De 4 onderzoeksmethoden in de psychologie

de Onderzoeksmethoden in de psychologie Ze verwijzen naar het algemene actieplan dat wordt uitgevoerd in het veld van de geest, waar we verschillende onderzoeksmethoden kunnen vinden.

Elk van hen specificeert een specifieke regeling die moet worden gevolgd. Op dezelfde manier hanteert elke methode een algemene strategie die de ontwikkelingsmogelijkheden van elk van zijn fasen conditioneert.

Aan de andere kant worden onderzoeksmethoden in de psychologie gekenmerkt door het presenteren van specifieke technieken. Dat wil zeggen, een reeks procedures om verschillende specifieke stadia uit te voeren die de toepassing van de methode zelf mogelijk maken.

Ten slotte bevat elke onderzoeksmethode in de psychologie een reeks concrete strategieën die worden gebruikt om de actie uit te voeren. Deze strategieën staan ​​bekend als ontwerpen.

Dit artikel bespreekt de vijf belangrijkste onderzoeksmethoden die in de psychologie worden gebruikt. Op dezelfde manier worden de verschillende ontwerpen die in elk van deze kunnen worden ontwikkeld, beoordeeld

4 meest voorkomende methoden van onderzoek in de psychologie

1- Experimentele methode

De experimentele methode is een onderzoeksstrategie waarvan het hoofddoel is om oorzakelijke verbanden te leggen tussen een afhankelijke variabele en een onafhankelijke variabele.

Deze methode wordt gebruikt door de manipulatie van de directe variabelen van het onderzoek. Als je bijvoorbeeld in de psychologie wilt onderzoeken wat een oorzakelijk verband is tussen leeftijd en de ontwikkeling van een bepaalde psychopathologie, kun je een studie ontwerpen waarin leeftijd direct wordt gemanipuleerd.

De experimentele methode maakt het bijvoorbeeld mogelijk om de werkzaamheid van psychotherapeutische behandelingen te contrasteren en de effecten die ze produceren op het verloop van een bepaalde psychopathologie te onderzoeken..

Evenzo maakt deze methode de uitwerking mogelijk van het meeste wetenschappelijk onderzoek over psychopathologieën en de factoren die samenhangen met hun ontwikkeling en hun etiologie..

De experimentele methode valt op doordat het de onderzoeksmodus is die een grotere interne controle biedt, omdat hiermee de mogelijk besmettelijke variabelen van de resultaten kunnen worden beheerd.

Daarnaast maakt het ook een hoge mate van interventie door de onderzoeker mogelijk, die direct kan reageren op de omstandigheden waaronder het onderzochte fenomeen zich voordoet..

Binnen de experimentele methoden kunnen verschillende ontwerpen en onderzoeksstrategieën worden gebruikt. De belangrijkste zijn de vergelijking van groepen en de unieke gevallen.

a) Vergelijking van groepen

Groepsvergelijkingsontwerpen, zoals hun naam doet vermoeden, worden gekenmerkt door het ontwerpen van een onderzoek waarin de resultaten tussen twee groepen worden vergeleken.

Binnen elke groep worden een reeks elementen (onafhankelijke variabelen) aangepast om te observeren hoe deze het onderzoeksdoel beïnvloeden (afhankelijke variabelen)..

Binnen de vergelijking van groepen kunnen verschillende experimentele ontwerpen worden gevormd. De belangrijkste zijn:

• Univariabele strategie: wanneer een enkele onafhankelijke variabele wordt gebruikt die het effect op de afhankelijke variabele meet.
• Multivariabele strategie: wanneer twee of meer onafhankelijke variabelen worden gebruikt en hun effect op de afhankelijke variabele.
• Strategie voor één sector: wanneer alleen een onafhankelijke variabele wordt gemanipuleerd, die in een bepaald aantal waarden of niveaus is geoperationaliseerd. Deze waarden genereren hetzelfde aantal experimentele voorwaarden die van toepassing zijn op de onderwerpen van het onderzoek.
• Factorontwerp: wanneer twee of meer onafhankelijke variabelen tegelijkertijd worden behandeld en niet alleen informatie bieden over de specifieke effecten van elk van de variabelen.
• Inter-onderwerp ontwerp: wanneer verschillende groepen proefpersonen worden blootgesteld aan verschillende experimentele omstandigheden. Met deze strategie kunnen de metingen van de afhankelijke variabelen worden vergeleken en het effect van de onafhankelijke variabele worden beoordeeld.
• Intrasubject ontwerp: wanneer elk onderwerp van het experiment fungeert als een controle of referentie van zichzelf. Op deze manier biedt elk van de onderwerpen een reeks records of observaties die overeenkomen met de verschillende niveaus van de onafhankelijke variabele.
• Volledig ontwerp voor randomisatie: wanneer de toewijzing van de proefpersonen aan de experimentele omstandigheden willekeurig wordt uitgevoerd. De gegevensbron is altijd een representatief voorbeeld van de groep onderwerpen die vertegenwoordigt.
• Beperkt ontwerp: wanneer blokkeertechnieken worden gebruikt bij het toewijzen van onderwerpen aan groepen.

b) Enkele case

Individuele casusontwerpen worden gekenmerkt door het evalueren van één onderwerp. Ze kunnen een interruptiecomponent presenteren als gevolg van de toepassing van een psychologische behandeling.

Dit type experimentele methode evalueert de verandering die wordt gegenereerd door de toepassing van een bepaalde interventie in een persoon. De basisaspecten van het ontwerp met één behuizing zijn:

• De temporele component van de interventie wordt geëvalueerd.
• De onderbreking door de interventie wordt geëvalueerd.
• Een opeenvolgende opname wordt uitgevoerd in de loop van de tijd van het gedrag van een zaak voor, tijdens en in sommige gevallen, na het intrekken van de behandeling.

2- Quasi-experimentele methode

De quasi-experimentele methode is een onderzoeksmethode die gericht is op het bevorderen van de studie van problemen van sociale en professionele relevantie.

De aspecten die met deze methode worden bestudeerd, zijn niet overdraagbaar naar het laboratorium, maar ze moeten worden onderzocht door middel van gecontroleerde procedures.

Deel met de experimentele methode de evaluatie van de effecten van een specifieke variabele op een andere van belang zijnde variabele, maar deze wordt gedifferentieerd door de afwezigheid van willekeurige toewijzingen in de experimentele groepen

3- Selectieve methode

De selectieve methode vormt een onderzoeksstrategie waarin de bestudeerde variabelen niet rechtstreeks worden gemanipuleerd. Deze manipulatie wordt uitgevoerd door de selectie van de onderwerpen van het onderzoek.

De voor het onderzoek relevante variabelen zijn dus geen opzettelijke manipulatie, maar een selectie van waarden door hun aard.

Een voorbeeld van het gebruik van deze methode van onderzoek in de psychologie is de studie van hersenletsel. In deze gevallen moet u onderwerpen kiezen die een soort letsel oplopen voordat u de studie uitvoert.

4- Observatiemethode

Ten slotte is de waarnemingsmethode een soort onderzoek dat gebaseerd is op de waarneming van het spontane gedrag van mensen in een natuurlijke context.

Dit type onderzoek probeert het niveau van systematisering en nauwgezetheid te verzoenen met uitgebreide wetenschappelijke kennis met de bescherming van de maximale mate van realisme..

referenties

1. Fowler, F.F. (1993). Survey onderzoeksmethoden. Newbury Park, Californië: Sage.
2. Hayes, S.C. (1981). Single case experimenteel ontwerp en empirische klinische praktijk. Journal of Consulting and Clinical Psychology, 49, 193-211.
3. Moreno, R en López, J. (1985). Methodologische analyse van experimenteel onderzoek in de psychologie. Barcelona: Alamex.
4. Rossi, P.H. en Wright, J.D. (1985). Evaluatieonderzoek: een beoordeling. In L. H. Aiken en B. H. Kehrer (red.), Evaluation studies review annual, vol 10. Beverly Hills, CA: Sage.
5. Shapiro, M.B. (1966). De enige case in klinisch-psychologisch onderzoek. Journal of General Psychology, 74, 3-23.