Wat is de richtlijn Idee? (Veel voorkomende fouten)

de leidend idee het is het centrale idee dat alle anderen organiseert in een coherent discours. Het is een filter waardoor we al onze overtuigingen, ervaringen en mentale inhoud interpreteren; en daarom, het verandert grondig de manier waarop we de wereld zien.

Het leidende idee is ook verantwoordelijk voor het geven van richting aan ons denken. Zonder dat is onze geest ongericht, zonder een specifiek doel; maar als we een helder rijgedrag hebben, dan schenken onze hersenen er alle aandacht aan. Zodoende kunnen we al onze middelen gebruiken om na te denken over de inhoud ervan.

Als het leidende idee niet klopt, lijden we met ons denken aan een reeks fouten, ook bekend als cognitieve vooroordelen. In dit artikel zullen we enkele van de belangrijkste van hen zien.

Denkfouten gemaakt door het leidende idee

Vervolgens zullen we enkele van de meest voorkomende denkfouten bestuderen, die zijn voortgebracht door een fout in de richtlijnen van ideeën.

Het gaat om redeneerproblemen die we allemaal vaak ervaren; om die reden zullen we door ons bewuster te maken ons helpen onze manier van denken effectiever te maken.

Fundamentele toeschrijvingsfout

De fundamentele fout van attributie is om uit te leggen wat er met elke persoon gebeurt op basis van verschillende factoren. Als er iets ergs met ons gebeurt, schrijven we dit toe aan externe factoren. Wanneer een andere persoon daarentegen een negatief gevolg heeft of een probleem heeft, hebben we de neiging om de aangeboren eigenschappen ervan te beschuldigen.

Als we bijvoorbeeld een auto-ongeluk hebben, zullen we denken dat dit is gebeurd omdat de weg in slechte staat verkeerde, omdat we werden afgeleid of omdat de auto niet goed reageerde.

Als het echter een andere persoon is die een soortgelijk probleem heeft, zullen we het toeschrijven aan onhandig rijden of een nutteloos probleem.

Het is belangrijk om te benadrukken dat dit oordeel wordt gegeven zonder een echte kennis van wat de oorzaken zijn van wat er is gebeurd. Het leidende idee hier is dat we nooit de schuld krijgen, terwijl anderen altijd direct verantwoordelijk zijn voor wat er met hen gebeurt.

Bevestiging vooroordeel

Wanneer dit verschijnt, leidt dit denkpatroon ertoe dat we alle informatie negeren die in strijd is met onze ideeën; Tegelijkertijd zorgt het ervoor dat we meer geloofwaardigheid verlenen aan die gegevens die ons de reden geven. Op deze manier filteren we de werkelijkheid volgens wat we eerder dachten.

In dit geval is de leidende gedachte dat we gelijk hebben en daarom kunnen we niet verkeerd zijn. Deze partijdigheid leidt er echter meestal toe dat we veel serieuzere fouten maken dan we hadden gehad als we de gegevens hadden gezien zoals deze werkelijk waren..

Een racistische persoon kan er bijvoorbeeld van overtuigd zijn dat alle leden van een bepaalde etnische groep zwervers zijn.

Als dit idee erg sterk is, zal het alleen worden opgelost in gevallen waarin een feit je overtuiging ondersteunt; maar hij zal alle mensen van dat ras negeren die hard werken en die het hard proberen, zelfs als hij ze direct ziet.

Retrospectieve vertekening

Deze manier van denken leidt ertoe dat we het verleden interpreteren alsof het gebeurde van tevoren was voorspeld. In dit geval realiseren we ons niet dat wanneer we terugkijken, het veel gemakkelijker is om de verbanden te zien tussen de verschillende elementen van een situatie.

Na een scheiding kan een persoon bijvoorbeeld de voorgaande jaren onderzoeken en allerlei tekenen zien van wat er zou gaan gebeuren.

Deze aanwijzingen waren echter niet evident tijdens de ontwikkeling van de situatie; maar het individu zou geloven dat hij eenvoudig niet in staat was iets te zien dat in het heden voor hem vanzelfsprekend lijkt.

Het leidende idee in dit geval is dat we altijd de toekomst nauwkeurig moeten kunnen voorspellen. Natuurlijk brengt dit geloof ons meestal allerlei frustraties, omdat het niet mogelijk is om perfect te weten wat er gaat gebeuren.

Self-service bias

Dit foute denkpatroon leidt ertoe dat we veel meer belang hechten aan onze successen dan aan ons falen. Wanneer iets goed gaat, schrijven we dit toe aan interne factoren (onze intelligentie, ons talent ...).

Aan de andere kant, als een situatie niet gunstig voor ons is, neigen we onszelf te rechtvaardigen door te zeggen dat wat er is gebeurd te wijten is aan iets dat extern is. Bijvoorbeeld de actie van andere mensen, de samenleving, cultuur, economie ...

Een van de duidelijkste voorbeelden hiervan is wat er gebeurt wanneer een student een examen aflegt. Als hij het goedvindt, heeft hij de neiging om te zeggen dat dit komt omdat hij hard heeft gestudeerd en hard heeft geprobeerd. Aan de andere kant, als hij opschort, zal hij het de schuld geven van de moeilijkheid van de test of van de hobby van de leraar..

Het leidende idee in het voordeel van zelfbediening is dat we niet kunnen falen en dat we alles goed krijgen wanneer we alles proberen. Dit is een manier om ons ego te beschermen, maar op de lange termijn brengt het ons meer complicaties dan voordelen.

Valse consensusvooroordeel

Deze denkfout doet ons geloven dat onze mening gedeeld wordt door de meerderheid van de bevolking. Het probleem komt omdat, in de meeste gevallen, we niet echt gegevens hebben dat dit waar is. Als we echter geloven, denken we dat anderen dat ook moeten doen.

Het leidende idee in dit vooroordeel is dat andere mensen zoals wij moeten denken. Natuurlijk is dit vooroordeel gevaarlijker als onze meningen niet al te populair zijn of niet gebaseerd zijn op de realiteit; in deze gevallen gebruiken we deze manier van denken om zichzelf te rechtvaardigen en onze overtuigingen niet te herzien.

conclusie

De directe ideeën van ons denken kunnen ons ertoe brengen vele fouten te maken; vooral als we ze niet kennen. In deze lijst hebben we enkele van de meest voorkomende storingen gezien die door hen zijn opgetreden, maar er zijn er natuurlijk nog veel meer.

Daarom is het noodzakelijk om, om te leren redelijk redeneren, voortdurend te onderzoeken wat we denken en onze overtuigingen aan te passen aan de realiteit..

referenties

1. "Gedachte en taal" in: Neurowetenschappen. Teruggeplaatst in: 14 juli 2018 van Neurosciences: neurosciences2.tripod.com.
2. "Cognitive biases" in: Psychology and Mind. Opgehaald op: 14 juli 2018 vanuit Psychology and Mind: psicologiaymente.com.
3. "Heuristieken" in: Wikipedia. Opgehaald: 14 juli 2018 van Wikipedia: en.wikipedia.org.
4. "Begrip gedachten" in: Psychologie Tools. Opgehaald: 14 juli 2018 van Psychology Tools: psychologytools.com.
5. "Cognitieve bias" in: Wikipedia. Opgehaald: 14 juli 2018 van Wikipedia: en.wikipedia.org.