Delen:
De 7 belangrijkste alinea-eigenschappen
Een van de belangrijkste Alinea-functies is dat het begint met een hoofdletter en eindigt met een punt. Een ander formeel kenmerk van de alinea is de aanwezigheid van dubbele spatiëring tussen deze of de tabel, die visueel helpt om te begrijpen hoe ideeën georganiseerd zijn.
De alinea, net als de zinnen en uitspraken, is een van de basiselementen van de tekst, waarmee de thesis of het centrale idee van de tekst kan worden ontwikkeld.
Wat de inhoud betreft, moeten de paragrafen worden ontwikkeld rond een secundair idee dat rechtstreeks verband houdt met het hoofdidee van de tekst.
Bovendien wordt de goede paragraaf gekenmerkt door samenhang en samenhang. De eerste verwijst naar de goede uitdrukking en de relatie van ideeën binnen de paragraaf.
Aan de andere kant verwijst de tweede naar het gebruik van connectoren waarmee de ideeën in de alinea kunnen worden gekoppeld.
Hoofdkenmerken van de paragraaf
1- Formele verschijning
Wat het formele aspect van de paragrafen betreft, zouden ze moeten beginnen met een hoofdletter en eindigen op een punt.
In het algemeen presenteren de alinea's ten minste twee punten op een rij binnen hun structuur. Hieraan toegevoegd, moet de alinea beginnen met een tabel of met een dubbele spatie die het scheidt van de vorige alinea.
Neem de alinea die zojuist is gepresenteerd in acht en u zult zien dat deze voldoet aan de formele aspecten die zijn uitgelegd.
Begin met een hoofdletter en eindig met een punt. Presenteer drie ideeën gescheiden door twee punten op een rij. Ten slotte is het gescheiden met dubbele tussenruimte.
2- eenheid
De eenheid is een van de belangrijkste kenmerken van de paragrafen. Dit betekent dat alle ideeën die in de alinea worden gepresenteerd, correct gerelateerd zijn, zodat het voor de lezer gemakkelijk is om de betekenis te begrijpen.
Dit wordt ook wel een thematische eenheid genoemd, omdat in elke paragraaf slechts één thema wordt ontwikkeld.
In elke alinea moet slechts een secundair idee worden ontwikkeld. Dit secundaire idee moet rechtstreeks verband houden met het hoofdidee dat in de tekstinleiding wordt gepresenteerd.
De alinea kan ondersteuningsideeën bevatten waarmee u het secundaire idee kunt ontwikkelen. De informatie die geen verband houdt met het secundaire idee maar met de hoofdidee moet in een nieuwe alinea worden gepresenteerd, zodat de thematische eenheid niet wordt doorbroken.
3- Coherentie
De samenhang is gerelateerd aan de thematische eenheid. Samenhang betekent dat alle ideeën die in de alinea worden gepresenteerd, op hetzelfde onderwerp reageren en zo een begrijpelijke betekenis creëren.
De ideeën in een samenhangende paragraaf zijn georganiseerd volgens een logische thematische progressie.
Het gebrek aan samenhang doet zich voor wanneer de schrijver binnen een alinea voortdurend van gedachten verandert en zich van het hoofdonderwerp verwijdert.
Om de samenhang van een alinea te waarborgen, moet de schrijver zichzelf voortdurend de volgende vragen stellen:
- Heeft dit thema betrekking op het hoofdidee van de tekst?
- Hoe verhoudt dit thema zich tot het idee in mijn paragraaf?
4- Cohesie
Cohesie verwijst naar de verbanden die bestaan tussen de ideeën waaruit een alinea bestaat.
Deze eigenschap van de alinea kan worden bereikt door verschillende elementen, zoals voornaamwoorden (die onnodige herhalingen vermijden), voorzetsels, voegwoorden, bijwoorden en connectoren.
De samenhangende elementen laten toe om de paragraaf te ordenen, die chronologisch kan zijn, van oorzaak en gevolg, van tegenstand, onder andere. Ze laten ook toe om bepaalde delen van de alinea te benadrukken.
In de volgende tabel worden enkele connectors weergegeven:
5- Centrale idee
Elke paragraaf moet een centraal idee presenteren, waarin het te bespreken onderwerp duidelijk wordt vermeld. Dit idee moet specifiek genoeg zijn, zodat het in één alinea kan worden ontwikkeld.
Gewoonlijk begint de alinea met een hoofdidee, dat in een paar woorden beschrijft wat de inhoud zal zijn die moet worden ontwikkeld.
Op deze manier creëert het hoofdidee verwachtingen bij de lezer, waaraan zal worden voldaan als de ontwikkeling van de paragraaf voldoende is.
Bijvoorbeeld: kakkerlakken, insecten gevonden in de meeste huizen en appartementen in grote steden, zijn bijna onmogelijk om uit te roeien.
In deze zin identificeert het centrale thema van de tekst (de kakkerlakken) en het specifieke onderwerp dat in de paragraaf moet worden ontwikkeld (de problemen met betrekking tot de uitroeiing van kakkerlakken).
6- Ideeën van ondersteuning en idee van sluiting
De paragrafen moeten ondersteuningsideeën presenteren, die het mogelijk maken het centrale idee van de alinea te ontwikkelen.
Soms kunnen deze ondersteuningsideeën vergelijkingen, beschrijvingen of voorbeelden zijn. Op deze manier wordt het centrale thema van de paragraaf uitgelegd.
Ten slotte moet een afsluitingsidee worden gepresenteerd waarin de paragraaf is gesloten, om plaats te maken voor de volgende alinea.
7- Adequate ontwikkeling
Zoals uitgelegd in de vorige paragraaf laten de ideeën van ondersteuning toe om het centrale idee van de paragraaf te ontwikkelen.
Het goede ding is dat de ontwikkeling van de paragraaf voldoende is, dat wil zeggen dat het de centrale gedachte beschrijft, uitlegt en ondersteunt.
Als de schrijver niet voldoet aan wat beloofd was in het centrale idee, zal de lezer vragen blijven stellen als de alinea klaar is. Dit is een teken dat de paragraaf niet goed is ontwikkeld.
referenties
- Kenmerkend voor Good Paragraph Writing. Op 1 augustus 2017 opgehaald van sites.google.com
- Kenmerken van een goede paragraaf. Opgeruimd op 1 augustus 2017, van oniicitradewi.wordpress.com
- Paragraaf ontwikkeling. Opgeruimd op 1 augustus 2017, van faculty.washington.edu
- Kenmerken van een goede paragraaf. Opgeruimd op 1 augustus 2017, via ezinearticles.com
- Carrigan, Richard. Eenheid en samenhang. Opgeroepen op 1 augustus 2017 vanuit classroom34
- Cohesie en samenhang in schrijven. Opgerolgen op 1 augustus 2017, van australianetwork.com.