Delen:
De belangrijkste anthologietypen
Er zijn verschillende soorten bloemlezing, maar de meest populaire zijn literair en academisch. Een bloemlezing is een compilatie van complete literaire werken of passages, kunstwerken of muziek.
Deze collecties zijn geselecteerd vanwege hun waarde of vanwege hun kwaliteit. Etymologisch komt het woord van de Griekse roots anthos en legein, die respectievelijk bloem en kiezen vertalen.
Oorspronkelijk betekende de term selectie van bloemen. In feite is een synoniem voor bloemlezing florilegio.
De term bloemlezing en verzameling worden vaak door elkaar gebruikt. Als het echter de eerste is, is de verwachting om verschillende soorten werken te zien (poëzie, proza, zelfs kunst), verschillende auteurs en mogelijk een thema dat in dezelfde publicatie wordt gedeeld.
In een verzameling wordt verwacht dat het werk van een auteur ziet, georganiseerd met enkele logische criteria.
Typen bloemlezing en hun kenmerken
Er zijn verschillende soorten bloemlezing zoals strips, essays, fictie, poëzie, films en zelfs televisieprogramma's.
Zo kun je titels vinden als: Bloemlezing van moderne Mexicaanse poëzie, digitale vaardigheden, rommelig en andere. Maar over het algemeen zijn twee van de meest erkende de literaire en academische.
Literaire bloemlezing
De meest gebruikelijke categorie is de literaire bloemlezing. In deze gevallen compileren de editors uit verschillende bronnen en publiceren ze in boekvorm.
Het is dan een verzameling geschriften van verschillende geselecteerde auteurs. Over het algemeen delen de teksten een gemeenschappelijk element: de literaire vorm, de periode of hetzelfde onderwerp.
Als alternatief kan het ook een verzameling geschriften van dezelfde auteur zijn.
Nu moet je ervoor zorgen dat je bloemlezingen en compilaties niet door elkaar haalt. Elke bloemlezing is een compilatie, maar niet elke compilatie is een bloemlezing.
Een bloemlezer moet voldoende over het genre of thema hebben gelezen om de meest representatieve te kiezen.
Een compiler roept auteurs op om over een bepaald onderwerp te schrijven, of kies voor reeds gepubliceerde teksten.
Academische bloemlezing
De academische bloemlezing heeft educatieve doeleinden. Dit zijn verzamelingen van teksten van verschillende auteurs of dezelfde auteur over een specifiek onderwerp of onderwerp, op basis van een beoordelingscriterium.
Het moet de meest relevante verzamelen en opmerkingen bevatten die toelaten de centrale ideeën en bedoelingen van de teksten op te helderen. Het doel ervan is de ondersteuning van de programmatische inhoud van de onderwerpen of modules.
Onder zijn kenmerken moet het proberen kennis te vergaren over de verschillende gezichtspunten met betrekking tot het onderwerp en het doel.
Ook verwacht het van de makers dat ze hun persoonlijke mening vormen en tot hun eigen conclusies komen.
De inhoud moet zo veel mogelijk onpartijdig zijn; dat wil zeggen, het moet de veelvoudige benaderingen en de verschillende ideologische interpretaties overwegen. Daarnaast moet je de lezer motiveren om het onderwerp te verkennen.
Binnen deze categorie zijn er verschillende soorten bloemlezing:
theoretisch
Het geselecteerde materiaal moet concepten, principes, theoretische ontwikkelingen en dergelijke bevatten.
praktijk
De inhoud ervan moet procedures omvatten om op een probleem te reageren, specifieke gevallen te analyseren of een praktische activiteit aan te pakken.
Praktische theorie
De selectie moet theoretische aspecten en praktische implicaties bevatten.
referenties
- Pérez Porto, J. en Merino, M. (2014) Definitie van bloemlezing. Opgehaald op 14 september 2017, via definicion.de.
- Anthology. (2017, juli). Etymologisch woordenboek. Opgehaald op 14 september 2017, via etymologies.dechile.net.
- North, M. (2011, november 04). Boekpublicatie: wat is het verschil tussen een bloemlezing en een verzameling? Opgehaald op 14 september 2017, van quora.com.
- Anthology. (s / f). Over literaire apparaten. Opgehaald op 14 september 2017, via literarydevices.net.
- Een definitieve gids voor het schrijven en publiceren van een bloemlezing. (2016, 11 oktober). Van Notion Press Academy. Opgehaald op 14 september 2017, van notionpress.com.
- Zelaya Sánchez, M. (2017, 19 maart). Literaire bloemlezingen: hoe, waarom en waarvoor. Op pagina 7. Gevonden op 14 september 2017, van paginasiete.bo.
- Uitwerking van bloemlezingen (2007, oktober). UFAC. Algemene directie van Undergraduate Teaching. Opgehaald op 14 september 2017, van recursos.salonesvirtuales.com.