Verslaving aan sociale netwerken Hoe beïnvloedt dit misbruik haar?

de misbruik en verslaving aan sociale netwerken bij jongeren, kan ernstige problemen in hun leven bevorderen, dus het observeren van hun routines voor dit soort virtuele socialisatie is belangrijk.

Minderjarigen plegen misdaden zonder het te weten en, wat erger is, ze weten niet hoe ze hen moeten confronteren als ze getuigen of slachtoffers zijn. Dit, samen met de tijd doorgebracht voor een verbonden mobiel of computer, kan ook leiden tot problemen zoals verslaving aan sociale netwerken.

Enkele feiten over het gebruik van sociale netwerken

Het gebruik van sociale netwerken volgens INTECO (2011) is in Spanje toegenomen tot 72,3%, het aantal regelmatige gebruikers in 2010. Daaraan moeten we nog een toevoegen die ervoor zorgt dat 88,5% Internetgebruikers van tieners, tussen 16 en 24 jaar oud, nemen deel aan sociale netwerken.

Zoals je kunt zien, zijn sociale netwerken erg populair bij tieners, aangezien 75,3% heel vaak contact maakt en als we degenen tellen die dit af en toe doen, hebben we een percentage van 90% (García-Jiménez, López de Ayala -López, & Catalina-García, 2013).

Kennen kinderen of jongeren echt privacy op internet? Dit zijn enkele gegevens volgens een EU Kids online project:

• Ze weten alleen hoe ze hun privacy-instellingen in sociale netwerken met 55% kunnen wijzigen.
• Minderjarigen of jongeren in Spanje die sociale netwerken gebruiken en ook content en persoonlijke informatie publiceren (adres of telefoonnummer) is 9%.
• 71% van de ouders hebben gepost foto's van hun kinderen / als onder de twee jaar, 24% van hun baby's en 24%, prenatale echo.

Volgens de studies gepresenteerd in het artikel van Carbonell et al (2012), de jonge Spanjaarden hebben problemen met het gebruik van internet, die normaal wordt geassocieerd met toepassingen die geven u te communiceren.

Volgens Estevez en anderen (2009) is het erg belangrijk voor jonge adolescenten om nieuwe relaties aan te gaan. Bovendien moeten ze het gevoel hebben dat ze tot een groep behoren, dus internet wordt beschouwd als een snel kanaal om het bovenstaande te bereiken.

botsing 

Bent u gestopt om na te denken of de eerder genoemde gegevens betrekking hebben op een goed gebruik van sociale netwerken? Heb je de privacy van je accountset? Upload je foto's van minderjarigen?

Geen kennis hebben over hoe de privacy moet worden geconfigureerd, samen met het dwangmatig uploaden van foto's, is iets dat ons negatief beïnvloedt. Dit gebrek aan kennis kan leiden tot ernstige problemen zoals cyberpesten, grooming, sexting of cybermisbruik..

Cyberpesten of pesten in de netwerken, volgens Colás (2015), komt steeds vaker voor op jongere leeftijd, omdat kinderen door hun klasgenoten slachtoffer worden van fysiek of verbaal geweld, waardoor ze lichamelijk letsel oplopen. of psychisch, in veel gevallen onherstelbaar ".

Een ander risico voor jongeren is het verzorgen, waarin een volwassene die zich voordeed als lager in sociale netwerken en door misleiding overhaalt hem met een duidelijk doel, misbruik of aanranding.

Op zijn beurt wordt sexting verzenden vrijwillig en via netwerken een intieme foto erotische of pornografische ofwel om een ​​nauwere vriend of uw omgeving persoon.

tekenen

Zodra we bijna alle mogelijke bedreigingen die minderjarigen kunnen hebben, hebben uitgelegd, zullen we ons richten op verslaving aan sociale netwerken of internet, een soort cyber-dictie.

Alonso-Fernandez (2003) definieert verslaving als "een reeks van impulsieve, systematische en onbeheersbare gedragingen, uitgewerkt op een existentieel platform gedomineerd door de relatie tussen de levering van een chemisch of sociaal object".

Dus iemand die verslaafd is aan sociale netwerken zou er een zijn die dwangmatig overmatig gebruik maakt van sociale media. Bijvoorbeeld voortdurend kijken naar statusupdates, profielen van vrienden of zelf foto's uploaden voor uren en uren.

Enkele signalen die erop kunnen duiden dat we een probleem hebben met sociale netwerken volgens Wilson (2015) zijn:

• Besteed meer dan een uur per dag aan sociale netwerken. Normaal gesproken zou het gepast zijn om niet meer dan een half uur per dag door te brengen.
• Kijk waar mogelijk op Facebook. Sommige mensen laten het programma open terwijl ze werken. Anderen daarentegen gebruiken de app terwijl ze met hun vrienden aan het eten zijn.
• Deel te veel inhoud Deel te veel persoonlijke informatie, zoals foto's of video's met Facebook of andere sociale netwerken. Dit wordt meestal gedaan om de goedkeuring of erkenning van hun leeftijdsgenoten te verkrijgen.
• Luister naar de mensen om je heen die te veel tijd besteden aan sociale netwerken.
• Vind dat dit probleem begint te interfereren met je werk, school of sociale leven.
• Het lukt je niet om de tijd die je uitgeeft aan sociale netwerken te verminderen, zelfs als je het probeert.
• Obsessieve gedachten over je "vrienden" op Facebook of aspecten van het sociale leven op internet. Sommige mensen besteden bijvoorbeeld veel tijd aan het te delen bericht, hoe ze hun pagina moeten bijwerken of hoe ze op Facebook kunnen reageren op hun vrienden. Een ander voorbeeld is de tijd en energie die het kost om na te denken over wat te delen of te schrijven in de statusupdate. Denk vervolgens angstig na wat mijn "vrienden" zullen zeggen of zeggen over die staat of in die staat.
• Kijk naar Facebook van je vrienden in competitieve zin. Er is een concurrentiekracht om vrienden toe te voegen die kunnen leiden tot een toename van spanningen met betrekking tot dit sociale netwerk, resulterend in slechtere resultaten dan verslaving.
• Als een manier van ontduiken. Er zijn mensen die sociale netwerken gebruiken om hun problemen in het echte leven te vermijden. Dat wil zeggen, wanneer u zich down voelt, maakt u gewoonlijk verbinding met Facebook of andere sociale netwerken om u beter te voelen.
• Verliezen van slaap door deze verbonden met sociale netwerken. Als sociale netwerken je dagelijks beïnvloeden, is dat in je werk of studie zorgelijk. Het is echter nog meer zo wanneer het ook uw rust beïnvloedt.

Waarom tieners sociale netwerken gebruiken?

Internet kan erg interessant zijn voor jonge mensen, omdat we met een enkele klik onmiddellijk kunnen reageren. Bovendien omvat deze snelle reactie ook interactiviteit en veel vensters met activiteiten.

In tijden zoals de kindertijd en de adolescentie is het erg belangrijk om zich door anderen geaccepteerd te voelen en dit kan het zelfbeeld van een kind vergroten of verkleinen.

In dit geval gebruiken tieners sociale netwerken vanwege het populariteitseffect dat ze veroorzaken. Dankzij dit gebruik kunnen ze bovendien zien of ze echt populair zijn en worden geaccepteerd door het aantal vrienden dat hen volgt.

Aanbevelingen voor ouders en opvoeders

Hoewel tieners leren ouders om nieuwe technologieën en het internet te gebruiken, is het de ouders die hun kinderen op te voeden in het juiste gebruik van dergelijke apparaten en gereedschappen. Volgens Ramón-Cortés (2010) zouden zowel ouders als opvoeders:

• Praat met de kinderen om een ​​schema te maken voor het gebruik van de computer of mobiel. Dit kan een geweldig idee zijn, aangezien de meeste jongeren geen afspraak hebben met de ouders en zij de hele dag de computer gebruiken zonder het huiswerk te hebben gedaan..
• Voer activiteiten uit met het kind die relaties met andere mensen onderhouden. Bij veel gelegenheden brengen jongeren uren door voor computers. Daarom wordt aanbevolen dat u activiteiten met andere mensen doet.
• Gebruik thuis uitstekende communicatie op basis van dialoog. Een goede communicatie met uw kinderen zal hen helpen in het geval zij een probleem hebben zoals de hierboven genoemde, zij vragen onmiddellijk om hulp..
• Buitenactiviteiten uitvoeren waarbij groepswerk wordt aangemoedigd. Door meerdere dagen per week in te zetten voor buitenschoolse activiteiten buiten, voorkomt u dat het kind verbinding maakt met internet of vele uren in het netwerk doorbrengt.

Naast al het bovenstaande, zou Mayorgas (2009) internetverbindingen moeten beperken en ook computers moeten zoeken op drukke plaatsen in het huis.

conclusie

Hoewel internetverslaving een onderwerp is dat ons vandaag de dag zou moeten aangaan, kunnen we niet vergeten dat dit een secundaire manifestatie is van een andere verslaving of andere psychologische problemen (Echeburúa, Bravo de Medina en Aizpiri, 2005, 2007).

Het belangrijkste element van internetverslaving is dat jonge mensen veel tijd achter de computer doorbrengen als een manier om aan de realiteit te ontsnappen om zich beter te voelen over zichzelf. Dit overmatige gebruik van sociale netwerken kan zeer negatieve effecten veroorzaken, zoals verlies van sociale vaardigheden of zelfs relationeel analfabetisme.

Het is belangrijk dat zowel ouders als opvoeders weten hoe om te gaan met nieuwe technologieën en de risico's kennen die er zijn en hun misbruik voor het kind. Gesprekken op scholen geven om kinderen bewust te maken, zou een goede preventiemethode zijn.

referenties

1. Arén Vidal E. Ontrafelen van sociale netwerken: gebruik en misbruik van internet. In: AEPap (ed). Pediatrics Update Course 2016. MaDRID: Lúa Ediciones 3.0; 2016. P. 145-50.
2. INTECO (2011). Studie over de beveiliging van informatie en het e-confidence van Spaanse huishoudens. 2e kwartaal van 2011 (16e golf). Observatorium voor informatiebeveiliging, INTECO.
3. Escandón, A. M. C. (2015). Pesten en cyberpesten: dubbele burgerlijke en strafrechtelijke aansprakelijkheid.
4. Fernández, F. A. (2003). Nieuwe verslavingen: TEA-edities.
5. Garmendia, M., Garitaonandia, C., Martinez, G., & Casado, M. (2011). Risico's en veiligheid op internet: Spaanse minderjarigen in de Europese context. Universiteit van het Baskenland / Euskal Herriko Unibertsitatea, Bilbao: EU Kids Online.
6. García-Jiménez, A., López de Ayala-López, M.C., en Catalina-García, B. (2013). Gebruikspatronen op het internet en sociale netwerken van Spaanse adolescenten. Communiceer: Scientific Journal of Communication and Education, 21 (41), 195-204.
7. Odriozola, E. E., en de Corral Gargallo, P. (2010). Verslaving aan nieuwe technologieën en sociale netwerken bij jongeren: een nieuwe uitdaging. Verslavingen: Revista de socidrogalcohol, 22 (2), 91-96.
8. Rosell, M.C., Sánchez-Carbonell, X., Jordana, C.G., & Fargues, M.B. (2007). De adolescent voor de informatie- en communicatietechnologieën: internet, mobiel en videogames. Papers van de psycholoog, 28 (3), 196-204.
9. Sánchez Carbonell, X., Fúster, H., Chamarro Lusar, A., & Oberst, U. (2012). Internet en mobiele verslaving. Papers van de psycholoog, 33 (2), 0082-89.