5 Multiplicatieve problemen voor kinderen

de multiplicatieve problemen wordt aan kinderen op de lagere school geleerd, na het leren optellen en aftrekken, ook wel optellen en aftrekken genoemd.

Het is belangrijk om kinderen te leren dat de vermenigvuldiging van hele getallen echt een som is, maar het is essentieel om te leren vermenigvuldigen om die toevoegingen sneller en gemakkelijker te maken..

Het is van essentieel belang om de eerste problemen goed te kiezen die zullen worden gebruikt om kinderen te leren zich te vermenigvuldigen, omdat ze problemen moeten zijn die ze kunnen begrijpen en het nut kunnen zien van leren om te vermenigvuldigen.

Het volstaat niet alleen om hen de vermenigvuldigingstafels op een mechanische manier te leren, het is veel aantrekkelijker om hen hun gebruik te tonen door situaties die zich voordoen in het dagelijks leven, zoals wanneer hun ouders gaan winkelen.

Multiplicatieve problemen

Er zijn veel problemen die kunnen worden gebruikt om een ​​kind de multiplicatietabellen te laten toepassen, hieronder zijn enkele problemen met hun oplossingen.

1- Hoeveel boeken ontbreken door te bestellen?

Een bibliothecaris moet de boeken in de schappen in de bibliotheek bestellen. Aan het einde van de vrijdagmiddag realiseert de bibliothecaris zich dat hij nog 78 dozen met boeken moet bestellen, die elk 5 boeken hebben. Hoeveel boeken moet de bibliothecaris volgende week bestellen??

oplossing: In dit probleem moet worden opgemerkt dat alle vakken hetzelfde aantal boeken hebben. Daarom vertegenwoordigt 1 doos 5 boeken, 2 dozen 5 + 5 = 10 boeken, 3 dozen 5 + 5 + 5 = 15 boeken. Maar al deze bedragen maken is een zeer uitgebreid proces.

Het uitvoeren van alle voorgaande sommen is gelijk aan het vermenigvuldigen van het aantal boeken in elke doos met het aantal dozen dat ontbreekt bij het bestellen. Ik bedoel, 5 × 78, daarom moet de bibliothecaris bestellen 390 books.

2- Hoeveel vakken heb je nodig??

Een boer moet de koffie pakken die hij bij zijn laatste oogst in dozen heeft gekregen. De totale oogst is 20.000 kilo en de dozen waarin ze gaan verpakken hebben een maximale capaciteit van 100 kilo. Hoeveel dozen heeft de boer nodig om de hele oogst in te pakken??

oplossing: Het eerste wat opvalt is dat alle vakken dezelfde capaciteit hebben (100 kilo). Dus als de boer 2 dozen gebruikt, kan hij slechts 100 + 100 = 200 kilo verpakken. Als u 4 dozen gebruikt, verpakt u 200 + 200 = 400 kilo.

Zoals eerder, is het doen van al deze bedragen een zeer lang proces. De sleutel is om te zoeken naar een getal dat bij vermenigvuldiging met 100 het resultaat 20.000 is.

Als u in detail onderzoekt, kunt u zien dat dit aantal 200 is, aangezien 200 × 100 = 20.000.

Daarom heeft de boer 200 dozen nodig om de hele oogst in te pakken.

3- Hoeveel vensters zijn er??

María is net verhuisd naar een gebouw en zou graag willen weten hoeveel ramen het gebouw aan de voorkant heeft. Het gebouw heeft 13 verdiepingen en op elke verdieping zijn er 3 ramen.

oplossing: in dit probleem kun je het aantal vensters per verdieping tellen en toevoegen om het antwoord te krijgen.

Maar omdat elke verdieping hetzelfde aantal vensters heeft, is het veel sneller om het aantal verdiepingen te vermenigvuldigen met het aantal vensters op elke verdieping. Dit is 13 × 3, daarom heeft het gebouw 39 ramen.

4- Hoeveel tegels zijn er nodig?

Javier is een metselaar die de vloer van een badkamer bouwt. Tot nu toe heeft Javier 9 tegels (kleine vierkantjes) op de vloer van de badkamer geplaatst, zoals in de onderstaande afbeelding. Hoeveel tegels heb je nodig om de hele vloer van de badkamer te bedekken?

oplossing: een manier om dit probleem op te lossen is om het vullen van de figuur te voltooien door de ontbrekende tegels te tekenen en ze vervolgens te tellen.

Maar volgens de afbeelding past de vloer van de badkamer 5 tegels horizontaal en 4 verticaal. Daarom heeft de gehele vloer van de badkamer een totaal van 5 × 4 = 20 tegels.

5- Wat is het totaal aantal dagen?

De maanden januari, maart, mei, juli, augustus, oktober en december hebben elk 31 dagen. Wat is het totaal aantal dagen dat al deze maanden optelt?

oplossing: In deze oefening wordt expliciet informatie gegeven, namelijk het aantal dagen (31). De tweede gegevens worden impliciet in de maanden gegeven (7). Daarom is de totale dag tussen al deze maanden 7 × 31 = 217.

referenties

1. Aristotle, P. (2014). 150 Wiskundeproblemen voor de primaire ruimte (volume 1). Aristoteles-project.
2. Aristotle, P. (2014). 150 wiskundeproblemen voor de 5e van het jeugdwerk (deel 1). Aristoteles-project.
3. Broitman, C. (1999). Operaties in de eerste cyclus: bijdragen voor werk in de klas (herdruk ed.). Noveduc-boeken.
4. Coffland, J., & Cuevas, G. (1992). Primaire probleemoplossing in wiskunde: 101 Activiteiten. Good Year Books.
5. Nunes, T., & Bryant, P. (2003). Wiskunde en de toepassing ervan: het perspectief van het kind. 21e eeuw.
6. Riley, J., Eberts, M., & Gisler, P. (2005). Math Challenge: leuke en creatieve problemen voor kinderen, niveau 2. Good Year Books.
7. Rodríguez, J. M. (2003). Leren en spelen: educatieve activiteiten door middel van het speelse-didactische materiaal Prismaker-systeem (geïllustreerd ed.). (U. d.-L. Mancha, Ed.) Univ van Castilla La Mancha.
8. Souviney, R. J. (2005). Math-problemen oplossen Kinderzorg over. Good Year Books.