4 Random Sum-problemen (met oplossingen)



de Redelijke problemen van de som ze helpen ons om situaties op te lossen die dagelijks kunnen zijn; bijvoorbeeld, wanneer verschillende artikelen worden gekocht en hun waarde wordt toegevoegd om het totaal te betalen bedrag te bepalen. Door logisch redeneren kunnen deze problemen worden opgelost.

De som of toevoeging, zoals de naam al aangeeft, is een wiskundige bewerking die bestaat uit het groeperen of verenigen van elementen en dus een reeks ervan vormen. Om een ​​som te maken, worden twee of meer getallen, summands genoemd, samengevoegd en wordt het uiteindelijke bedrag met de naam totaal verkregen.

index

  • 1 Waarom zijn ze belangrijk??
  • 2 Oefeningen opgelost
    • 2.1 Eerste oefening
    • 2.2 Tweede oefening
    • 2.3 Derde oefening
    • 2.4 Vierde oefening
  • 3 referenties

Waarom zijn ze belangrijk??

Zoals hierboven vermeld, zullen de gemotiveerde problemen van toevoeging van levensbelang zijn, zodat we op een eenvoudige en correcte manier verschillende situaties kunnen oplossen die dagelijks worden gepresenteerd in de activiteiten van het dagelijks leven..

Bijvoorbeeld: Ana, María en Pablo besloten om speelgoed te verzamelen om te doneren aan een stichting. Maria kreeg 37, Pablo 18 en Ana 26. Hoeveel speelgoed verzamelden ze samen??

Om eerst te beginnen met het oplossen van problemen, moet het probleem worden geanalyseerd: we weten dat we de totale hoeveelheid speelgoed willen krijgen die de drie mensen hebben verzameld; dat is, de som van het speelgoed verzameld door elk van hen (Ana, María en Pablo).

Dus de berekening van de som wordt gedaan: 26 + 37 + 17 = 80. Dus het is mogelijk om te weten dat Ana, María en Pablo 80 speelgoed verzamelden onder de drie.

Opgeloste oefeningen

Eerste oefening

Joaquín heeft een ijsbedrijf en moet 3 bestellingen aan verschillende klanten leveren. De eerste bestelling is 650 chocolade-ijsjes, de tweede 120 vanille-ijsjes en de derde van 430 aardbeien-ijsjes. Hoeveel ijsjes moet Joaquín bereiden voor zijn klanten?

oplossing

De totale hoeveelheid ijs die Joaquín moet maken om aan zijn klanten te bezorgen, moet worden bepaald, wetende dat hij 3 bestellingen heeft. Door ze toe te voegen, krijgt u het totale bedrag:

650 + 120 + 430 = 1200 ijs.

In totaal heeft Joaquín 1200 ijsjes gemaakt om aan zijn 3 klanten te bezorgen.

Tweede oefening

Lucia wilde een taart maken voor haar vrienden, dus besloot ze naar de supermarkt te gaan om de producten te kopen die ze nodig had: 1 kg suiker (2 $), 1 kg tarwebloem (3 $), 1 liter melk (1 $) , 12 eieren ($ 4), 250 gram boter ($ 1), 250 gram kersen ($ 4) en 250 gram chocolade ($ 2). Hoeveel geld besteed Lucia aan het kopen van de producten?

oplossing

Door de waarde van elk product toe te voegen, krijgt u de hoeveelheid geld die Lucia in de supermarkt heeft uitgegeven:

2 + 3 + 1 + 4 + 1 + 4 + 2 = 17 $.

Lucia bracht $ 17 door om de producten in de supermarkt te kopen.

Derde oefening

Diego verkoopt broeken aan verschillende winkels in de stad en elk heeft een waarde van $ 120. Hij verdeelde 55 broeken voor de winkel in het centrum, 130 voor de winkel van meneer Juan en 15 voor de winkel van Luis. Hoeveel broeken heeft Diego verkocht??

oplossing

Door het aantal broeken toe te voegen dat Diego in elke winkel heeft verdeeld, wordt het totaal behaald. Dan heb je de totale verkochte broek is: 55 + 130 + 15 = 200.

Vierde oefening

Gabriel wilde een skateboard kopen, maar hij had slechts $ 50 bespaard. Zijn familie wilde hem helpen met het geld dat hij nodig had om het te kopen: oma gaf hem $ 25, oom Miguel $ 15, grootvader Pedro $ 20 en zijn tante $ 15. Wat is de waarde van het skateboard dat Gabriel wilde kopen?

oplossing

Wetend dat Gabriel $ 50 had bespaard en dat zijn familie hem het geld gaf dat hij nodig had om het te kopen, kun je de waarde van het skateboard bepalen door Gabriel's geld plus het geld dat zijn familie hem gaf toe te voegen:

50 + 25 + 15 + 20 + 15 = 125 $

De waarde van het skateboard dat Gabriel wilde kopen, is $ 125.

referenties

  1. Aponte, G. (1998). Fundamentals of Basic Mathematics. Pearson Education.
  2. Corbalán, F. (1997). Wiskunde toegepast op het dagelijks leven. Yuste.
  3. Hernández, J. d. (S.d.). Wiskunde notitieboek. drempel.
  4. James, D. (2007). Excel opstart wiskunde. Pascal Press.
  5. Jiménez, J.R. (2009). Wiskunde 1 SEP ... drempel.
  6. Zaragoza, A.C. (2009). Theory of Numbers. Vision Books.