Ongevallen van de werkwoordbeschrijving en voorbeelden

de werkwoord ongevallen zijn de variaties in vormen die dit type woorden presenteren en die overeenkomen met bepaalde variaties van betekenis. Het werkwoord is dat deel van de zin dat actie of toestand uitdrukt. Deze verbale ongevallen zijn specifiek voor elke taal. Zijn verscheidenheid en specificiteit reageren niet op een unieke en universele structuur.

In het geval van de Spaanse taal, geven de veranderingen in het werkwoord - uitgedrukt in hun verschillende vervoegingen - tijd, aantal, persoon, stem en modus aan. In het algemeen begeleiden deze de luisteraar of lezer op de manier waarop het idee of de actie die door het werkwoord in een bepaalde zin wordt doorgegeven, moet worden geïnterpreteerd..

Het kan gezegd worden dat verbale ongelukken verschillende betekenissen toevoegen die helpen bij de interpretatie van een bericht. De tijd, persoon en nummer reageren op de vragen, wanneer? Wie? en hoeveel voeren de actie uit? De stem geeft aan of de actie wordt verteld door wie het uitvoert of wie het ontvangt. En de modus geeft de houding van de spreker aan.

Let op, bijvoorbeeld grammaticale ongelukken van het werkwoord in de clausule dat kinderen zingen het volkslied op het moment. De infinitief van het werkwoord is zingen. Het einde -aran geeft tijd (onvolmaakt), persoon (derde persoon, hen), getal (meervoud), stem (actief) en modus (aanvoegende wijs) aan.

Korte beschrijving van de ongevallen van het werkwoord met voorbeelden

Verbale tijd

Een van de ongevallen van het werkwoord dat meer veranderingen betekent voor deze klasse van woorden is gespannen. Hiermee wordt het moment vastgelegd waarop de actie, situatie of staat die wordt beschreven wordt uitgevoerd, waarbij wordt aangegeven of deze eerder, gelijktijdig of aansluitend op het tijdstip waarop deze is gerelateerd, is..

Op deze manier is het idee van verbale tijd gebaseerd op de opeenvolging van logische tijden langs de lijn van tijdelijkheid. En het is gerelateerd aan de manier waarop het voorkomen van gebeurtenissen wordt bedacht.

Hiermee rekening houdend, zijn er drie basiswoordstijden: preterit, heden en toekomst. Maar andere tussentijden worden ook overwogen.

Met betrekking tot eenvoudige tijden heeft de verleden tijd twee vormen: preterit en copretérito. De eerste wordt gebruikt wanneer de actie in het verleden culmineert (at).

Op zijn beurt wordt copretérito gebruikt als het gaat om iets wat gewoon is of een actie wordt onderbroken (at). Ook zijn er het heden (eten), de toekomst (eten) en de conditionele (eten).

Daarnaast presenteert Spaans samengestelde werkwoordstijden. Deze geven de anterioriteit van de ene gebeurtenis aan ten opzichte van de andere in een tijdslijn. Bijvoorbeeld, heen gegeten (vóór heden) drukt een actie uit die voor de huidige tijd voltooid is. Hetzelfde gebeurt met Hij zal hebben gegeten (antefuturo), actie die zal eindigen voor een volgende toekomstige actie.

Nummer en verbale persoon

In gefuseerde talen, zoals Spaans, kunnen morfemen (minimale betekeniseenheid) meerdere stukjes grammaticale informatie combineren. Dit is het geval bij verbale ongelukken, vooral als het gaat om aantal en persoon.

In eerste instantie bepaalt het getal of de persoon die de actie uitvoert één (enkelvoud) of meer dan één (meervoud) is en het ongeval van de persoon bepaalt wie de actie uitvoert..

Er zijn dus drie entiteiten: eerste, tweede en derde persoon. Deze twee ongevallen van het werkwoord geven aanleiding tot zes mogelijke combinaties (let op de verandering in de werkwoordsvorm):

• Eerste persoon van het enkelvoud: Yo comí een groot stuk pizza.
• Eerste persoon meervoud: Nosotros comIMOS een groot stuk pizza.
• Tweede persoon enkelvoud: You comdat deed je een groot stuk pizza.
• Tweede persoon meervoud: You comieron een groot stuk pizza.
• Derde persoon enkelvoud: hij comtio een groot stuk pizza.
• Third person plural: They comieron een groot stuk pizza.

Opgemerkt moet worden dat deze eindes overeenkomen met de onvoltooid verleden tijd van gewone werkwoorden die eindigen op -ar.

Het is ook belangrijk om te vermelden dat, omdat deze informatie in het werkwoord is vervat, in veel gevallen het onderwerp van de zinnen kan worden weggelaten. Dit is niet het geval voor andere talen, zoals Engels of Frans.

stem

De stem is degene die aangeeft of de onderwerpen uitvoeren - actieve stem - of ontvangen - passieve stem - de actie beschreven door het werkwoord. Dit laatste wordt gebruikt wanneer u de ontvanger van de actie wilt benadrukken en niet door wie deze wordt uitgevoerd.

In feite wordt het agens vaak weggelaten. Let op het gebruik van de actieve stem in de volgende voorbeelden:

• De bakkers hornean het brood elke ochtend.
• Het bedrijf ingehuldigd zijn eerste website in mei 1996.
• Die organisaties ze zijn verbannen de verkoop van pyrotechnische spelen.

Over het algemeen komt het gebruik van de passieve stem vaker voor in formele contexten dan in het dagelijks leven. In plaats daarvan heeft het de voorkeur structuren te gebruiken zoals de passieve en onpersoonlijke 'se': er is meestal een republikeinse stem. Bekijk de volgende voorbeelden in passieve vorm:

• Het brood het is gebakken elke ochtend (door de bakkers).
• Je eerste website was ingehuldigd (door het bedrijf) in mei 1996.
• De verkoop van pyrotechnische spelen is verboden (voor die organisaties).

Verbale modus

In tegenstelling tot de andere ongevallen van het werkwoord, heeft de modus geen directe relatie met de actie, maar met de houding van de spreker. In het Spaans worden drie verbale modi onderscheiden: indicatief, conjunctief en imperatief.

De indicatieve modus wordt gebruikt bij het vertellen van acties die voor de spreker reëel zijn of die waarschijnlijk zullen worden uitgevoerd. De volgende zinnen bevatten werkwoorden in de indicatieve modus:

• Het boek Het bevat materiaal voor mensen van alle leeftijden.
• zij hij werkte als docent en tv-presentator voor een lange tijd.
• Zal sterren verschillende films in de Italiaanse cinema.

In het geval van verbale subjunctief, wordt deze gebruikt om handelingen te beschrijven waarin sprake is van twijfel of onzekerheid over de mogelijkheid van uitvoering. De spreker beschouwt de actie als een verlangen, niet een feit. De volgende clausules dergelijk gebruik wordt waargenomen:

• ... (Het zou ideaal zijn) dat bevat materiaal voor mensen van alle leeftijden.
• ... (ik wilde) dat zal werken als docent en tv-presentator.
• ... (Het was waarschijnlijk) dat Ik zou met een ster hebben gespeeld verschillende films in de Italiaanse cinema.

Ten slotte wordt de gebiedende wijs gebruikt om bevelen te geven, te smeken, te vragen, te suggereren of te bestraffen. Het werkwoord heeft zijn eigen vormen alleen voor de tweede persoon enkelvoud en meervoud in bevestigende zinnen.

In het geval van negatieve zinnen, wordt de aanvoegende wijsvinger gebruikt. Let op het gebruik ervan in de volgende zinnen met het werkwoord go:

• ziet daar meteen.
• gaan daar meteen.
• niet gaan er.

referenties

1. Nationaal Instituut voor volwasseneneducatie [Mexico]. (s / f). Ongevallen van het werkwoord. Taken decdmx.inea.gob.mx
2. Regering van San Juan. Ministerie van Onderwijs (1991, augustus 04). Verbale ongevallen: nummer, persoon, tijd en modus. Genomen van sanjuan.edu.ar.
3. Crystal D. (2003). De tijd in de taal. In K. Ridderbos (redacteur), El tiempo, pp 97-115. Madrid: AKAL-edities.
4. Liroz, F. (s / f). Morfologie - Het werkwoord: 1. Structuur. Afkomstig van asmadrid.org.
5. Carrasco Gutiérrez, A. (2008). Samengestelde tijden van het Spaans: formatie, interpretatie en syntaxis. In A.Carrasco Gutiérrez (editor), Compound Times en Verbal Forms, pp. 13-64. Madrid: Iberoamericana Editorial
6. Manker, J. (2016, 26 februari). Morfologische typologie. Afkomstig van linguistics.berkeley.edu.
7. Koninklijke Spaanse Academie. (s / f). Infinitief door imperative. Genomen uit rae.es.