Kritieke reactiestructuur en hoe dit te doen

een kritische opmerking is een genre van academisch schrijven dat een werk of een concept kort samenvat en kritisch evalueert. Het kan worden gebruikt om creatieve werken, onderzoekswerken of zelfs theorieën te analyseren. In die zin is het scala van werken dat mogelijk aan een kritische opmerking wordt onderworpen, breed.

Dit omvat romans, films, poëzie, monografieën, tijdschriftartikelen, systematische reviews en theorieën, onder anderen. Over het algemeen gebruikt dit type tekst een formele stijl van academisch schrijven en heeft het een duidelijke structuur: inleiding, lichaam en conclusie. De instantie bevat een samenvatting van het werk en een gedetailleerde evaluatie.

Dus het schrijven van een kritische opmerking is in veel opzichten vergelijkbaar met het schrijven van een samenvatting. Beide maken een uiteenzetting van de belangrijkste aspecten van het werk en bekijken de resultaten en hun betekenis. In tegenstelling tot de samenvattingen presenteert dit echter de analyse van de schrijver en de evaluatie van het artikel.

Het gaat niet om het wijzen op fouten of defecten in de werken; Het moet een evenwichtige evaluatie zijn. Op zich is het doel ervan het nut of de impact van een baan op een bepaald gebied te meten. Daarnaast dient het om kennis van het thematische gebied van het werk of verwante werken te ontwikkelen.

index

• 1 structuur
  • 1.1 Inleiding
  • 1.2 Samenvatting
  • 1.3 Cruciale evaluatie
  • 1.4 Conclusie
• 2 Hoe een kritische opmerking maken? (Stap voor stap)
  • 2.1 Over een geschreven materiaal (boeken, artikelen)
  • 2.2 Over een kunstwerk
  • 2.3 Over een cinematografisch werk
• 3 Voorbeeld
  • 3.1 Introductie
  • 3.2 Samenvatting
  • 3.3 Evaluatie
  • 3.4 Conclusie
• 4 Referenties

structuur

Het is belangrijk dat uw kritiek een gedefinieerde structuur heeft en gemakkelijk te volgen is. Er zijn verschillende manieren om een ​​kritiek te structureren. Velen kiezen echter voor de klassieke structuur, die hieronder wordt besproken.

introductie

Normaal gesproken is de introductie van een kritische opmerking kort (minder dan 10% van het totale aantal woorden in de tekst). Dit moet de gegevens bevatten van het werk dat wordt geanalyseerd: auteur, aanmaakdatum, titel, onder anderen.

Bovendien presenteert de inleiding het belangrijkste argument, thema of doel van het werk, evenals de context waarin het is gemaakt. Dit kan de sociale of politieke context of de plaats van oprichting ervan zijn.

De inleiding wijst ook op de evaluatie van het werk van de auteur van de kritiek. Het kan bijvoorbeeld aangeven of het een positieve, negatieve of gemengde evaluatie is; of kan de stelling of mening over het werk blootleggen.

overzicht

De samenvatting beschrijft in het kort de belangrijkste punten van het werk. Het presenteert ook objectief hoe de maker deze punten representeert door technieken, stijlen, media, karakters of symbolen te gebruiken.

Deze samenvatting moet echter niet centraal staan ​​in de kritische opmerking en is over het algemeen korter dan de kritische evaluatie. Sommige auteurs bevelen aan dat het niet meer dan een derde van de tekst beslaat.

Kritieke evaluatie

Dit gedeelte moet een systematische en gedetailleerde evaluatie van de verschillende elementen van het werk bieden, waarbij wordt beoordeeld hoe goed de maker het doel door deze elementen heeft bereikt..

Als het bijvoorbeeld een roman is, kan de structuur van de plot, de karakterisering en het thema worden geëvalueerd. In het geval van een schilderij moeten de samenstelling, penseelstreken, kleur en licht worden beoordeeld.

Een kritische opmerking markeert niet alleen negatieve vertoningen. Je moet het werk deconstrueren en zowel sterke als zwakke punten identificeren, en je moet het werk onderzoeken en het succes ervan beoordelen in het licht van zijn doel.

Ter ondersteuning van de evaluatie moet binnen hetzelfde werk bewijs worden geleverd. Dit omvat de uitleg van hoe dit bewijsmateriaal de evaluatie van het werk ondersteunt.

conclusie

De conclusie is meestal een zeer korte paragraaf met de algemene evaluatie van het werk en een samenvatting van de belangrijkste redenen. In sommige omstandigheden kunnen aanbevelingen om het werk te verbeteren passend zijn.

Hoe maak je een kritische opmerking? (Stap voor stap)

Over een geschreven materiaal (boeken, artikelen)

voorbereiding

- Lees het hele boek of artikel grondig door en markeer of noteer wat u relevant acht.

- Bepaal de belangrijkste punten en het bewijs van de auteur om deze punten te ondersteunen.

- Herlees het materiaal om er zeker van te zijn dat u de ideeën van de auteur hebt begrepen.

- Maak een samenvatting. Je kunt ook een schets maken met de belangrijkste aspecten van lezen.

analyse

- Bepaal het hoofddoel van het boek of het artikel van de auteur.

- Bespreek de argumenten die worden gebruikt om het hoofdpunt en de bewijzen ter ondersteuning ervan te ondersteunen.

- Leg uit wat de conclusies zijn van de auteur en hoe deze zijn bereikt.

- Vergelijk de ideeën van de auteur met die van andere schrijvers over hetzelfde onderwerp.

evaluatie

- Evalueer de inhoud van de tekst en de manier waarop deze is geschreven.

- Noteer zowel positieve als negatieve aspecten.

- Beoordeel de argumenten, het bewijsmateriaal, de organisatie van de tekst en de presentatie van de feiten, onder andere elementen.

- Vergelijk de standpunten van de auteur met zijn eigen standpunten, ondersteun de laatste met geldige argumenten.

opstellen

- Schrijf een standaard essay: inleiding, lichaam en conclusie.

- Bewerk de tekst, reviseer het schrijven en de spelling.

Over een kunstwerk

beschrijving

- Leg essentiële informatie vast over de kunstenaar en over het kunstwerk en zijn kenmerken: titel, materialen, locatie, datum van creatie.

- Beschrijf het kunstobject: kleuren, vormen, textuur, onder anderen.

- Maak aantekeningen over algemene aspecten zoals kleurcontrasten, verbindingen en beweging, schaduw of herhaling als manier om de aandacht te trekken.

analyse

- Evalueer of de elementen van het werk angst of harmonie creëren.

- Onderzoek met kritisch oog de principes en elementen van de kunst: balans, proportie, gelijkenis, contrast, nadruk, onder anderen.

- Analyseer de elementen en technieken toegepast door de kunstenaar.

- Verdiep en probeer de verborgen boodschap te ontdekken die de kunstenaar wilde overbrengen.

- Zoek naar historische fundamenten die de basis van het kunstwerk werden in de analyse.

- Evalueer het werk vanuit een esthetische hoek.

interpretatie

- Leg je gedachten en gevoelens uit wanneer je naar het kunstwerk kijkt.

- Laat zien of het werk succesvol en origineel is en bied argumenten aan.

- Leg uit welke kenmerken van het kunstwerk je het meest interessant vindt en welke minder succesvol zijn.

- Geef een toelichting op het kunstwerk, van de eerste reacties en spontane indrukken tot dit punt van het proces.

Critical commentaar schrijven

- Maak een schema met de structuur van de kritische opmerking die u wilt schrijven.

- Geef een duidelijke verklaring van het proefschrift dat uw visie op het artistieke stuk weerspiegelt.

- Gebruik de aantekeningen van de voorgaande paragrafen om het lichaam en de conclusie van de kritiek te ontwikkelen.

Over een cinematografisch werk

voorbereiding

- Bekijk de film actief, niet als een gewone toeschouwer.

- Let op alles dat je aandacht trekt: wat je wel of niet leuk vindt, elke relevante dialoog of de manier waarop een personage zich kleedt, onder andere elementen.

analyse

- Identificeer het thema van de film. Bijvoorbeeld: onbeantwoorde liefde, wraak, overleving, eenzaamheid, onder anderen.

- Definieer het genre van de film, plaats en tijd en gezichtspunt (wie is de verteller?).

- Analyseer de personages en hun doelen, en de manier waarop de omgeving hun attitudes en gedrag beïnvloedt.

- Overweeg de rol van de regisseur en producenten, naast andere aspecten zoals muziek, visuele effecten, onder anderen.

opstellen

- Schrijf een kritische opmerking die eerst de gegevens van de film aangeeft: titel, regisseur, acteurs en anderen.

- Bespreek het hoofdidee van de film en het te verdedigen proefschrift (mening over het werk).

- Neem een ​​korte beschrijving van het verhaal op zonder alle nuances en wendingen van de plot te verdiepen.

- Stel de analyse bloot van de diepere betekenissen, symboliek en cinematografische apparaten die worden gebruikt.

- Bied de conclusies aan die de stelling ondersteunen.

voorbeeld

De volgende tekst bevat delen van een kritisch commentaar op het boek Hekserij en Magie in Europa: Bijbelse en heidense verenigingen, door M. J. Geller (2004).

introductie

- Auteurs: Marie-Louise Thomsen en Frederick H Cryer.

- titel: Hekserij en magie in Europa: bijbelse en heidense samenlevingen, de serie Athlone Geschiedenis van hekserij en magie in Europa.

- Plaats, uitgeverij en datum: Londen, Athlone Press, 2001.

"De culturele impact van Mesopotamië en de Bijbel in Europa was cruciaal, en overigens veel groter dan die van Egypte, hoewel de systemen van magie min of meer hedendaags waren.

Het huidige boek is een nuttig uitgangspunt, dat een algemene beoordeling van hekserij en magie geeft met goede voorbeelden van magische teksten in de vertaling ".

overzicht

"Het boek behandelt een breed scala aan relevante onderwerpen, met speciale aandacht voor de kunst van het hekserij, gevolgd door voorbeelden van beschermende magie, amuletten, exorcismen en het gebruik van beeldjes en andere rituele vormen van magie..

Het bijbelse bewijs is minder getuigd, met relatief weinig oudtestamentische voorbeelden voor genezing of uitdrijving, maar deze worden verhoudingsgewijs behandeld met het materiaal van Mesopotamië. '.

evaluatie

"Er is een algemeen probleem met dit werk dat voortkomt uit de specifieke ervaring van de twee auteurs, die eerder intelligente boeken over verwante onderwerpen hebben geschreven (...).

Helaas is dit boek een poging om het bredere gebied van "magie" te bestrijken door een minder technische en meer algemene discussie voor een populair publiek voor te stellen, maar het hangt af van hun respectieve eerdere werken (...).

De bibliografie van Thomsen bevat bijvoorbeeld nauwelijks werken gepubliceerd na 1987, hoewel het huidige boek in 2001 werd gepubliceerd, en te veel belang hecht aan hekserij in de context van magie (...).

Aan de andere kant verwart Cryer waarzeggerij en magie, en gaat ervan uit dat waarzeggerij deel uitmaakt van magie, zonder de mogelijkheid te overwegen dat waarzeggerij in de oudheid als een afzonderlijke discipline werd behandeld.

Waarzeggerij was de verantwoordelijkheid van de barû priester in Mesopotamië, terwijl de magie werd geleid door de Åšipu of exorcist. Magie werd gebruikt om een ​​slecht voorteken tegen te gaan (in de zogenaamde Namburbî betoveringen).

Dus, er was geen magie in waarzeggerij of profetie; de processen, theorie en praktijken van waarzeggerij en magie hadden weinig gemeen.

Ten slotte houdt Cryer's discussie ook geen rekening met de bijbelse uitdrukking 'laat een heks niet leven' (Exodus 22:17), wat is geïnterpreteerd als een algemene aanval op het gebruik van magie in het oude Israël (...) ".

conclusie

"Ondanks deze kritiek is het boek nuttig voor lezers die geen voorkennis hebben van de oude magie uit het Nabije Oosten en die het boek gemakkelijk en plezierig zullen lezen".

referenties

1. Queensland University of Technology. (s / f). Wat is een criticus? Genomen uit citewrite.qut.edu.au.
2. Beall, H. en Trimbur, J. (1998). Hoe een wetenschappelijk artikel te lezen. In E. Scanlon et al. (editors), Communicating Science: Professional Contexts. New York: Taylor & Francis.
3. Universiteit van Zuid-Wales. (2013, 21 augustus). Hoe een kritiek te schrijven Afkomstig van studyskills.southwales.ac.uk.
4. Julia, P. (2018. 29 april). Eenvoudige technieken van effectief schrijven van kunstkritiek. Ontleend aan custom-writing.org.
5. Margalef, J. M. (2011). De kritische perscommentaar in de PAU. Madrid: MEDIASCOPE.
6. Star Writers (2016, 18 juli). Stappen voor het schrijven van Movie Critique Essay. Genomen van star-writers.com.
7. Universiteit van New South Wales. (s / f). Structuur van een kritisch overzicht. Genomen uit student.unsw.edu.au.