Delen:
Wat is de formatieve lezing? Typen en belang
de formatieve lezing Het is een soort lezen waarvan het doel is om over een bepaald onderwerp te leren. Het stimuleert een verandering in het denken of gedrag van de lezer terwijl hij over een bepaald onderwerp leert.
Dit leren gebeurt via verschillende geschreven media zoals encyclopedieën, handboeken, non-fictieboeken, kranten, notities, onder andere, waardoor de lezer in staat zal zijn om verschillende onderwerpen te verwerken en te begrijpen.
Het is niet zozeer de snelheid waarmee het wordt gelezen, maar eerder de vaardigheid die is ontwikkeld om na te denken over het onderwerp dat in die lezing wordt voorgesteld..
De soorten lezen die deel uitmaken van dit trainingssysteem hebben kenmerken die variëren afhankelijk van de informatie die kan worden verkregen en de doelen van de lezer.
voordelen
De formatieve lezing versterkt niet alleen de geschreven taal, maar ook de mondelinge. In de loop van deze praktijk verwerft de lezer uiteenlopende kennis en verrijkt als gevolg daarvan zijn taal.
Dit type lezen wordt gestimuleerd door de affiniteit die de lezer heeft met de tekst en niet met de aard ervan..
Het consumeren van literaire werken kan de gewoonte om te lezen in de maatschappij iets meer aanmoedigen.
Afhankelijk van het leeftijdsbereik waarin de lezer zich bevindt, is het gemakkelijker om te identificeren en een grotere affiniteit te creëren met een specifiek onderwerp.
Sommige varianten
De vraaglezing
Om dit type uitlezing te ontwikkelen, is het noodzakelijk om informatie te beheren en na te denken over lezen.
Het is een proces waarbij de lezer, zelfs zonder enkele termen te begrijpen, zijn studiegebied uitbreidt naar andere bronnen, zoals bestanden, woordenboeken en naslagwerken, om de zorgen op te lossen die zich voordoen terwijl hij leest.
Onderzoek lezen
Het onderzoek lezen wordt over het algemeen gebruikt in documentatie werk. De lezer moet in verschillende informatieve bronnen zoeken om het te onderzoeken materiaal aan te vullen. U moet vooral verschillende gegevens kunnen onthouden, analyseren en begrijpen.
De snelheid van dit type metingen is meestal laag of matig om assimilatie van informatie te produceren.
belang
De vormende lezing ontwikkelt constante veranderingen in de lezer en helpt hem om zichzelf te verrijken met kennis.
Het stelt je in staat om deze methoden in je dagelijks leven te gebruiken, om met andere mensen samen te werken en om allerlei soorten problemen op te lossen.
Het lezen is een gewoonte die al eeuwenlang wordt gekoesterd en die vandaag nog steeds wordt aangemoedigd. Op dit moment hebben technologie en lezen ontdekkingen ontwikkeld die het lezen bevorderen.
Technologie heeft de teksten geconditioneerd en aangepast aan de huidige behoeften. Nu is het voor de lezer gemakkelijker om nieuwe informatiebronnen te vinden waaruit hij kan leren.
referenties
- Cavallo, G. en Chartier, R. (1996). Geschiedenis van een theorie van lezen in de westerse wereld. Madrid, Spanje Stier.
- Kenneths, G. (1982). Het leesproces: overwegingen door talen en ontwikkeling.
- Luke, A (2006). Een kritische pedagogiek en het leren van talen. Cambridge UniversityPress.
- Manguel, A. (1998). Een geschiedenis van lezen. Madrid, Spanje bondgenootschap.
- Enig, Isabel. (2006). Strategieën lezen. Madrid. Ed. Graó.