Delen:
5 Activiteiten / Lichamelijke opvoeding voor jeugdwerk
de activiteiten / games voor lichamelijke opvoeding voor primaire bijdragen aan het betere lichaam en de mentale ontwikkeling van kinderen in deze schoolfase.
Na de leeftijd van 6 wordt de cognitieve ontwikkeling van kinderen gekenmerkt door het vermogen om transformaties te begrijpen, groepen van vrienden worden gedefinieerd en leiderschap naar voren komt.
Door groei en evolutie tijdens de eerste fase kan het kind prosociaal gedrag aannemen op basis van altruïsme en de betekenis van normen in de samenleving begrijpen.
Het gebruik van het spel in lichamelijke opvoeding in deze leeftijdsgroepen is gerechtvaardigd als een bron voor plezier en het verbeteren van motorische vaardigheden.
Bovendien is het een belangrijk middel om vaardigheden te ontdekken voor het beoefenen van sport.
5 activiteiten voor lichamelijke opvoeding / spellen voor het basisonderwijs
1. De blinde zoeker
Deze game is bedoeld om de reactiesnelheid van het kind te verbeteren. Voor de uitvoering zijn een bal en een bandana per groep vereist.
De kinderen zijn verdeeld in groepen van 5 leden, waarvan er een wordt geblinddoekt.
Het spel begint wanneer een bal in een afgebakende ruimte wordt gegooid. Vervolgens zullen de leden van elke groep hun "blinde" partner leiden om de bal te vinden.
2. Bespaar jezelf als je kunt
Het doel van deze activiteit is om de algemene dynamische coördinatie en ruimtelijke ruimtelijke waarneming van het kind te ontwikkelen.
Het spel begint met het schilderen van een cirkel op de grond van ongeveer 15 meter in diameter. Er worden 2 groepen kinderen gevormd, waarvan er één in de cirkel wordt geplaatst.
De groep kinderen buiten de cirkel zal om de beurt een worp maken met de bedoeling om een van die in de cirkel aan te raken, die zal bewegen om te voorkomen geraakt te worden.
Elk kind dat met de bal wordt aangeraakt, moet het spel verlaten tot er maar één is, wat de winnaar zal zijn.
Daarna zullen de groepen van rol veranderen en de mechanica worden herhaald.
3. Lepelrace
Het is een spel dat balans en wendbaarheid verbetert. Voor hun uitvoering worden groepen kinderen gevormd, die in een rij van vertrek zullen worden gerangschikt.
Elk lid maakt een race met zijn handen op zijn rug, tot aan de vaste doellijn, en houdt in zijn mond een lepel waarop een ei is geplaatst.
Verzamel een punt in het voordeel van je team die lopers die de race voltooien zonder het ei te laten vallen.
4. Ga op de boot
Het doel van dit spel is om de sprong en de motoriek van kinderen te ontwikkelen. Verschillende banken zijn gerangschikt rond het speelterrein.
Onder de groep kinderen worden er 4 gekozen, die zullen optreden als de vervolgers. Deze zullen als hun missie hebben om de kameraden aan te raken die nog niet naar de banken zijn gesprongen.
Het kind dat wordt bereikt door een achtervolger, zal hiermee van rol wisselen en zal worden uitgeschakeld zolang ze driemaal worden gespeeld tijdens het spel.
5. Leuk dier
Deze game is bedoeld om zelfbeheersing, autonomie en zelfvertrouwen te ontwikkelen. Het bestaat dat als de kinderen eenmaal rond een grote cirkel zitten, een ervan in het midden wordt geplaatst.
Geleidelijk benadert elke partner hem, streelt hem en vertelt hem: "jij bent mijn schattige kleine dier", zodat hij zijn partner aan het lachen kan maken.
Het kind dat de buddy van het centrum niet kan laten lachen, zal het vervangen en elke deelnemer die toevallig de rol voor de derde keer verandert, zal worden geëlimineerd..
referenties
- Lichamelijke opvoeding in kleuter en lager. (N.D.). Opgehaald op 20 december 2017 vanuit: educacionfisicaenprimaria.es.
- Manzano, J. (s.f.). 215 spellen voor lager lichamelijk onderwijs. Opgehaald op 20 december 2017 uit: maixua.files.wordpress.com.
- Ordaz, A. (februari 2005). File of Activities and Games: Motive Perceptual Stimulation, Necessary Condition in the Process of Learning van het lezen-schrijven en de logica-wiskunde. In: rarchivoszona33.files.wordpress.com.