Delen:
Epische kenmerken, subgenres, auteurs en werken
de episch of episch genre is een vorm van poëtisch verhaal ontwikkeld in oude volken om het vermogen van de helden van weleer te verhogen. Met deze versterking van de heroïsche figuren werd ernaar gestreefd ten hoogste de namen van de naties waartoe zij behoorden te verhogen en angst te kweken voor hun tegenstanders..
Epic, ook wel episch, werd gegenereerd door gewone mensen die, door te eisen dat een hoger cijfer hen die hun vertrouwen, geloof te zetten en hopen dat de voortdurende invasies en oorlogen die ontstonden, gemaakt met verhalen cijfers supermen zou hen kunnen helpen.
Dit is een gewoonte die nog steeds bestaat. Niet altijd de verhalen werden fictieve, in veel gevallen de heldendaden van gewone mensen werden genomen en het genereren van overdreven legenden, waarin het uiteinde noch de makers wisten wat waar was en wat fantasie.
De oorsprong van het epos is mondeling. Na verloop van tijd werden de beroemdste verhalen gecompileerd en getranscribeerd in verzen van de belangrijkste kunst in de bekende grote werken van het oude epos, zoals het geval is bij de Iliada (door Ilion, de andere naam waarmee Troje bekend was) en de Odyssee (door Odysseus en zijn avonturen) door Homerus, omdat hij sprak over Griekse bijdragen.
Hoewel gemeenschappelijke referenties rond de epische zijn de werken van Homerus, die overigens niet zulke werken geschreven heeft, maar dat hij dicteerde, want hij was blind man, tweeduizend jaar eerder en de Sumeriërs hadden hun eerste epische demonstratie, niet alleen mondeling maar ook geschreven.
Correspondeer dan met de bewoners van de aarde tussen rivieren de wereld Het epos van Gilgamesj, die het leven vertelt van de Mesopotamische titan die over Sumer regeerde.
Dit epos is geschreven op kleitabletten in spijkerschrifttekens, rond 2700 voor Christus. C. ongeveer; tot op heden is het het oudste geschreven epische gedicht.
index
- 1 Invloed van de heldendichten
- 2 kenmerken
- 2.1 Ze worden verteld in poëtisch proza of in verzen van grote kunst
- 2.2 Formatief en overtuigend ideologisch karakter
- 2.3 Bronnen kunnen echt zijn
- 2.4 Ze zouden gestructureerd kunnen zijn
- 2.5 Hero's goedkeuring door zijn heldendaden
- 2.6 Verteller is alwetend en / of protagonist
- 2.7. Mag andere literaire genres bevatten
- 2.8 Het is in het verleden gedaan
- 3 Subgenres
- 3.1 Episch
- 3.2 Episch gedicht
- 3.3 Romantiek
- 3.4 Traditioneel verhaal
- 3.5 Novel
- 4 Auteurs en uitstekende werken
- 4.1 Homer (zevende eeuw v.Chr.)
- 4.2 Publio Virgilio Morón (70 BC-19 BC)
- 4.3 Dante Alighieri (1265-1321)
- 5 Belang
- 6 Referenties
Invloed van de heldendichten
Je zou kunnen praten over verschillende interessante onderwerpen om het denken te activeren, maar wat er in dit document staat, is het opmerken van de kracht die deze verhalen hadden om het moreel van de mensen waarin ze werden opgevoed te verhogen.
In aanvulling op het bovenstaande, deze verhalen kwamen om angst op te wekken in de tegenover elkaar liggende zijden van de gelovigen volkeren toen hun oren kwamen de verhalen van Enkidu (Mesopotamische titan), Achilles of Aeneas (helden van de Trojaanse oorlog) of instellen of Horus (Egyptische goden), om er maar een paar te noemen.
De mensen herhaalden zoveel de verhalen, met zoveel enthousiasme en intensiteit, dat de personages overgingen van de populaire beelden naar de sekte, naar de religieuzen. Als we ons bevinden tussen het jaar 3000 a. C. en het jaar 500 a. C., wat zich in dit gedeelte laat zien, is niet zo onaannemelijk.
De steden werden beheerst door mythen. Ze waren erg bijgelovig; Daarom is een goed verteld verhaal met helden halfgoden die vochten voor een populatie gegenereerd in de inwoners van die landen euforie in de strijd. In de goedgelovige vijanden kwam een immense angst loslaten.
Dit punt benadrukt hoe sterk kan resulteren in een populatie mondelinge en schriftelijke nalatenschap aan ingrijpende veranderingen te genereren. Wordt groot belang gehecht aan het mondeling erfgoed en het doorgeven van informatie naar kennis, de intieme band die de identiteit van de gemeenschappen en hun verbinding met de letters en het geheugen vormen worden.
features
Zoals elk narratief genre heeft het epos bijzonderheden die het onderscheiden van andere manifestaties. De meest relevante zullen hieronder worden vermeld en uitgelegd:
Ze worden verteld in poëtisch proza of in verzen van grote kunst
Op het moment dat deze literaire werken werden gemaakt, namen de auteurs hun toevlucht tot poëzie, zowel gratis als met metrics en rijm. Deze houding reageert op een pedagogisch-andragogisch fenomeen.
De auteurs probeerden niet alleen hun ideeën te vertalen en dat deze werden gelezen en verteld aan de bevolking, maar zochten ook dat de inwoners hun inhoud onthouden.
Het was geen geheim voor iedereen in die tijd dat, bij het leren van een tekst, was het makkelijker om dat te doen als elk vers had een specifieke dimensie en een geluidsinstallatie koppelen hem met een ander strofische element. Om deze reden werden de minstrelen declameerde het nieuws van stad naar stad te maken van kwatrijnen.
Ideologisch vormgevend en overtuigend karakter
Alle mondelinge vertellingen eindigen: communiceer, breng een idee over. Het epos ontsnapt niet aan deze realiteit. De implementatie van de heldendichten gericht op het versterken van het gevoel van verbondenheid en eenheid van de inwoners van de verschillende volkeren, hetzij die grenzen aan de Middellandse Zee of die in Afrika of Azië..
Het idee om tot iets dat groter is dan het 'ik' te behoren, overtreft de mens zelf. Het bestaan van iets groters verbruikt de geest van de mens; het epos gaf de identiteit van het individu.
Behalve dat ze de moed hadden om bij hun leeftijdsgenoten te horen, werden de verhalen gevormd rond ideeën, gebruiken en gewoonten, en dit werd geërfd van vader op zoon.
Een ander additief was de mogelijkheid om de luisteraar van informatie te overtuigen, hetzij door het idee continu te herhalen, hetzij door het feit dat de conceptie enorm was: als een persoon niet geloofde, maakte het geen deel uit van het geheel.
Bronnen kunnen echt zijn
Het epos baseerde niet alleen zijn argumenten op mythen, het omvatte ook echte gebeurtenissen. Deze geloofwaardige gebeurtenissen werden gekruid met overdrijvingen, die meer kracht gaven om de verhalen te overtuigen.
Toen de overtuiging bestond dat de oorsprong van de legende was gebaseerd op echte feiten, bereikte de sterkte van het verhaal een potentieel van magisch religieus karakter.
Ze zouden gestructureerd kunnen zijn
Naarmate de omvang van het epische werk groter werd, was het nodig om het te structureren volgens hoofdstukken, wat een betere waardering mogelijk maakte op het moment dat het werd verteld.
Het is noodzakelijk om te begrijpen dat dit alles van de structurering van de heldendichten het product was van zijn evolutie, het kwam niet opeens uit.
De held gebruiken door zijn heldendaden
Het is zeldzaam dat een episch gedicht geen hoofdpersoon heeft met de kenmerken van een held. Nu, de kenmerken van al deze supermensen waren overdreven om ze een halfgodenkarakter te geven, met als doel bewondering te genereren bij de ontvanger.
Het was de bedoeling dat de bewoners het gevoel geïdentificeerd: als een subject "x" maakt deel uit van het volk "en" en dat de bevolking komt de held "z" dan die kerel "x" heeft een aantal van zijn bevoegdheden; en als hij in een conflict komt, zal zijn held "z" naar buiten komen om hem te verdedigen.
Verteller is alwetend en / of protagonist
Wanneer dit wordt bevestigd, verwijst het naar het feit dat de verteller tijdens het werk aanwezig kan zijn of niet. Het is niet in het verhaal te vinden op elk moment, zoals in het geval van het lyrische genre; het is echter niet volledig geabstraheerd, zoals in het geval van dramaturgie.
Het kan andere literaire genres omvatten
Het epos is een zeer breed en receptief genre. Tijdens zijn ontwikkeling kan het, als het de smaak en de fantasierijke mogelijkheid van de auteur is, om andere literaire genres te verrijken om de plot te verrijken en andere nuances aan het verhaal te geven.
Het is gebruikelijk om in epische werkapodes van de lyriek of van het drama te zien met didactische doelen. Deze kwaliteit vergemakkelijkt de uitbreiding van het discours om een betere uitleg te krijgen van de boodschap die u wilt overbrengen, van het idee dat u wilt laten zien.
Het is in het verleden gedaan
De lyrische spreker drukt zichzelf uit door altijd te vervoegen in het verleden; Dit is natuurlijk, omdat het gebeurtenissen telt, echte, fictieve of hybride gebeurtenissen beschrijft die al hebben plaatsgevonden..
subgenres
Na het concipiëren van het epos, leek het een reeks literaire genres met soortgelijke kenmerken, die werden georganiseerd en geclassificeerd als subgenres van het epos. Het volgende zal kort worden genoemd en beschreven:
epos
Dit type verhaal wordt gekenmerkt door het vertellen van de gedenkwaardige prestaties van een onderwerp ten gunste van de mensheid of een specifieke populatie.
Een duidelijk voorbeeld is de Mesopotamische epos van Gilgamesj, die, na het veranderen van zijn slechte humeur dankzij de titanic tegenhanger, Enkidoe, uit in de wereld om recht te leveren en te doen heroics.
Episch gedicht
Door middel van lijnen van hoge kunst of poëtisch proza, dit soort verhaal is verantwoordelijk voor het verbeteren van de kwaliteiten van een held om de natie waartoe het behoort verheffen. Het heeft duidelijk patriottische uitstraling.
Een duidelijk voorbeeld is de Achilleis, het onafgemaakte gedicht dat Estacio opdroeg aan de held Achilles en waarin hij zijn kwaliteiten voor oorlog in het voordeel van zijn vaderland belicht.
romance
Episch poëtisch verhaal met rijmassemblage, bestaande uit verzen van octosyllabische minder belangrijke kunst en die verantwoordelijk is voor het beschrijven van ridderlijke en oorlogszuchtige acties.
Het is ontstaan in Spanje en heeft een informatief en pedagogisch-andragogisch doel; dat is waarom het rijm en de kleine omvang van de verzen betreffende de Alexandrijnen.
Ze zijn nauw verbonden met de geestelijke en er wordt gezegd dat hun oorsprong kerkelijk is; Recente studies hebben echter aangetoond dat ze zich in het publieke domein bevonden en vroeger een middel waren om het nieuws effectief en snel over te brengen..
Het was heel gebruikelijk door minstrelen uit de vijftiende eeuw in Spanje. Deze personages werden vergezeld door lofprijzingen op de pleinen terwijl ze het nieuws zongen dat in nabijgelegen steden in de vorm van verzen plaatsvond. Het rijm en de meter versterkten de ontvangst van de mensen.
De meeste aanwezige voorbeelden behoren tot songboeken, zoals het geval is Songbook van Rennert en de Songbook van Herberay des Essarts, allebei van de vijftiende eeuw en met duidelijke ridderlijke tendensen.
Traditioneel verhaal
Het is een van de bekendste epische subgenres. Het is het verhaal van een echte of fictieve gebeurtenis die een personage of een groep is overkomen.
Het is beknopt en precies. Het kan anoniem en / of literair zijn en heeft bijna altijd een pedagogisch-andragogisch motief dat een moraal wil achterlaten..
Er zijn veel voorbeelden, maar een van de vroegste manifestaties van dit subgenre in de Spaanse taal is Graaf Lucanor, wiens auteurschap wordt toegeschreven aan het kind Juan Manuel, gedurende de 4e eeuw.
roman
Het is een verhaal dat veel langer is dan het verhaal, maar streeft hetzelfde doel na: de avonturen vertellen van een protagonist in een echte of imaginaire wereld.
In deze wereld vindt een reeks gebeurtenissen plaats die, onderling verbonden, plaats maken voor de ontwikkeling van de plot tot het einde.
Binnen dit subgenre kan het literaire werk par excellence in de Spaanse taal worden genoemd: De ingenieuze hidalgo: Don Quixote de La Mancha, van Miguel de Cervantes en Saavedra.
Auteurs en uitstekende werken
Onder de meest gerenommeerde auteurs, samen met hun werken, vallen de volgende op:
Homer (7e eeuw v.Chr.)
Hij wordt beschouwd als de vader van het Griekse epos. Zijn werken, de Iliada en de Odyssee, het zijn wereldwijde referenties van dat genre.
Publio Virgilio Morón (70 BC-19 BC)
Hij was de man aan wie Octavius Augustus, de eerste Romeinse keizer, de eer verleende om de mensen van de Latijnen, Sabijnen en Etrusken tot eer van brieven te brengen..
Virgilio nam de verantwoordelijkheid met grote integriteit en werkte het aeneid, het geweldige werk dat de avonturen vertelt van Aeneas, de Trojaanse held. Het is vermeldenswaard dat de inspiratie van Virgilio in de werken van Homer was.
Dante Alighieri (1265-1321)
Grote Italiaanse schrijver wiens epische gedicht de Goddelijke komedie vertegenwoordigde de overgang tussen de Middeleeuwen en de Renaissance, voor zover het denken en de conceptie van de wereld betreft.
Een interessant feit is dat degene die hem tijdens zijn tocht begeleidt (de hoofdpersoon is een vertegenwoordiging van de schrijver) op zoek is naar zijn geliefde Beatriz, is Virgilio. Het was een soort eerbetoon van Dante aan de vooraanstaande Romeinse dichter.
belang
Alle oude beschavingen leverden een aanzienlijke bijdrage aan de literatuur door middel van het epos. Dit narratieve genre diende als een schakel tussen de volkeren en legde de culturele en religieuze grondslagen van veel van deze.
Het is noodzakelijk om in de oude epische verhalen te duiken om zichzelf te voeden en de vele verbanden te begrijpen die er waren tussen de verschillende volken die ontstonden rond de Middellandse Zee. Er is een veelheid aan verbanden tussen de heldendichten van deze mensen.
Historisch gezien is Griekenland verheven voor zijn heldendichten; niettemin hebben Mesopotamië, Egypte en Ethiopië, om enkele steden te noemen, ook zeer belangrijke bijdragen geleverd. Het is noodzakelijk om de studie te diversifiëren en andere opties te lezen om de perspectieven te verrijken.
Ondanks het hoge gehalte aan overdrijvingen, is het epos een bron van belangrijke historische gegevens. Een duidelijk voorbeeld is het feit dat de ruïnes van Troje en de domeinen van Minos op Kreta werden ontdekt door Heinrich Schliemann dankzij de beschrijvingen die Homer in de Iliada en de Odyssee.
De epische vertellingen werden de verhalende repository, mondeling en schriftelijk, van de ervaringen van de oude volken; de meest intelligente manier, tussen mythe en werkelijkheid, om hun ervaringen en hun geschiedenis te bestendigen.
referenties
- De literaire genres episch, lyrisch en dramatisch. (2008). (n / a): Abc kleur. Teruggeplaatst van: abc.com.py
- González Marchante, I. (2014). De literaire genres, het epos. Cuba: Cuba Educa. Hersteld van: espannol.cubaeduca.cu
- De literaire genres, het epische (S. f). Spanje: pagina van het ministerie van onderwijs van Spanje. Teruggeplaatst van: recursos.cnice.mec.es
- Het epos (2001). (n / a): Apollo en Bacchus. Teruggeplaatst van: apoloybaco.com
- Alegre Barriga, J.M. (S. f.). Het epos Spanje: Cácerels Labour University. Teruggeplaatst van: aliso.pntic.mec.es