Hoe leren kinderen?

begrijpen hoe kinderen leren Het is een van de fundamentele missies van disciplines zoals evolutionaire psychologie en onderwijspsychologie. Gedurende de laatste decennia zijn er veel studies geweest en veel theorieën die het fenomeen leren in de kindertijd bestuderen, zijn naar voren gebracht.

Hoewel sommige van de mechanismen van leren universeel zijn en constant blijven gedurende de ontwikkeling van het kind, is ontdekt dat anderen variëren van persoon tot persoon en tussen verschillende stadia van leren. Hierdoor konden opvoeders hun onderwijstechnieken verbeteren en verfijnen.

Aan de andere kant is voor ouders het begrijpen van de manier waarop hun kinderen leren van fundamenteel belang om hen op de best mogelijke manier te ondersteunen in hun onderwijsproces. In dit artikel zullen we je vertellen over de manier waarop kinderen enkele van de belangrijkste vaardigheden van hun ontwikkeling verwerven.

index

• 1 Hoe leren kinderen praten??
  • 1.1 Onderscheid van sensorische stimuli
  • 1.2 Productie van geluiden
• 2 Hoe leren kinderen lezen??
  • 2.1 Combineer letters met geluiden
  • 2.2 Lezen van lettergrepen en complete woorden
  • 2.3 Vloeiendheid verwerven
• 3 Hoe leren kinderen andere complexe vaardigheden?
  • 3.1 Onbewuste incompetentie
  • 3.2 Bewuste incompetentie
  • 3.3 Bewuste competentie
  • 3.4 Onbewuste competentie
• 4 Referenties

Hoe leren kinderen praten??

Taal is een van de belangrijkste factoren die mensen van andere dieren scheidt. Veel psychologen hebben betoogd dat het vermogen van spraak is waardoor onze soort zich kan ontwikkelen, waardoor we worden zoals we nu zijn..

Daarom is de studie van hoe iemand leert spreken een van de belangrijkste onderwerpen van alle evolutionaire psychologie. Het proces van het verwerven van het vermogen om zichzelf in woorden uit te drukken is buitengewoon complex en begint praktisch op het moment van geboorte.

Hieronder zullen we zien wat de twee vaardigheden zijn die een kind nodig heeft om te leren spreken.

Onderscheid van sensorische stimuli

Het eerste dat een baby moet leren voordat hij kan praten, is het onderscheiden van de verschillende stimuli die zijn zintuigen bereiken.

In het begin werkt de waarneming van pasgeborenen niet erg goed, dus het onderscheiden van concrete woorden van andere soorten geluiden is een taak die niet correct kan worden bereikt.

Na verloop van tijd verfijnen baby's hun begrip van de stimuli die ze ontvangen, op zo'n manier dat ze eerst de taal van andere soorten geluiden kunnen onderscheiden..

Later moeten ze de vaardigheid verwerven om de spaties tussen woorden te vinden en ten slotte begrijpen dat ze een specifieke betekenis hebben.

Al deze vaardigheden worden ontwikkeld tussen de geboorte en de eerste ongeveer 18 maanden van het leven, terwijl het kind een andere van de fundamentele vaardigheden voor spraak verwerft: de productie van geluiden.

Productie van geluiden

Baby's proberen hun referentiecijfers vanaf het moment van hun geboorte instinctief na te bootsen. Studies tonen aan dat kinderen van enkele minuten de gezichtsuitdrukkingen van hun ouders kunnen reproduceren en dat dit vermogen na verloop van tijd verbetert.

Een van de meest complexe versies van dit vermogen is de mogelijkheid om geluiden te spelen. In het begin begonnen baby's geluiden te maken zonder enig gevoel (gebrabbel, geschreeuw, lachen, enz.). Na verloop van tijd beginnen ze echter met het uitdelen van de eerste lettergrepen en het vervolledigen van woorden.

Het proces van taalverwerving begint heel langzaam; Gemiddeld leren kinderen ongeveer 50 woorden in hun eerste anderhalf jaar van hun leven.

Vanaf dat moment is er echter een explosie in zijn taalontwikkeling, doordat hij op 6-jarige leeftijd ongeveer 11.000 woorden in zijn vocabulaire heeft opgedaan.

Hoe kinderen leren lezen?

In tegenstelling tot gesproken taal is geletterdheid geen vaardigheid die wordt gecodeerd in onze genen.

Dit komt omdat onze eerste voorouders geen geschreven taal hadden; daarom is leren lezen een proces dat vaak veel moeilijker is voor kinderen dan leren praten.

Om deze vaardigheid te verwerven, moet het kind een aantal zeer complexe stappen beheersen, waardoor het proces zich in de loop van de tijd kan uitbreiden.

De meeste mensen kunnen lezen tussen vier en zeven jaar oud, hoewel sommige een aantal speciale problemen hebben.

Vervolgens zullen we zien welke vaardigheden een kind nodig heeft om te leren lezen.

Overeenkomen met de letters met geluiden

Het eerste dat een kind moet leren lezen, is dat elk van de letters van het alfabet een concrete manier van schrijven heeft.

De relatie tussen een letter en zijn geluid is willekeurig, dus het is noodzakelijk om elk van deze te memoriseren om de geschreven teksten te begrijpen.

Gelukkig is Spaans een taal die als geschreven wordt gelezen, in tegenstelling tot andere, zoals het Engels, waarvan de moeilijkheidsgraad exponentieel toeneemt.

Lezen van lettergrepen en complete woorden

Later moeten kinderen de relatie tussen de verschillende letters leren, op zo'n manier dat ze lettergrepen kunnen lezen en later woorden kunnen voltooien.

Nogmaals, het verwerven van deze mogelijkheid voor de Spaanse taal is veel gemakkelijker dan voor de meeste andere talen, waarbij het geluid van elke letter verandert afhankelijk van degene voor je..

Vloeiendheid verwerven

Uiteindelijk, als kinderen volledige woorden kunnen begrijpen, is de laatste stap die ze moeten nemen om te leren correct te lezen, snelheid te verwerven in het proces. Dit vereist een geweldige oefening, dus de meeste mensen snappen het pas in de late kindertijd.

Hoe leren kinderen andere complexe vaardigheden?

Hoewel elke vaardigheid een reeks concrete stappen vereist om te beheersen, hebben talrijke studies over menselijk leren aangetoond dat het altijd vier fasen doorloopt bij de aanschaf van een nieuwe. Vervolgens zullen we elk van deze zien.

Onbewuste incompetentie

In deze eerste fase heeft de persoon niet alleen niet de gewenste vaardigheid verworven, maar weet hij zelfs niet wat er ontbreekt of wat moet worden geleerd.

Bewuste incompetentie

Later ontdekt de persoon wat hij verkeerd doet en welke stappen hij moet nemen om de nieuwe vaardigheid te verwerven (dankzij zijn eigen studie of de hulp van een mentor). Het proces is echter nog niet uitgevoerd en domineert het daarom niet.

Bewuste competentie

Op dit punt heeft de persoon al enige beheersing over de nieuwe vaardigheid, maar hij heeft nog steeds veel mentale inspanning nodig.

Onbewuste competentie

Wanneer dit laatste punt is bereikt, heeft de persoon volledig geïnternaliseerd wat hij heeft geleerd en kan hij daarom zijn nieuwe vaardigheden moeiteloos en passend gebruiken..

referenties

1. "Hoe kinderen leren praten" in: Ouderschap. Opgehaald op: 06 mei 2018 vanuit Parenting: parenting.com.
2. "How Children Learn" in: National Academy Press. Teruggeplaatst in: 06 mei 2018 van de National Academy Press: nap.edu.
3. "Leren" in: Wikipedia. Opgehaald in: 06 mei 2018 vanaf Wikipedia: en.wikipedia.org.
4. "How Children Learn" in: Learn English Kids. Opgehaald op: 06 mei 2018 van Learn English Kids: learnenglishkids.britishcouncil.org.
5. "Hoe leren kinderen lezen?" In: Rockets lezen. Opgehaald: 06 mei 2018 van Reading Rockets: readingrockets.org.