Definitie, proces en voordelen van participatieve diagnose

de participatieve diagnose het is een methode van burgerparticipatie die is ontworpen om de meningen en participatie van groepen gebruikers, woonhuizen en andere lokale actoren te verkrijgen bij het verzamelen en analyseren van informatie over technologische innovaties, ontwikkelingsinterventies of voorstellen voor middelen of beleid van landgebruik die invloed hebben op een gemeenschap of regio.

Het is nuttig voor het vroegtijdig herkennen van gevoelens van onveiligheid in steden, gemeenschappen, districten en buurten. Het is een proces dat deelnemers de kans geeft om te zeggen wat hen onzeker maakt, en om genderevenwichtige participatie te bevorderen.

De participerende diagnose wordt uitgevoerd vóór de start van een eigen planningproject. Hun resultaten voeden de planning van het project en dragen bij aan de efficiëntie van de planning van het overheidsbeleid. Participatieve diagnose is vaak de eerste keer dat een dorp of gemeenschap gelijkheid ervaart in het besluitvormingsproces.

De participerende diagnose is -hoofdzakelijk- gericht op gemeenschapsprojecten, waarbij de besluitvorming en de voordelen van de projectactiviteit op de gemeenschap (zowel individueel als in de gemeenschap) vallen. De gemeenschap kan in elk land zijn en elke sociale, economische of culturele groep omvatten.

Deze gemeenschappen moeten input, middelen of een nieuw perspectief willen en nodig hebben om de hulpbronnen die hen het meest nuttig en billijk omringen te veranderen, verbeteren, beheren, rehabiliteren of verwerken..

Beschrijving van het uitgevoerde proces voor participatieve diagnose

De deelnemers zijn gegroepeerd op basis van dezelfde kansen en beperkingen die ze met elkaar delen. De sessies beginnen met een beoordeling van de kenmerken van de thema's en aandachtspunten en proberen prioriteit te geven aan de belangrijkste problemen voor de gemeenschap.

Vervolgens worden mogelijke oplossingen besproken en mogelijke alternatieven geïdentificeerd. Het proces eindigt met een selectie van de beste oplossing die voor alle partijen acceptabel is. '

Participatieve diagnose helpt gemeenschappen en mensen om:

• Identificeer redenen voor een bepaald type gedrag en laat moeilijkheidsgraden zien;
• Identificeer gevoelens en perceptie van (on) veiligheid en risico's;
• Verkrijg informatie en ideeën om een ​​bepaald probleem in het planningsproces van stedelijke ruimten aan te pakken.

De participatieve diagnose richt zich op het identificeren van problemen en hun prioritering. Het kan ook betrekking hebben op kwesties die verband houden met de beoordeling van de behoeften en kansen van geïnteresseerde partijen, een genderanalyse en een evaluatie van bestaansmiddelen en documentatie kunnen worden gedaan..

Voordelen van participatieve diagnose

De participerende diagnose kan voordelen hebben voor zowel de betrokken gemeenschap als voor de "buitenstaanders". Voor de laatste zijn enkele voordelen:

• Ze kunnen leren wat de behoeften van de gemeenschappen zijn en hoe ze deze behoeften het beste kunnen oplossen.
• Ze kunnen de beperkingen begrijpen die gemeenschappen tegenkomen om aan hun behoeften te voldoen.
• Ze kunnen de participatieve diagnose gebruiken als een toegangspunt voor een project samen met de gemeenschap.
• Als communities informatie willen delen, kunnen ze deze belangrijke informatie leren.
• Ze kunnen relevante onderzoeksvragen ontdekken geïnspireerd op de vragen van de gemeenschappen.
• Ze kunnen zien of de projectdoelstellingen beantwoorden aan de werkelijke behoeften en prioriteiten van de gemeenschappen.

Voor de gemeenschap zijn enkele van de voordelen van een participerende diagnose:

• Ze kunnen de gelegenheid krijgen om verschillende soorten analytische vaardigheden te leren tijdens de identificatieprocessen, probleemanalyse en informatieverzameling.
• Ze kunnen nieuwe perspectieven krijgen op oude problemen.
• Ze kunnen nieuwe manieren leren om te beoordelen of hun inspanningen waardevol genoeg zijn om door te gaan.
• Ze kunnen nieuwe manieren leren om hun behoeften kenbaar te maken.

Zowel de gemeenschap als de 'buitenstaanders' profiteren van de participatieve diagnose omdat ze de doelen van duurzaamheid en zelfhulp aanmoedigen en daardoor de mogelijkheid van een positieve langetermijnimpact vergroten.

Bovendien hebben projecten meer kans van slagen omdat relevante en bruikbare informatie beschikbaar is om de besluitvorming te vergemakkelijken en te bemiddelen tussen tegenstrijdige doelstellingen en prioriteiten..

Participatieve vaardigheden kunnen worden ontwikkeld door de training van werknemers in bewustwording en zelfbewustzijn, waarbij de nadruk ligt op het vermogen om te leiden, flexibiliteit, ruimdenkendheid, een onbevooroordeelde benadering, eerlijkheid, bewustzijn en probleemoplossing..

Om voordelen te verkrijgen, kan de participatieve beoordeling in elke fase van het project worden uitgevoerd, zelfs als het alleen de eindevaluatie is, omdat het doorlopen van het proces van een participatieve evaluatie grote invloed kan hebben op toekomstige projecten in de gemeenschap..

Deze voordelen zullen variëren afhankelijk van een aantal factoren: specifieke behoeften van de gemeenschap; culturele, politieke en sociale omstandigheden van de gemeenschap; beschikbaarheid van lokale bronnen of lokale toegang tot andere bronnen; onder andere.

Participatieve diagnostische methoden

De volgende tabel toont een overzicht van participatieve diagnostische methoden:

referenties

1. D'Arcy Davis-Case (1993). Hulpmiddelen voor de gemeenschap: concepten, methoden en hulpmiddelen voor participatieve diagnose, monitoring en evaluatie bij de ontwikkeling van gemeenschapsboschappen. Rome: Voedsel- en landbouworganisatie van de Verenigde Naties.
2. D'Arcy Davis-Case (1998). Participatieve beoordeling, monitoring en evaluatie. Rome: Voedsel- en landbouworganisatie van de Verenigde Naties.
3. Estrella M, Gaventa J (1998). Wie telt de realiteit? Participatieve monitoring en evaluatie: een literatuuronderzoek. Brighton: Institute of Development Studies.
4. Guijt I (2014). Participatieve benaderingen. Florence: Kinderfonds van de Verenigde Naties.
5. Holland J (2013). Wie telt er? De kracht van participatieve statistieken. Bourton-on-Dunsmore: Practical Action Publishing Ltd.
6. Jarvis D, Campilan D. Richtsnoeren voor participatieve diagnose. Biodiversity International.
7. Jarvis D, Hodgkin T, Brown A, Tuxill J, Lopez I, Smale M, Sthapit B (2016). Principes en toepassingen in onderzoekspraktijken. New Haven: Biodiversity International.