Wat zijn de delen van een rapport?

De delen van een rapport zijn de eigenaar, eerste alinea of ​​item, hoofdtekst van het rapport en laatste alinea. Het rapport is een informatieve tekst waarin een specifiek onderwerp wordt ontwikkeld.

Het is een journalistiek genre dat de gebeurtenissen of gebeurtenissen van welke aard dan ook beschrijft. Het is een documentair werk gepland en georganiseerd in duidelijk te onderscheiden delen.

De rapporten zijn langer en completer dan het nieuws en gaan meestal vergezeld van interviews of afbeeldingen die het nieuws meer waarheid en lichaam geven.

Het onderwerp dat het rapport kan behandelen is gevarieerd; echte feiten van algemene aard, gerelateerd aan de maatschappij, reizen, sport, politiek, economie ... De sleutel tot een goed verhaal is dat het de aandacht van de lezer trekt. Ze kunnen verwijzen naar nieuws dat is overstegen en via het rapport wordt dieper geanalyseerd.

De rapporten gebruiken meestal uitzendkanalen van traditionele media, zoals televisie, radio en tijdschriften. Ze zijn gemaakt door het verstrekken van gegevens, getuigenissen, verklaringen van deskundigen en foto's.

Structuur van een rapport

De rapporten zijn over het algemeen verdeeld in vier delen:

opschrift

Net als in het nieuws kan de kop worden vergezeld door een antetitel en een ondertitel. In dit deel van het rapport wordt de informatie over waar het verhaal over gaat getoond. De eigenaar moet de aandacht of nieuwsgierigheid van de lezer wekken.

Initiële paragraaf of invoer

De eerste alinea moet, net als de eigenaar, de lezer haken. In dit deel van het rapport wordt de samenvatting hiervan voorgesteld.

Dat wil zeggen, de lijst of reeks van punten van het rapport. Bovendien moet het beschrijvend zijn, dat wil zeggen dat het de plaats aangeeft waar de actie plaatsvindt, of een korte beschrijving van de situatie of het feit.

Het is goed dat het ook op een contrasterende manier wordt gebruikt, waarbij twee situaties voorop staan ​​en dat aangeeft wat er is veranderd. En omvat meestal ook een afspraak met een van de personages of experts die bij het rapport zijn betrokken.

Het is belangrijk dat in de eerste alinea de context waarin het rapport wordt uitgevoerd duidelijk is. Naast een kleine ontwikkeling van de feiten.

In dit deel van het rapport is duidelijk welk type rapport wordt gemaakt:

• Als het een wetenschappelijk karakter heeft en ontwikkelingen en ontdekkingen benadrukt.
• Als het aan de andere kant verklarend is en zich richt op transcendente feiten van een nieuwsbericht.
• Van onderzoekend karakter als het onderzoek doet naar onbekende feiten van een nieuwsbericht, in dit soort reportages is het erg belangrijk om de bronnen te citeren.
• Van menselijk belang, als het gericht is op een specifieke persoon.
• We gaan verder met de formele aard, die sterk lijkt op een nieuwsbericht.
• Het narratieve rapport is gebaseerd op de vertelling van het onderwerp in de vorm van een kroniek.
• De interpretive is er een waarin de redacteur het onderwerp op intelligente en begrijpelijke wijze uitlegt voor lezers.
• De autobiografie als de verslaggever zelf het onderwerp van zijn rapport wordt. Het informatieve, waar de techniek van de omgekeerde piramide wordt gebruikt.
• En ten slotte het beschrijvende, waar de kenmerken van het behandelde onderwerp verband houden.

Rapporterende instantie

In de tekst van het rapport kunnen we verschillende onderdelen onderscheiden, afhankelijk van welke alinea we bedoelen. Deze alinea's kunnen zijn:

Eerste paragraaf of voorloopparagraaf

Het kan ook worden gevonden als de eerste alinea die hierboven is besproken, maar dit geeft de eerste alinea van het lichaam van het verhaal aan waarin iets meer details in de situatie worden ingevoerd.

U kunt ook de benoeming van een van de personages van het verhaal of de deskundigen die zijn geraadpleegd om het te schrijven ontwikkelen

Inleidende alinea's

In deze eerste paragrafen van de hoofdtekst van het rapport wordt het onderwerp dat behandeld gaat worden op beperkte wijze geïntroduceerd.

De te volgen punten in het rapport worden vermeld en in welk aspect de kern van het rapport zich zal concentreren.

Contextuele paragrafen

In deze paragrafen geven we de historische context of de noodzakelijke concepten om te begrijpen waar het rapport over gaat.

Ze zijn nodig zodat de lezer het onderwerp begrijpt dat in het rapport wordt behandeld en de noodzakelijke informatie verkrijgt die betrekking heeft op het centrale thema, voordat hij er volledig in gaat..

Paragrafen voor de ontwikkeling van informatie

Het is op dit punt waar we ons maximaal ontwikkelen voor het te behandelen onderwerp. In deze paragraaf worden de feiten waarop het rapport is gecentreerd in detail uitgelegd.

Daarnaast worden er afspraken toegevoegd, direct of indirect van de personen die in het rapport worden afgebeeld, of van de geraadpleegde experts om hun mening over het onderwerp te geven en de lezer te helpen een bredere kijk te krijgen op het onderwerp dat wordt behandeld..

Het is ook op dit punt, waar statistieken of vergelijkingsgegevens worden opgenomen met andere vergelijkbare onderwerpen die een relatie hebben.

Het is belangrijk om in deze paragrafen de bronnen en citaten op te nemen waarop we vertrouwen voor het schrijven van het rapport.

Paragraaf van de conclusie

In deze laatste alinea van het hoofdgedeelte van het verhaal beginnen we het onderwerp te sluiten, dat volledig wordt afgesloten met de laatste alinea.

Er wordt een korte samenvatting gemaakt van de kwesties die zijn aangepakt en die aanleiding geven tot de laatste alinea.

Laatste alinea

• De laatste alinea biedt een afsluiting van het artikel. Bied een conclusie of nodig de lezer uit om na te denken over het onderwerp.
• De soorten sluiting kunnen variëren afhankelijk van of ze zijn:
• Een conclusie, waarbij de verslaggever snel het onderwerp samenvat dat in het rapport wordt behandeld.
• Een suggestie waar de redacteur de lezer aanmoedigt om voor het blootgestelde verhaal te verschijnen.
• Een klinkende afsluiting, waarbij het rapport definitief wordt afgesloten met een zin.
• Een moraal, waarbij de redacteur van de lezer verwacht dat hij een lering verkrijgt zoals weerspiegeld in het rapport.

referenties

1. ULIBARRI, Eduardo.Idee en het leven van het verhaal. Trillas, 1994.
2. HERRERA, Earle. Het rapport, het essay: van het ene genre naar het andere. Caracas, 1983.
3. RÍO REYNAGA, Julio del. Interpretatieve journalistiek: het rapport. Mexico, 1994.
4. MARRERO SANTANA, Liliam. Het multimediabericht als een genre van de huidige digitale journalistiek. Benadering van zijn formele kenmerken en inhoud.Latin Magazine van sociale communicatie, 2008, vol. 11, niet 63.
5. LARRONDO-URETA, Ainara. De metamorfose van de reportage in de cyberjournalistiek: concept en karakterisering van een nieuw narratief model. 2009.
6. MONTORO, José Acosta. Journalistiek en literatuur. Guadarrama, 1973.
7. OSSA, César Mauricio Velásquez. Handleiding van journalistieke genres. Universiteit van La Sabana, 2005.