de inkomsten en uitgaven van de instelling bij.
- Ontwikkel een gedragscode voor de instelling op basis van ethische en morele waarden.
- Zorg voor naleving van deze code.
Opgemerkt moet worden dat schoolbestuur gebaseerd moet zijn op het beginsel van controle door de partijen, op grond waarvan elk lid om een hertelling van de acties van andere leden kan verzoeken.
Om effectief te kunnen controleren of de partijen effectief zijn, moet het wederkerig zijn. Bestuurders moeten bijvoorbeeld reageren op het schoolbestuur en het schoolbestuur moet op zijn beurt reageren op de directeur.
Functies van de schoolregering
De ontwikkeling van projecten om tegemoet te komen aan de behoeften van de instelling, de oprichting en promotie van participerende organisaties (zoals verenigingen van ouders en vertegenwoordigers en clubs voor studenten), het beheer van de beschikbare middelen (niet alleen het beheer van deze middelen, maar ook om ze te verkrijgen) en de ontwikkeling van schoolbeleid dat het gedrag van leden van de onderwijsgemeenschap reguleert behoren tot de taken van een schoolbestuur.
Om deze efficiënt te vervullen, moet schoolbestuur gebaseerd zijn op een reeks ethische en morele waarden, zoals verantwoordelijkheid, rechtvaardigheid en transparantie. Deze principes zullen de leden van de schoolregering begeleiden en hen in staat stellen de beste beslissingen te nemen voor de educatieve gemeenschap..
De schoolregering betrekt de interactie van verschillende "actoren" om correct te kunnen functioneren.
In die zin worden schoolbesturen niet alleen gevormd door de raden van bestuur en bestuurders, zoals zou kunnen worden verondersteld door hun definitie, maar ook leraren, studenten, vertegenwoordigers, bevoegde overheidsinstanties, onder anderen..
referenties
- Theorie en Evidence on Governance: conceptuele en empirische strategieën van onderzoek naar governance in het onderwijs (2009). Opgehaald op 18 maart 2017, van springer.com.
- Wat is een schoolraad? Opgehaald op 18 maart 2017, van peopleforeducation.ca.
- SCHOOL GOED BESTUUR Veelgestelde vragen. Opgehaald op 18 maart 2017, van siteresources.worldbank.org.
- Wie doet wat in Public School Governance (2014). Opgehaald op 18 maart 2017, van nsjba.org.
- Balarin, Maria; Brammer, Steve; James, Chris; en McCormack, Mark (2008). The School Governance Study (2014). Opgehaald op 18 maart 2017, via fed.cuhk.edu.
- School Executive Committee. Opgehaald op 18 maart 2017, van tcd.ie.
- Bestuur in openbare scholen EEN GIDS VOOR DE TOEPASSING VAN DE KONING PRINCIPES IN OPENBARE SCHOLEN © (2015). Opgehaald op 18 maart 2017 vanaf c.ymcdn.com.