Wat is verticaal denken?

de verticaal denken het is een zeer lineaire en selectieve manier van denken. Elke stap is nauwkeurig, noodzakelijk en moet correct zijn. Meestal moet het verticale denken ook een heel recht en duidelijk omschreven pad volgen; Er is meestal geen manier om weg te komen van het denkproces en stappen mogen niet worden overgeslagen. De verticale oplossingen zijn gebaseerd op ideeën of bestaande kennis: oplossingen die anderen hebben uitgevoerd en waarmee ze succesvol zijn geweest.

Veel psychologen beweren dat verticaal denken het tegenovergestelde is van lateraal denken, dat kan bestaan ​​uit foutieve reacties, verschillende manieren om dingen te doen en op een willekeurige manier van de ene stap naar de andere springen. Geen van beide methoden is goed of fout, omdat er altijd ruimte is voor beide en beide nuttig kunnen zijn.

Verticaal denken is sequentieel

Verticale denkmethoden zijn hoofdzakelijk sequentieel van aard. Je moet stap voor stap een pad volgen. Je kunt op een ongeordende manier van de ene naar de andere stap gaan en dan de opening invullen of toestaan ​​dat de punten een patroon vormen. Je kunt direct naar de conclusie springen en vervolgens redeneren op het pad dat je daar naartoe heeft gebracht.

Met lateraal denken kan de geldigheid van de conclusie nooit worden gerechtvaardigd door de methode die is gebruikt om dit te bereiken. Zodra de oplossing is bereikt, zal deze zichzelf echter valideren. Wanneer een conclusie of een geldig resultaat wordt bereikt, maakt het niet veel uit zoals is gevolgd: als het de stappen in zijn volgorde of op andere alternatieve manieren heeft gevolgd.

Soms moet je op de top van de berg zijn om te weten wat de beste manier is om te klimmen. Verticaal denken gaat omhoog de berghellingen, meestal van een voor de hand liggende maar vervelend aanpak. Lateraal denken neemt een helikopter naar de top en kijkt dan rond om de beste manier om te klimmen te zien.

Fouten in verticaal en lateraal denken

Verticaal denken en, ongetwijfeld, het hele onderwijssysteem zijn gebaseerd op het principe dat men niet verkeerd mag zijn. De essentie van logica is dat men niet door een stap kan gaan die niet gerechtvaardigd is.

De angst om fouten te maken is de grootste barrière die we kunnen hebben als het gaat om het leren van nieuwe ideeën en methoden. Een stap in een reeks kan verkeerd lijken als deze vanuit de huidige context wordt bekeken, maar zodra de stap is gezet, verandert de context en kan deze worden gezien als iets dat succesvol is.

Zelfs een stap die nog steeds verkeerd lijkt, kan helpen ideeën of perspectieven te produceren die leiden tot de oplossing die anders niet zou worden bereikt. Soms kan het nodig zijn om door het verkeerde gebied te gaan omdat alleen daarna u de juiste route kunt zien. Hierna is het verkeerde gebied niet opgenomen in het laatste pad.

Lateraal denken en verticaal denken kunnen worden vergeleken met het bouwen van een brug. De afzonderlijke delen houden zeker niet op totdat de structuur is voltooid. Als je eenmaal de drempel hebt overschreden om bang te zijn om fouten te maken, krijg je toegang tot allerlei gedachten en ideeën die anders te snel zouden zijn afgewezen..

Sommige van deze gedachten zullen veranderen van in eerste instantie als belachelijk beschouwd worden en als nuttig worden beschouwd. Anderen zullen nog steeds als belachelijk worden beschouwd, maar kunnen de basis vormen voor het maken van andere bruikbare ideeën. Mensen proberen vaak fouten te vermijden met betrekking tot acties, maar er is geen reden om te proberen alles goed te doen als we denken.

De enige keer dat we fouten moeten maken, is wanneer we conclusies trekken en zelfs dan moeten we bereid zijn te accepteren dat we het mis hebben.

Hoe is de verticale denkmethode en wie gebruikt het?

De meeste verticale denkmethodes zijn erg handig op gebieden zoals wiskunde en wetenschappen. Deze zaken impliceren objectieve en zeer precieze waarheden die niet kunnen worden veranderd. Iemand die de wiskundige bewerking probeert op te lossen (21 + 3 - 2 + 10 - 1) moet bijvoorbeeld verticaal denken, omdat voor deze bewerkingen enkele stappen in een specifieke volgorde moeten worden gebruikt.

Als u dit probleem in de verkeerde volgorde probeert op te lossen, is het antwoord onjuist. In plaats daarvan moet het individu de getallen optellen en aftrekken in de juiste volgorde om het antwoord van 31 te krijgen.

Hetzelfde geldt vaak voor wetenschappelijke gebieden als wetenschappelijke concepten zoals chemicaliën, weer patronen en systemen in het lichaam moet passen op een bepaalde manier te werken of goed worden begrepen.

Er zijn veel muzikanten die ook deze manier van denken gebruiken. Verticaal denken is meestal noodzakelijk voor iemand die probeert een muziekstuk te componeren, vooral als er verschillende stemmen en instrumenten bij betrokken zijn. Iemand die verticaal denkt, beeldt zich vaak in hoe verschillende instrumenten samen zouden klinken.

Dit betekent niet dat een persoon die lateraal denkt dit niet kan doen, het betekent simpelweg dat, verticaal denkend, deze taak sneller en eenvoudiger kan worden uitgevoerd. Veel tekstschilders daarentegen zijn laterale denkers omdat hun creatieve en provocatieve methoden hen helpen een interessantere poëzie te componeren.

Verticaal denken vs. lateraal denken

Lateraal denken wordt vaak gezien als het tegenovergestelde van verticaal denken. Mensen die lateraal denken hebben vaker moeite om zich te concentreren op taken waarvoor stappen nodig zijn waarvan de volgorde niet kan worden gewijzigd, maar die ook vaak interessante oplossingen bieden voor netelige problemen.

Bijvoorbeeld, een laterale denker die niet iets wat je zoekt in uw huis kan vinden, heb je waarschijnlijk gebruikt voor hetzelfde doel iets dat dat object lijkt op of een soortgelijke functie te dienen, terwijl een verticale denker, zo niet het object te vinden, zal het om er een te vragen bij de buurman of uit te gaan en een andere te kopen. Geen van beide situaties is verkeerd; ze zijn gewoon anders. Beide methoden kunnen een bevredigend resultaat opleveren.

Je kunt geen gat maken op een andere plaats door eenvoudig dieper in hetzelfde gat te graven. Verticaal denken is verantwoordelijk voor dieper graven in hetzelfde gat. De laterale gedachte is verantwoordelijk voor het elders graven van hetzelfde gat. Het doel van beide soorten denken is de effectiviteit.

Soms is het beter om verticaal denken te gebruiken in combinatie met lateraal denken. Bij het samenstellen van een plank die in delen wordt geleverd, begrijpt de persoon die verticaal denkt, hoe hij de stukken moet samenvoegen door de stappen nauwkeurig te volgen.

Stel je voor dat de plank niet goed past als alle stukken zijn opgezet. Deze persoon zou waarschijnlijk overwegen om een ​​nieuwe plank te kopen. De persoon die zijdelings denkt kunt proberen op een andere manier weer in elkaar zet, in een andere volgorde, sla dan stappen, het toevoegen van een klein stukje ... Met andere woorden, samen te werken, kunnen verschillende manieren om hetzelfde resultaat te ontdekken.

Verticaal denken heeft een logische benadering

Verticale denkmethoden zijn logisch en de effectiviteit ervan is bewezen: de resultaten zijn de gewenste. Bij lateraal denken is deze aanpak echter anders: het probeert een probleem te benaderen met methoden die niet logisch zijn.

Dit betekent niet dat mensen die lateraal denken, onlogische beslissingen nemen; Ze combineren redenering en verbeeldingskracht om tot de meest geschikte oplossing te komen. Ze gebruiken zowel kritische als creatieve denkvaardigheden om het gewenste resultaat te bereiken. Ze hoeven echter niet te denken dat de oplossing die ze bereiken de enige oplossing is die ze vanaf dat moment altijd zullen gebruiken; houd altijd rekening met andere mogelijkheden.

Onderwijs, lateraal denken en creativiteit

Onderwijs heeft zich altijd uitsluitend gericht op verticaal denken en blijft dat vandaag doen. In de meeste vakken worden technieken geleerd die verticale denkmethodes vereisen. In wiskunde vereist het oplossen van een probleem of vergelijking altijd een reeks stappen waarvan de volgorde niet kan worden gewijzigd. In de taal, om een ​​ontleding uit te voeren, worden ook stappen gevolgd.

Lateraal denken handelt over het creëren van nieuwe ideeën, terwijl, zoals we eerder hebben uitgelegd, verticaal denken verantwoordelijk is voor de ontwikkeling en het gebruik van dezelfde ideeën. Onderwijs leert alleen verticale denkmethodes omdat het laterale denken altijd leek onmogelijk te leren, vanwege de niet-methodische en meer vrije aard.

Er is verondersteld dat er niets aan gedaan kan worden om nieuwe ideeën te genereren dan te wachten tot ze tevoorschijn komen en dan ontwikkeld kunnen worden met verticaal denken. Als gevolg van deze houding wordt het vermogen om verticaal te denken gewoonlijk ontwikkeld tot een redelijk bruikbaar niveau, terwijl laterale denkvaardigheden slecht blijven.

Met de komst van computationele technologie, die uiteindelijk volledig zal overgaan van de verticale denkfuncties van de menselijke geest, is er een groeiende nadruk komen te liggen op lateraal denken en de meer creatieve aspecten van de geest..

Daarnaast heeft de groeiende behoefte aan meer ideeën en de voordelen van innovatie, zowel in producten als in methoden, de aandacht gericht op creatieve vaardigheden. Als gevolg hiervan is creativiteit modieus geworden en is het niet langer een ketterij om te veronderstellen dat we de dingen opzettelijk kunnen doen om anderen aan te moedigen creatief te zijn. In het beste geval is er niet veel meer nodig dan het verrijken van de omgeving waarin creatieve activiteiten kunnen plaatsvinden.

Vanwege alle aandacht die eraan wordt besteed, dreigt creativiteit een woord van twijfelachtige erkenning te worden. De toegenomen belangstelling voor creativiteit heeft geleid tot een verscheidenheid aan theorieën, waarvan de meeste beschrijvend zijn en gebaseerd zijn op empirische waarnemingen.

Veel van deze theorieën bevatten bruikbare ideeën, waarvan sommige zijn omgeven met verwarrende en onnodig complexe concepten die de empirische aard van de theorieën verraden. Het concept creativiteit begint twijfelachtig te worden, omdat de nadruk te veel is veranderd van de houding en de oorspronkelijke definitie.

conclusie

In probleemoplossende situaties in de echte wereld levert een combinatie van beide benaderingen meestal de beste resultaten op. Vanwege het rigide en gestructureerde karakter ervan, houdt verticaal denken meestal geen nieuwigheid in zijn methoden in, wat bijvoorbeeld essentieel is om innovatieve processen in bedrijfsbeheer te vinden en toe te passen.

Het biedt niet veel mogelijkheden om te experimenteren en af ​​te wijken van de bestaande koers. Verticaal denken helpt u echter bij elke stap van het proces details te gebruiken. Aan de andere kant kan lateraal denken meer tijd kosten wanneer we een probleem willen oplossen, omdat het fouten maken en leren van fouten vereist. Bij het oplossen van een probleem is het het beste om zowel verticale als laterale methoden te gebruiken, omdat ze elkaar aanvullen en kunnen helpen bij het vinden van de beste oplossing.

Zelfs als je honderd procent zeker bent dat verticaal denken je kan helpen een probleem op te lossen, onthoud dan dat je de deur opent voor andere oplossingen. Het is altijd handig om meer alternatieven voor een probleem te hebben, zodat u de beste kunt kiezen en de meest geschikte oplossing kunt vinden.