Ethische dilemma's, hoe hiermee om te gaan en voorbeelden



de ethische dilemma's, ook bekend als morele dilemma's, zijn hypothetische situaties waarin het noodzakelijk is om een ​​beslissing te nemen tussen twee verschillende opties. Zodat het een ethisch dilemma is, moet geen van de twee opties aanvaardbaar zijn volgens de sociale normen waarmee de persoon wordt bestuurd.

Ethische dilemma's kunnen niet bevredigend worden opgelost als de persoon een traditionele morele code volgt. Wanneer ze worden gepresenteerd, kan noch de samenleving, noch de individuele waarden zelf een aanvaardbare reactie bieden voor de persoon die de beslissing moet nemen.

Dit soort dilemma's komt vooral voor in disciplines zoals de filosofie, op een hypothetische manier. Het hoofddoel is om de persoon die wordt opgevoed te helpen om na te denken over zijn eigen waarden, ethiek en morele code. Het is echter mogelijk dat we op een bepaald moment in ons leven een beslissing van dit type krijgen.

Het gebruik van ethische dilemma's als een manier van lesgeven gaat terug op beschavingen die zo oud zijn als Griekenland en het Romeinse Rijk. Vandaag de dag nog steeds gebruikt in enkele educatieve context, maar kennen ook op fundamentele kwesties van politiek en het dagelijks leven, dus begrijpen en leren om ze op te lossen is het belangrijker dan ooit

index

  • 1 Wat zijn de ethische dilemma's??
  • 2 Voorwaarden waaraan moet worden voldaan om een ​​ethisch dilemma te krijgen
  • 3 Waar zijn ze voor??
  • 4 soorten
    • 4.1 Hypothetische dilemma's
    • 4.2 Echte dilemma's
    • 4.3 Open dilemma's
    • 4.4 Gesloten dilemma's
    • 4.5 Voltooi dilemma's
    • 4.6 Onvolledige dilemma's
  • 5 Hoe om te gaan met ethische dilemma's?
    • 5.1 Bepaalt de feiten rondom de situatie
    • 5.2 Denk na over de betrokken waarden
    • 5.3 Implementeer het plan en reflecteer op de resultaten
  • 6 voorbeelden
    • 6.1 Heinz's dilemma
    • 6.2 Dilemma van de "sneak"
  • 7 Referenties

Wat zijn de ethische dilemma's??

Ethische dilemma's zijn situaties waarin er een keuze is tussen twee opties, beide moreel onaanvaardbaar voor de persoon. Deze situaties kunnen op een hypothetische manier plaatsvinden, als onderdeel van een filosofische oefening om de ethiek en het waardesysteem zelf beter te begrijpen; of ze kunnen in het echte leven verschijnen.

Wanneer een ethisch dilemma voordoet, de twee mogelijke keuzes in tegenspraak met een of andere manier of de waarde systeem van de persoon tegenover de situatie, of de morele normen van de samenleving of de cultuur waarin het is ondergedompeld. In elk geval is het kiezen tussen beide opties erg moeilijk.

Vaak bieden morele dilemma's de persoon een situatie verliezen - verliezen (Verlies-verlies). Dit betekent dat, ongeacht de gekozen optie, er negatieve gevolgen zijn die als acceptabel worden beschouwd. Normaal hebben beide opties echter ook positieve gevolgen, waardoor de keuze nog moeilijker wordt.

Deze dilemma's kunnen worden gesteld op een hypothetisch niveau, op gebieden zoals onderwijs, als een methode van lesgeven. In het echte leven kunnen er echter ook situaties zijn die een moreel dilemma kunnen veroorzaken.

Voorwaarden waaraan moet worden voldaan om een ​​ethisch dilemma te krijgen

Er zijn in principe drie voorwaarden die aanwezig moeten zijn in een situatie, zodat het als een moreel dilemma kan worden beschouwd. De eerste treedt op in situaties waarin een persoon, bekend als een "agent", een beslissing moet nemen over welke handelwijze het beste is.

Dit betekent dat een situatie die ongemakkelijk is of indruist tegen de waarden van een persoon, maar geen beslissing inhoudt, niet als een ethisch dilemma kan worden beschouwd. Aan de andere kant heeft de tweede voorwaarde te maken met het bestaan ​​van verschillende mogelijke handelwijzen, die gerelateerd zouden zijn aan de eerste voorwaarde.

Ten slotte is de derde vereiste dat een situatie als een ethisch dilemma moet worden beschouwd, dat, ongeacht de genomen beslissing, het noodzakelijk is om een ​​moreel principe te schenden. Met andere woorden, in deze situaties is er geen perfecte oplossing.

Waar zijn ze voor??

Zoals we hebben gezien, worden morele dilemma's vaak gebruikt als een educatieve hulpbron in de klas. Ze worden vooral gebruikt in onderwerpen als filosofie of ethiek; en afhankelijk van de situatie en de context kunnen ze verschillende functies vervullen.

Ethische dilemma's zijn bijvoorbeeld erg nuttig om een ​​student te helpen na te denken over zijn of haar eigen waarden en morele systeem. Wanneer het nodig is om tussen twee waarden te kiezen, is het gemakkelijker om te realiseren wat als belangrijker wordt beschouwd.

Aan de andere kant kan de discussie over morele dilemma's in een groep de capaciteit voor debat tussen studenten bevorderen. Het is heel gewoon voor studenten om te verschillen in de manier waarop ze zouden nemen, dus het kan een zeer verrijkende discussie genereren rond deze hypothetische situaties..

Tenslotte, als een moreel dilemma in een groep wordt besproken, kunnen studenten zich realiseren dat er andere mensen zijn met verschillende gezichtspunten dan de hunne. Dit kan erg handig zijn om waarden zoals tolerantie en respect te promoten.

type

Afhankelijk van verschillende kenmerken en variabelen, meestal gesproken van zes soorten morele dilemma's: hypothetisch, reëel, open, gesloten, compleet en incompleet. Vervolgens zullen we zien waar elk van hen uit bestaat.

Hypothetische dilemma's

Hypothetische dilemma's zijn die waarbij de persoon wordt geconfronteerd met een situatie die in het echte leven hoogst onwaarschijnlijk is. De meeste van die gebruikt in een educatieve context behoren tot deze categorie.

In hypothetische dilemma's wordt meestal een verhaal gepresenteerd, waarin de student moet beslissen wat de protagonist moet doen op basis van zijn eigen waarden en overtuigingen. In sommige gevallen moet de student echter reageren op basis van wat hij denkt dat hij zou doen in een vergelijkbare situatie.

De situaties die zich voordoen in de hypothetische dilemma's zijn niet helemaal onmogelijk, maar gewoon ongebruikelijk. Dit is belangrijk, want als situaties volledig uit de realiteit zouden verdwijnen, zouden studenten veel gecompliceerder zijn om zich in het verhaal in te leven en zichzelf in de huid van de hoofdrolspeler te plaatsen..

Echte dilemma's

In veel opzichten zijn echte dilemma's het tegenovergestelde van hypothetische. Het zijn ofwel echte situaties waarin de persoon een gecompliceerde beslissing moet nemen, of een educatief voorbeeld dat een veel nauwere relatie heeft met het eigen leven van de student.

Over het algemeen hebben echte dilemma's meestal betrekking op situaties die veel minder dramatisch zijn dan hypothetische. Echter, vanwege de relatie van het dilemma met het eigen leven van de persoon, kunnen ze veel intensere emoties opwekken.

Wanneer een ethisch dilemma zich van nature in het leven van de persoon voordoet, kunnen de gevolgen op psychologisch vlak behoorlijk schadelijk zijn. Dit komt omdat het individu een beslissing moet nemen die in tegenspraak is met een van zijn waarden, wat soms min of meer ernstige emotionele problemen veroorzaakt.

Open dilemma's

Wanneer een open dilemma zich voordoet, ontvangen studenten alle nodige informatie over een situatie; ze worden echter niet uitgelegd hoe het verhaal is opgelost. Het doel is om de studenten aan te moedigen om te debatteren over de manier van handelen die de protagonist van de actie zou moeten volgen.

Dit type ethisch dilemma is nuttig om studenten te dwingen een gecompliceerde beslissing te nemen en te kiezen welke van hun waarden voor hen het belangrijkst is. Soms kunnen ze echter veel discussie genereren; en als de situatie erg extreem is, is het mogelijk dat ze erg ongemakkelijk zijn om te antwoorden.

Gesloten dilemma's

In de gesloten dilemma's wordt de studenten niet alleen verteld waar de situatie uit bestaat, maar wordt hen ook verteld welke beslissing de protagonist van het verhaal heeft genomen. Het doel van de studenten is daarom om onderling te bespreken of de persoon het goede heeft gedaan of niet, en waarom.

Gesloten dilemma's zijn minder betrokken, in die zin dat studenten alleen voor maatregelen van een andere persoon (echte of hypothetische) oordelen in plaats van het hebben van een beslissing zelf te maken. Maar om dezelfde reden genereren ze minder leren en minder emotionele betrokkenheid.

Voltooi dilemma's

Wanneer een volledig ethisch dilemma wordt gepresenteerd, worden alle details van de geanalyseerde situatie gedeeld met de studenten. Op deze manier weten de deelnemers perfect de consequenties van elk van de mogelijke keuzes.

Studenten hoeven dus niet zo veel na te denken over de mogelijke uitkomsten van elk van de scenario's en zich alleen te concentreren op het morele dilemma dat aan de orde wordt gesteld. Vaak is het bereikte leerproces met dit soort situaties echter niet zo volledig als datgene wat bij andere typen voorkomt.

Onvolledige dilemma's

In tegenstelling tot wat er gebeurt in volledige ethische dilemma's, weten onvolledige studenten niet alle gevolgen van de mogelijke keuzes van de protagonist van het verhaal..

Dit houdt in dat studenten, alvorens te kiezen welk pad moet volgen, hun creativiteit en verbeeldingskracht moeten gebruiken om te bepalen wat er in elk geval zou gebeuren. Dit kan hen niet alleen meer betrekken bij de geschiedenis, maar zal in het algemeen het leren verbeteren en het debat stimuleren.

Hoe om te gaan met ethische dilemma's?

We hebben al gezien dat de meeste ethische dilemma's hypothetisch zijn, en als zodanig hebben ze geen echt gevolg in het leven van de mensen die hen confronteren. Wat gebeurt er echter als we ons in een situatie bevinden waarin we zo'n beslissing moeten nemen??

Om ons te helpen de juiste keuze maken als er ooit een situatie als deze in ons leven geeft, hebben we verschillende systemen die zijn ontworpen om een ​​echte ethische dilemma ontwikkeld.

Vervolgens zullen we zien welke stappen moeten worden ondernomen wanneer we met een van deze scenario's worden geconfronteerd.

Brengt de feiten over de situatie in beeld

Het eerste wat je moet doen als je voor een ethisch dilemma staat, is bepalen of de situatie echt een beslissing moet nemen die tegen de eigen waarden ingaat.

Soms is het conflict alleen maar duidelijk, dus het is noodzakelijk om grondig na te denken over wat er gebeurt om een ​​alternatieve oplossing te vinden.

Denk na over de betrokken waarden

Als is vastgesteld dat er een conflict is tussen verschillende waarden, ongeacht de beslissing die is genomen, is de volgende stap om te identificeren welke erbij betrokken zijn. Later, als u echt weet wat er bij elke optie op het spel staat, kunt u een met redenen omklede beslissing nemen.

Stel je bijvoorbeeld voor dat een persoon voor zijn gezin moet zorgen, maar hij heeft geen geld om eten voor hem te kopen, en ook niet hoe hij het moet krijgen. Op een dag, als je over straat loopt, vind je een portemonnee vol geld. De persoon zou moeten beslissen om de portemonnee naar de politie te brengen en een goede burger te zijn, of het geld van andere mensen te gebruiken om voor hun eigen geld te zorgen..

In deze situatie kunnen we aan de ene kant de waarde vaststellen van de persoon die geen geld hoeft te gebruiken dat niet van henzelf is, en aan de andere kant van het voeden van hun gezin. De betrokkene moet nadenken over welke van hen belangrijker is voordat hij een beslissing neemt.

In het vorige voorbeeld is het belangrijk om te benadrukken dat er geen volledig correct antwoord zou zijn: in beide scenario's zou de persoon een van zijn waarden moeten opofferen om de andere te volgen.

Implementeer het plan en reflecteer op de resultaten

Nadat de waarden voor een specifieke situatie zijn geïdentificeerd en welke van de twee belangrijker is, is de volgende stap om actie te ondernemen op basis van deze hiërarchie. Over het algemeen is het in deze scenario's meestal erg schadelijk om geen beslissing te nemen uit angst voor het maken van een fout.

Tot slot, als de actie eenmaal is uitgevoerd, moet worden nagedacht over de gevolgen die dit heeft veroorzaakt. Op deze manier is het mogelijk om een ​​betere en gemakkelijkere beslissing te nemen als zich in de toekomst een vergelijkbare situatie voordoet.

Voorbeelden

Vervolgens zullen we twee concrete voorbeelden van ethische dilemma's zien om nog beter te begrijpen waaruit ze bestaan.

Heinz's dilemma

Het is een van de meest gebruikte voorbeelden van moreel dilemma. Daarin moet Heinz medicijnen kopen voor zijn vrouw, die stervende is en zonder hem niet zou overleven. Hoewel het medicijn 1000 euro kost, heeft de enige apotheker die het verkoopt de prijs opgedreven en vraagt ​​hij om 5000 euro.

Heinz is er slechts in geslaagd om 2500 op te halen en heeft geen manier om meer geld te krijgen. Hoewel de man de situatie aan de apotheker uitlegt, weigert de apotheker het goedkopere medicijn te verkopen of laat hij hem later betalen. Op dit moment is Heinz van plan het medicijn te stelen. Wat moet ik doen in deze situatie?

"Sneak" dilemma

Een middelbare scholier heeft geschilderd op de gevel van het gebouw en de directeur van het centrum wil weten wie verantwoordelijk is. Om dit te doen, worden alle studenten in de klas bedreigd waarin de dader het academisch jaar moet schorsen tenzij het wordt afgeleverd, of iemand vertelt je wie de graffiti heeft gemaakt.

Een andere student weet wie verantwoordelijk is en staat voor een dilemma. Moet ik de directeur vertellen wie hij was om straf voor al zijn klasgenoten te voorkomen? Of, in tegendeel, zou het beter zijn om te zwijgen om geen "verklikker" te worden??

referenties

  1. "Ethische dilemma's" in: Psychologie en Mind. Opgehaald: 25 februari 2019 uit Psychology and Mind: psicologiaymente.com.
  2. "Wat is een ethisch dilemma?" In: The New Social Worker. Opgehaald: 25 februari 2019 van The New Social Worker: socialworker.com.
  3. "Het oplossen van ethische dilemma's" in: BC Campus. Teruggeplaatst in: 25 februari 2019 BC Campus: opentextbc.ca.
  4. "Hoe om te gaan met een ethisch dilemma" in: Personal Finance Society. Opgehaald: 25 februari 2019 van de Personal Finance Society: thepfs.org.
  5. "Ethisch dilemma" in: Wikipedia. Opgehaald: 25 februari 2019 van Wikipedia: en.wikipedia.org.