Delen:
Wat was de Concepción de Bolívar over onderwijs?
de conceptie van Simón Bolívar over onderwijs het werd altijd weerspiegeld in zijn geschriften, brieven, berichten en in het algemeen in alle activiteiten die hij uitvoerde tijdens de bevrijding van verschillende landen van het Amerikaanse continent.
Bolívar gaf altijd om het onderwerp onderwijs. Volgens zijn sociale denken zou het onderwijs zodanig moeten zijn dat hij altijd ten dienste van de mensen was.
Op deze manier ontwierp hij de verplichte opleiding van ambachten zoals metselwerk, timmerwerk en smeden, altijd op zoek naar de opleiding van de inheemse.
Bolivar dacht dat de consolidatie van vrije naties alleen kon worden bereikt na het overwinnen, door onderwijs, de mentaliteit van ondergeschikte koloniën.
Met betrekking tot deze Bolivar zei: "de naties maart tegen het einde van hun grootheid, met dezelfde stap waarin het onderwijs loopt".
Sommige werken die Bolivar in de verschillende landen maakte die hij had bevrijd, vormden de basis van verschillende onderwijsinstellingen met docenten en financiering. Onder deze is de Universiteit van Trujillo, opgericht in Peru op 10 mei 1824.
Misschien ben je geïnteresseerd in De 110 beste zinnen van Simón Bolívar.
Het belang van onderwijs voor Bolívar
Als een intellectuele en verlichte, zag Bolívar het onderwijs als een noodzakelijke stap voor de vorming van burgers in de constructie van democratieën.
Met het idee dat onderwijs noodzakelijkerwijs aan alle burgers moest worden gericht en niet alleen op de heersende elites moest worden geconcentreerd, promootte Bolivar het basisonderwijs sterk..
Naast democratie was Bolívar ervan overtuigd dat andere belangrijke kenmerken van een natie niet goed zouden kunnen functioneren zonder goed onderwijs.
Hij voerde aan dat noch rechtvaardigheid, noch de uitoefening van enige publieke macht, noch de uitoefening van het burgerschap zou kunnen zonder onderwijs en kennis.
Bolivar zag ook onderwijs als een bevrijdende bron van de verwoestingen van de onwetendheid, die hij aan de kaak gesteld in zijn beroemde uitspraak "een onwetende mensen is een instrument van zijn eigen vernietiging".
Misschien ben je geïnteresseerd Wie waren de 10 meesters van Simón Bolívar met meer invloed?
Invloeden op de conceptie van Bolivars onderwijs
De opvattingen van Bolívar over het onderwijs waren een product van zijn zorg voor het lot van de volkeren van Amerika en voor de gevarieerde invloeden van zijn formele opleiding, inclusief de geschriften van Rousseau en de Rechten van de Mens..
De leer van hun leraren Simón Rodríguez en Andrés Bello beïnvloedde ook de vorming van de opvoedingsopvatting van Bolívar.
Andere invloeden van Bolívar in dit aspect waren de werken van Alejandro von Humboldt, Montesquieu en Voltaire onder vele anderen.
Misschien bent u geïnteresseerd in De 10 belangrijkste illustratie-eigenschappen.
De kamer van onderwijs
Tijdens het Angostura-congres in 1919 stelde Bolívar voor om een "morele macht" te creëren, verdeeld in twee kamers.
De tweede van deze camera's zou gewijd zijn aan onderwijs. De onderwijskamer zou volgens Bolivar verantwoordelijk zijn voor "de fysieke en morele opvoeding van kinderen, vanaf de geboorte tot de leeftijd van twaalf jaar".
Het voorstel van Bolivar over de bevoegdheden van de Chamber of Education bestond uit 13 artikelen.
Deze artikelen zijn in zeer algemene bewoordingen gesteld, dat de attributies van deze kamer bestemd zijn om het officiële onderwijssysteem te bevorderen, te organiseren en te reguleren.
referenties
- Bolívar en RELEASE VAN AMERIKA Auteur (s): Concepción García Caro Bron: Economic Research, Vol 42, No. 166 (oktober-december 1983), blz .. 343-361.
- Bushnell D. (2003). The Liberator: wrings of Simon Bolivar. Oxford University Press
- Garcia-Prada C. Simón Bolívar, Liberator. Hispania. 1931; 14 (2): 89-98.
- Gelfenstein S. (2009). De gedachte en het werk van de bevrijder in het onderwijs. Lezing op de Bolivar-Martí-Sandino-leerstoel.
- Mora E. A. Simón Bolivar: Attributies van de kamer van onderwijs (1819). Methode die moet worden gevolgd bij de opvoeding van mijn neef Fernando Bolivar (1822). Transatlantisch onderwijs. Simon Bolivar Andean University, Quito Ecuador. 2008; 5: 13-18.
- Vila M. (1992). Simon Bolivar, Doctrine van de bevrijder. Bibliotheek van Ayacucho. 4 ed.