Empirische onderzoekskarakteristieken, methoden en criteria

de empirisch onderzoek het verwijst naar elk onderzoek op basis van experimenten of observatie, meestal uitgevoerd om een ​​specifieke vraag of hypothese te beantwoorden. Het woord empirisch betekent dat informatie wordt verkregen door ervaring, observatie en / of experimenten.

In de wetenschappelijke methode verwijst het woord 'empirisch' naar het gebruik van een hypothese die kan worden getest met behulp van observatie en experimenten. Alle bewijsmateriaal moet empirisch zijn, wat veronderstelt dat het op bewijs moet zijn gebaseerd.

index

• 1 Kenmerken
• 2 doelstellingen
• 3 Ontwerp
• 4 Empirische cyclus
• 5 Structuur en samenstelling van een artikel op basis van empirisch onderzoek
• 6 Empirische methoden van wetenschappelijk onderzoek
  • 6.1 - Wijze van wetenschappelijke waarneming
  • 6.2 Experimentele methode
• 7 Criteria die over het algemeen worden geëvalueerd
• 8 Referenties

features

 De belangrijkste kenmerken van een empirisch onderzoek zijn de volgende:

-Het heeft een reeks vooraf vastgestelde fasen die moeten worden gevolgd om tot een succesvol onderzoek te komen.

-Hoewel het een aantal vooraf vastgestelde fasen heeft die moeten worden gevolgd, maakt dit het niet tot een soort rigide onderzoek, het spaart flexibiliteit en aanpasbaarheid in termen van zijn regels afhankelijk van de situatie, het probleem, de interesses, doelstellingen, enz..

-In het onderzoek zijn gevestigde vragen die moeten worden beantwoord.

-De populatie, het gedrag of het fenomeen dat moet worden bestudeerd, moet worden gedefinieerd.

-Beschrijf het proces dat wordt gebruikt om de populatie of het fenomeen te bestuderen, inclusief de selectie van criteria, controles en instrumenten die worden gebruikt voor het verzamelen van gegevens (bijvoorbeeld: enquêtes)

-Het bevat meestal grafieken, statistische analyses en tabellen om de verkregen resultaten te verklaren.

-Ze zijn substantieel, ze verzamelen veel informatie.

doelstellingen

-Voer volledig onderzoek uit, verder gaan dan alleen het rapporteren van waarnemingen.

-Verbetering van het begrip over het onderwerp dat wordt onderzocht.

-Combineer uitgebreid onderzoek met gedetailleerde case-studies.

-Test de relevantie van de theorie door het gebruik van real-world experimenten, geef context aan de informatie.

ontwerp

In elk van de fasen van wetenschappelijk onderzoek moet worden gereageerd op drie hoofdvragen, gericht op het bepalen van relevante informatie om op het probleem te reageren en vast te stellen hoe verder te gaan met het interpreteren en analyseren van de gegevens..

Deze vragen zijn:

1. Wat zijn de redenen die ons ertoe brengen om empirisch onderzoek uit te voeren? En als u dit weet, moet u analyseren of de resultaten van wetenschappelijke en praktische waarde zijn.
2. Wat zal er onderzocht worden? Bijvoorbeeld: voor wie is dit bedoeld? Kenmerken, eigenschappen, variabelen, etc..
3. Hoe moet het worden onderzocht? Welke meetmethoden zullen worden gebruikt, hoe zullen deze worden gebruikt, gemeten, geanalyseerd, enz..

Empirische cyclus

Het bestaat uit het volgen van de volgende stadia:

1. Observatie: verzamel en organiseer empirische informatie om een ​​hypothese te vormen.
2. Inductie: proces van hypothesevorming.
3. Aftrek: leid de conclusies en consequenties af van de verzamelde empirische informatie.
4. Test: test de hypothese volgens de empirische gegevens.
5. Evaluatie: evalueren en analyseren van de gegevens verzameld in de eerder uitgevoerde tests om tot een conclusie te komen.

Structuur en samenstelling van een artikel op basis van empirisch onderzoek

De artikelen gecreëerd onder de richtlijnen van empirisch onderzoek zijn verdeeld en samengesteld door de volgende secties:

-Titel: geeft een korte en duidelijke beschrijving van wat het onderzoek zal zijn, inclusief de meest relevante zoekwoorden.

-Samenvatting: beschrijft in het kort (ongeveer 250 woorden) en specificeert het probleem en het doel van het onderzoek.

-Inleiding: het moet op een didactische manier worden geschreven, waarbij chronologisch de belangrijkste gebeurtenissen worden benadrukt om de context van het onderzoek te bepalen.

De doelstellingen moeten duidelijk zijn en vaak de redenen benadrukken die de onderzoeker ertoe hebben aangezet dergelijk werk uit te voeren en informatie biedt die nuttig kan zijn om het probleem te begrijpen om te onderzoeken.

Het moet altijd aanwezig zijn.

• Methode: geeft een gedetailleerde beschrijving van hoe het onderzoek zal worden uitgevoerd.
  • Voorbeeld: vertegenwoordigt de populatie die zal worden bestudeerd en moet duidelijk worden gespecificeerd.
  • Onderzoeksinstrumenten en -instrumenten: instrumenten die zullen worden gebruikt om de doelstelling te bereiken (enquêtes, vragenlijsten, enz.)
  • Procedure: samenvatting van elke stap die nodig is voor de uitvoering van de doelstellingen.
  • Onderzoeksontwerp.
  • variabelen.
• Resultaten: het is niet meer dan het antwoord op het hoofdvraagobject van het onderzoek, de verzamelde gegevens worden beschreven en geanalyseerd.
• Discussie: bespreekt de implicaties van de verkregen resultaten. Vergelijk, contrasteer en bespreek de verkregen data met ander onderzoek of artikelen met een soortgelijk thema.

Het kan ook vaak de conclusie worden genoemd.

• Referenties: lijst met citaten van boeken, artikelen, rapporten en onderzoeken die werden gebruikt tijdens het uitvoeren van het onderzoek.

Wordt ook "bibliografie" genoemd.

Empirische methoden van wetenschappelijk onderzoek

Zoals we al weten, komt de inhoud van empirisch onderzoek uit ervaring en kan deze uit verschillende bronnen komen:

-Methode van wetenschappelijke waarneming

Het kan op verschillende tijdstippen van het onderzoek worden gebruikt en bestaat uit de directe perceptie van het object van studie om de realiteit te kennen.

• Eenvoudige observatie: uitgevoerd door een persoon spontaan, bewust en zonder vooroordelen.
• Systematische observatie: het vereist enige controle om de objectiviteit ervan te waarborgen, het moet door verschillende waarnemers worden gedaan om een ​​uniform en eerlijk resultaat te verkrijgen.
• Niet-participerende observatie: de onderzoeker maakt geen deel uit van de onderzochte groep.
• Open observatie: de onderwerpen die zullen worden onderzocht zijn zich ervan bewust dat ze zullen worden waargenomen.
• Geheime observatie: de onderwerpen die zullen worden onderzocht, zijn zich niet bewust dat ze zullen worden waargenomen, de waarnemer is verborgen.

Experimentele methode

Het is het meest effectieve en complexe. De benodigde informatie wordt verzameld en verkregen door middel van een experiment.

Het doel van het experiment kan zijn: het vinden van relaties tussen objecten, het verifiëren van de hypothese, een theorie, een model, het verduidelijken van wetten, koppelingen en relaties enz. Dit alles met het doel om de oorzaken, omstandigheden, redenen en behoeften van het bestudeerde fenomeen te benadrukken.

Het experiment zal altijd gekoppeld zijn aan de theorie, de een kan niet bestaan ​​zonder de andere.

Criteria die over het algemeen worden geëvalueerd

-Een van de belangrijkste te evalueren criteria is of het onderzochte probleem nieuw of relevant is.

-Controleer of je een praktische, theoretische, sociale interesse hebt, enz..

-Stel vast of het in de derde persoon is geschreven.

-Dat heeft samenhang, consistentie, kwaliteit, precisie.

-Analyseer of het antwoord op de hypothese aansluit en zijn doelstellingen bereikt.

-Gebruik en aanpassing van bibliografische referenties.

-Controleer of de resultaten en conclusies echt waardevolle informatie bieden die eerdere kennis over het onderwerp verbetert.

referenties

1. Bradford, Alina (2015-03-24). "Empirisch bewijs: een definitie". Live Science.
2. Bruns, Cynthia (25-01-2010). "Empirisch onderzoek Hoe te herkennen en te lokaliseren"
3. Cahoy, Ellysa (2016). "Empirisch onderzoek in het onderwijs en de Behavorial / Social Sciences".
4. Heinemann, Klaus (2003). "Inleiding tot de methodologie van empirisch onderzoek"
5.  Henderson, John. "Empirisch onderzoek"