Delen:
Morphosyntax Welke studies, morfosyntactische relaties en voorbeelden
de morfosintaxis is de studie van grammaticale categorieën waarvan de eigenschappen te definiëren zijn door morfologische en syntactische criteria. Sommige auteurs wijzen erop dat de term in de plaats komt van wat traditioneel grammatica werd genoemd. In deze zin is morfosyntax nauw verbonden met morfologie en syntaxis.
Op hun beurt houden beide disciplines verband met de regels voor de vorming van linguïstische structuren, maar op verschillende niveaus. In de eerste plaats is morfologie het mentale systeem dat gerelateerd is aan de vorming van woorden, en ook de tak van linguïstische discipline die de componenten van woorden bestudeert: interne structuur en training.
Aan de andere kant, de syntaxis bestudeert de manieren waarop woorden kunnen worden gecombineerd om zinnen en zinnen te vormen. Het verwijst ook naar kennis over de vorming van grammaticaal correcte zinnen.
De relatie tussen deze twee disciplines is duidelijk in polysynthetische talen waarin een enkel woord veel morfemen (minimale betekeniseenheid) met grammaticale en lexicale informatie kan bevatten.
index
- 1 Wat onderzoekt morfosyntaxis??
- 2 Morphosyntactische relaties
- 2.1 Concordantie en zaken
- 2.2 Parataxis en hypotaxis
- 3 voorbeelden
- 4 Referenties
Wat onderzoekt morfosyntaxis?
Veel auteurs stellen morfosyntax gelijk aan grammatica. Baho deze benadering, beide disciplines hebben dezelfde reikwijdte van studie. In feite lijkt een eenvoudige definitie van deze term dit te bevestigen: morfosyntax is de studie van woorden en hoe ze samenwerken.
Er wordt bijvoorbeeld melding gemaakt van het feit dat de spraakgedeelten (zelfstandige naamwoorden, werkwoorden) worden onderscheiden door hun verdeling in de zin (syntaxis) en door de vorm van de woorden (morfologie); vandaar de onderlinge relatie.
Niet iedereen is het echter eens met deze stellingname. Sommigen wijzen erop dat morfosyntax aspecten omvat die nauwelijks door morfologie of syntaxis kunnen worden opgelost.
Het is dus niet de som van puur morfologische analyse (woordvorm) of puur syntactisch (regels om deze woorden te combineren), maar het is een complementaire relatie.
Een deel van de problemen bestudeerd door morfosintaxis onder meer de ellips (weglaten van structuren), redundantie (herhaling van elementen) en concordantie (aangepast aan bepaalde grammaticale regels ongevallen).
Evenzo kunnen vanuit de morphosyntax vergelijkingen worden gemaakt over de verschillende grammaticale processen door de verschillende bestaande talen, en daarmee de onderliggende mechanismen in de taal ontdekken.
Morphosyntactische relaties
De morfosyntactische relaties worden uitgedrukt door de grammaticale vormen (grammaticale ongevallen, modus en verbaal aspect). Deze vormen variëren afhankelijk van de kenmerken van elke taal.
Aldus kunnen de verschillende talen worden geclassificeerd volgens de morfosyntactische procedures om de woorden binnen de zinnen of zinnen te relateren: isolatoren, bindmiddelen, inflectionele en polysynthetische.
In isolerende talen worden woorden niet getransformeerd door buigen (aannemen van verschillende vormen voor het uiten van grammaticale ongevallen) of door afleiden (vorming van nieuwe woorden uit een wortel).
Daarom worden de grammaticale relaties van dit type taal uitgedrukt door de volgorde van de woorden of door de toevoeging van een autonoom woord.
Ten tweede, in de agglutinerende talen morfosyntactische relaties worden uitgedrukt in affixen, die worden toegevoegd aan de wortel van een woord om een nieuw te vormen of te wijzigen zijn grammaticale vorm deeltjes.
Aan de andere kant, in de verbuigingstalen kan dezelfde affix verschillende grammaticale relaties uitdrukken. Dat is het geval met de verbuigingsvormen van het werkwoord in het Spaans die het aantal, de tijd, de manier en het uiterlijk aangeven.
Ten slotte kunnen de relaties in de synthetische talen worden uitgedrukt door middel van bijlagen of transformaties in de hoofdmap, waarbij een strikte syntactische volgorde wordt gehandhaafd.
Concordantie en zaken
Morphosyntactische kenmerken zijn niet universeel. Vele talen markeren enige overeenkomst (mohawk, Bantu), alleen gevallen (Japans, Koreaans), sommige mengsel van de twee (Engels, Russisch) of hebben geen markeringen (Haïtiaans Creools, Chinees).
In het Spaans is er een nominale overeenkomst (het zelfstandig naamwoord is het ermee eens in geslacht en getal met de determinanten en adjectieven) en werkwoord overeenkomst (toeval geslacht en persoon tussen subject en werkwoord).
In de clausule "shirts zijn wit" overschrijdt de nominale concordantie bijvoorbeeld de zin en manifesteert zich zowel in het onderwerp als in het predicaat. De onderlinge relatie tussen morfologie en syntaxis wordt dan waargenomen.
Met betrekking tot de gevallen in het Spaans manifesteert dit fenomeen zich in de persoonlijke voornaamwoorden in de nominatief, accusatief, datief en voorzetselvoorwerp, maar bestaat uit een vrij morfeem (niet een cattery).
Voorbeelden
- I (nominatief / subject) geloof me (voorzetsel) me (accusatief / lijdend voorwerp) zal niet kiezen voor de functie I (datief / indirect) had beloofd.
- Hij (nominatief / subject) gelooft dat hij (voorzetsel) niet hem (accusatief / direct object) zal kiezen voor de positie die hij (datief / indirect object) had beloofd.
Parataxis en hypotaxis
Een ander onderwerp op het gebied van morphosyntax is parataxis (coördinatie) en hypotaxis (achterstelling). In de eerste is er geen hiërarchie tussen twee of meer clausules, die optreedt in de hypototaxis.
Verbanden tussen coördinatie en ondergeschiktheid staan centraal in het type morfosyntactische kenmerken dat in beide gevallen wordt gebruikt. Dit is te zien in de volgende zinnen:
- "Was na het eten de afwas".
- "Eet en was vervolgens de afwas".
Zoals te zien is, is de betekenis van beide zinnen vergelijkbaar. In de eerste wordt echter ondergeschiktheid gebruikt en in de tweede coördinatie.
Dit houdt onder andere in dat het werkwoord de subjunctieve modus in de eerste aoratie en de indicatie in de tweede neemt.
Voorbeelden
Over de morfo-fonologie en morphosyntax van ho (Pucilowski, 2013)
Ho is een taal van India die bekend staat om zijn complexe werkwoordsvormen. Het werk van Pucilowski analyseerde verschillende kenmerken van deze werkwoorden.
Een van de belangrijkste morfosyntactische kenmerken van deze taal is dat het traditioneel het aspect in het werkwoord meer dan in de tijd markeert, vooral voor transitieve werkwoordsconstructies.
Verder in analyse geconcludeerd dat verscheidene seriële werkwoorden (werkwoorden sequenties zonder coördinatie of onderwerping tekens) in ho grammaticalized zijn, worden extra werkwoordconstructies.
Morphosyntaxis bij kinderen van twee en drie jaar (Rissman, Legendre en Landau, 2013).
Vaak jonge kinderen Engels sprekende hulpwerkwoorden weggelaten zijn toespraak, het produceren van uitdrukkingen als huilende baby (baby huilt), samen met de juiste wijze baby huilt (baby huilen).
Sommige onderzoekers hebben betoogd dat kennis van het hulpwoordwerkwoord voor kinderen (estar) specifiek is voor dat element en dat het zich langzaam ontwikkelt.
In een sensibilisatie-experiment toonden de onderzoekers aan dat kinderen van 2 en 3 jaar oud de vormen zijn en is (verbale vormen van zijn als hulpmiddel) als onderdeel van een abstract syntactisch raamwerk.
Morfosintaxis acquisitie in een tweede taal in de volwassenheid: de fonologische factor (Campos Dintrans, 2011)
De studie van Campos Dintrans onderzocht de uitdaging die het vertegenwoordigt voor volwassen sprekers van een tweede taal om functionele morfologie te produceren, zelfs in vergevorderde stadia van verwerving van de tweede taal.
Specifiek wordt geanalyseerd hoe de moedertaalsprekers van Spaans, Mandarijn en Japans de morfologie van het verleden en het grammaticale aantal in het Engels gebruiken.
De resultaten van de experimenten in dit onderzoek een sterke aanwijzing dat fonologische factoren waarvan een aantal het oneigenlijk gebruik van functionele morfologie kunnen verklaren.
referenties
- Harsa, L. N. (s / f). Inleiding tot woorden en morfemen. Genomen uit repository.ut.ac.id.
- Aronoff, M. en Fudeman, K. (2011). Wat is morfologie? Hoboken: John Wiley & Sons.
- Radford, A. (1997). Syntaxis: een minimalistische introductie. Cambridge: Cambridge University Press.
- Rodríguez Guzmán, J.P. (2005). Grafische grammatica naar de Juampedrino-modus.
Barcelona: Carena-edities. - Strumpf, M. en Douglas, A. (2004). De grammaticabijbel: alles wat je altijd al wilde weten over grammatica maar niet wist wie je moest vragen. New York: Henry Holt and Company.
- Sabin, A; Ten, M. and Morales, F. (1977). De talen van Spanje. Madrid: Ministerie van Onderwijs.
- Markman, V.G. (2005). De syntaxis van geval en overeenkomst: het verband met morfologie en de structuur van argumenten. Afkomstig van ling.rutgers.edu.
- Koninklijke Spaanse Academie. (2005). Pan-Spaans woordenboek van twijfels. Genomen van lema.rae.es.
- Pucilowski, A. (2013). Over de morfo-fonologie en morfosyntax van ho. Genomen uit scholarsbank.uoregon.edu.
- Rissman, L.; Legendre G. en Landau, B. (2013). Morphosyntax bij kinderen van twee en drie jaar: bewijs van het primen. Talen leren en ontwikkelen, deel 9, nr. 3, pp. 278-292.
- Campos Dintrans, G. S. (2011). Acquisitie van morfosyntax in de tweede taal van volwassenen: de fonologische factor. Ontleend aan ir.uiowa.edu.