Kenmerken van post-industriële samenleving, voorbeelden, gevolgen

de postindustriële samenleving is het voorgestelde concept om, in termen van sociaal en economisch systeem, de ontwikkelingsfase te definiëren die volgt op die van industriële samenlevingen.

Als de industriële samenlevingen werden gedefinieerd door een sterke ontwikkeling van de industriële sector, impliceerde het postindustriële tijdperk een overgang van een op de industrie gebaseerde economie naar een op dienstverlening gebaseerde economie..

Deze transformatie trof verschillende gebieden van de samenleving en kwam samen met een technologische revolutie die ingrijpende veranderingen inhield in informatiebeheer en communicatiesystemen.

De meeste sociologen zijn het erover eens dat de postindustriële periode begint in het decennium tussen het einde van de Tweede Wereldoorlog en het einde van de jaren vijftig..

Hoewel sommige auteurs al werken publiceerden die naar aspecten van deze overgang verwijzen, ontstond het postindustriële concept pas eind jaren zestig, begin jaren zeventig..

De eerste theoreticus Alain Touraine gebruik was de publicatie van zijn boek "La société post-industrielle" in 1969. Later in 1973, de socioloog Daniel Bell ook gebruikt het concept in zijn boek "De komst van de post-industriële samenleving: een Venture in Social Forecasting ", beschouwd als een van de meest complete analyses van de post-industriële samenleving en haar kenmerken.

index

• 1 Kenmerken van postindustriële samenlevingen
• 2 voorbeelden
• 3 Gevolgen
• 4 Referenties

Kenmerken van postindustriële samenlevingen

Na de bijdragen van D. Bell en andere auteurs van sociologie en economie, kunnen we enkele kenmerken van dit type menselijke samenleving benadrukken:

-De kracht van de economie is gericht op diensten, dit is het gebied van de snelst groeiende economie. Economische activiteiten in de tertiaire sector (transport en nutsvoorzieningen), quaternaire (handel, financiën, verzekeringen en vastgoed) en quinario (gezondheid, onderwijs, onderzoek en recreatie) zijn degenen die steeds belangrijker worden in deze fase.

-De maatschappij draait om informatie. Als in de industriële samenleving de opwekking van elektrische energie de motor van verandering was geweest, in de post-industriële samenleving worden de informatie en de systemen voor de overdracht van de informatie hoekige stukken van de voortgang. De aanwezigheid van informatie- en communicatietechnologieën en hun fundamentele rol in het postindustriële sociale weefsel heeft ertoe geleid dat sommige theoretici naar deze periode verwijzen als het 'informatietijdperk'..

-Kennis is het kostbaarste goed. Als in het industriële tijdperk de macht voortkwam uit eigendom en financieel kapitaal, is er in de post-industriële samenleving een verandering in de aard van macht en wordt het bezit van kennis de strategische hulpbron. Vandaar dat sommige auteurs, zoals Peter Ducker, termen als "kennismaatschappij" hebben bedacht.

-Als gevolg van de eerdere transformaties is de structuur van professionals in postindustriële samenlevingen radicaal verschillend. Aan de ene kant, in tegenstelling tot wat er in de industriële samenleving is gebeurd, zijn de meeste werknemers niet langer betrokken bij de productie van materiële goederen, maar bij de realisatie van diensten..

-Terwijl in het industriële tijdperk de praktische kennis werd gewaardeerd, is in de post-industriële fase de theoretische en wetenschappelijke kennis buitengewoon belangrijk. In deze context worden universiteiten essentiële elementen om in te spelen op de behoeften van een systeem met een grote vraag naar professionals met geavanceerde kennis, om te profiteren van de technologische revolutie.

Voorbeelden

Met aandacht voor de beschreven kenmerken kunnen we bevestigen dat de Verenigde Staten, West-Europa, Japan of Australië, samen met andere, samenlevingen zijn in een postindustrieel stadium.

Op mondiaal niveau zijn de Verenigde Staten het land met het hoogste percentage van het bbp in de dienstensector (80,2% in 2017, volgens de gegevens van het CIA World Fact Book). Enkele van de sociale veranderingen die voortvloeien uit de post-industriële overgang die kan worden waargenomen in deze Amerikaanse samenleving zijn:

-Onderwijs faciliteert processen van sociale mobiliteit. Waar eens de mobiliteit tussen sociale klassen was vrijwel nihil, aangezien de status en de koopkracht in principe vandaag werd geërfd, onderwijs vergemakkelijkt de toegang tot professionele en technische banen die een grotere sociale mobiliteit mogelijk te maken.

-Menselijk kapitaal wordt meer gewaardeerd dan financieel kapitaal. In hoeverre mensen toegang hebben tot sociale netwerken en kansen of informatie die daarvan is afgeleid, is wat een groter of kleiner succes bepaalt in de structuur van klassen..

-Hoogwaardige technologie, gebaseerd op wiskunde en linguïstiek, is in het dagelijks leven steeds meer aanwezig als simulaties, software, enz..

Van de landen met een economie weinig aandacht in de dienstensector zijn onder andere: Verenigde Arabische Emiraten (49,8% van het BBP geconcentreerd in de industriële sector), Saoedi-Arabië (44,2%) en Indonesië (40,3%).

Tertiair maken is echter een wereldwijd fenomeen en zelfs deze landen hebben de afgelopen jaren het percentage van het bbp dat wordt gegenereerd in de dienstensector aanzienlijk verhoogd..

botsing

De post-industriële overgang beïnvloedt verschillende gebieden van het dagelijks leven van de burger, waarvan enkele gevolgen zijn:

-De niveaus van opleiding en training van de bevolking worden verhoogd. Onderwijs wordt universeel en een groeiend percentage van de bevolking heeft toegang tot hoger onderwijs. Training is essentieel om te integreren in de arbeidsmarkt en helpt bij het definiëren van sociale klasse.

-Het model van de relatie tussen het bedrijf en de werknemer is substantieel getransformeerd. De kwalificaties en taken die werkgevers nodig hebben, zijn van stabiel zijn in de loop van de tijd en goed gedefinieerd tot dynamisch. De taken en bijbehorende functies worden voortdurend aangepast en de uit te voeren taken zijn zeer complex.

-De normalisering van het gebruik van technologieën en de penetratie daarvan in het huis, maakt het mogelijk dat gedelokaliseerde banen en / of flexibele werktijden toenemen.

-Zowel door het bedrijf en door de werknemers, vooral bij de generatie genaamd "Millennials" contract van onbepaalde duur verliest waarde, terwijl tijdelijke contracten laten groeien en zelfstandigen.

-De bevolking heeft meer middelen, waardoor het verbruik toeneemt. Aan de ene kant dient deze toename van het verbruik om de machine van het kapitalistische systeem te smeren. Aan de andere kant verhoogt de toegenomen materiaalconsumptie ook de productie van afval, waardoor afvalbeheer een van de grootste uitdagingen van de 21ste eeuw is..

-De socialisatieprocessen worden getransformeerd. De eenvoudige mogelijkheid om allerlei soorten informatie, goederen en talrijke diensten te kunnen verkrijgen zonder naar de openbare ruimte te hoeven gaan, heeft de sociale interacties aanzienlijk veranderd..

-Nieuwe bedreigingen ontstaan ​​als gevolg van wetenschappelijke en technologische vooruitgang. Global Priorities Project, van de universiteiten van Oxford en Cambridge, in zijn tekst "Unpresented tecnologic risico's" genoemd: biologische wapens, klimaat manipulatie en creatie van zeer gevoelige producten van de bedrijven (3D-printers of kunstmatige intelligentie)

De wetenschappelijke vooruitgang in postindustriële maatschappijen is zeer snel geweest, maar het wetenschappelijk onderzoek in ontwikkelingslanden is niet of heel langzaam verlopen. Dit feit draagt ​​ertoe bij de afhankelijkheidssituatie tussen de armste landen en de rijkste te verergeren.

referenties

1. Bell, D. (1976). Goed ontvangen voor een post-indultriale samenleving. Natuurkunde vandaag, 46-49. Teruggeplaatst van: musclecturer.com.
2. Post-industriële samenleving. (N.d). In Wikipedia. Opgeruimd op 31 mei 1818, op en.wikipedia.org.
3. Kenniseconomie. (N.d). In Wikipedia. Opgeruimd op 31 mei 1818, op en.wikipedia.org.
4. Technologische revolutie. (N.d). In Wikipedia. Opgeruimd op 31 mei 1818, op en.wikipedia.org.
5. Het Word Factbook. Central Intelligence Agency. Beschikbaar bij: cia.gov.
6. Martí, F., Mañas Alcón, E. en Cuadrado Roura, J. (2018). De impact van ICT op gezinnen. [online] www3.uah.es. Beschikbaar bij: uah.es.
7. Ashley, C. (2018). De sleutelelementen van een post-industriële samenleving begrijpen. [online] www.thoughtco.com Beschikbaar bij: thoughtco.com.