Wat is ouderlijk toezicht op het net?

de ouderlijk toezicht in het netwerk is de waakzaamheid die de ouders van de kinderen hebben, zodat ze geen buitensporige tijd op internet doorbrengen of websites met inhoud voor volwassenen bezoeken.

Tegenwoordig is het internet in onze huizen gevestigd om deel uit te maken van ons gezin. Gezien de digitale kloof die er is tussen verschillende generaties, stuiten ouders op een nieuw probleem dat wordt gekenmerkt door het reguleren van het internetgebruik van hun kinderen, naast het spelen van een rol die ze nog nooit eerder hadden gedaan..

Gegevens over het gebruik door minderjarigen op internet

Op dit moment zijn er veel kinderen die besluiten om nieuwe technologieën in hun vrije tijd te gebruiken in plaats van naar buiten te gaan om te spelen.

91,2% van de kinderen tussen de leeftijdsgroep van 10-14 jaar volgens de 2013 INE-gegevens blootgesteld in García en Ayala 2013 hebben toegang tot het internet en nemen toe naarmate we ouder worden om 97,8 te bereiken % onder jongeren van 16 tot 24 jaar.

Zoals we kunnen zien, faciliteert het internet een scala aan middelen, evenals vaardigheden, die belangrijk zijn om goed te ontwikkelen in de maatschappij waarin we leven (Hargittai, 2010).

Ondanks het bovenstaande verbergt het meerdere risico's voor minderjarigen, wat de aandacht heeft getrokken van ouders wier rol is veranderd en een rol is gaan spelen van sociale actoren die verantwoordelijk zijn voor het controleren van het gebruik dat hun kinderen van deze technologieën maken ( Livingstone en Helsper, 2008).

Weinig ouders hebben echter baat bij de hulpmiddelen die beschikbaar zijn voor internet om hun kinderen te begeleiden om veilig gebruik te maken van nieuwe technologieën..

Volgens de gegevens gepresenteerd in de Europese Commissie 2006 en 2008, aangehaald in García en Ayala (2013), legde 48% van de ouders van minderjarigen in 2008 geen normen op die de navigatie van hun kinderen online controleerden, vergeleken met 15%.

Wat is ouderlijk toezicht of bemiddeling?

Bemiddeling of ouderlijk toezicht kan worden beschouwd als "een noodzakelijke praktijk van volwassenen of ouders die is gericht op kinderen die deze apparaten goed gebruiken" (Sánchez en Senra, 2009).

We kunnen vaststellen dat volwassenen verschillende opvattingen kunnen hebben in termen van nieuwe technologieën, een positieve positie waarin we gezinnen zouden kunnen omlijsten die informatie aan hun kinderen verstrekken en bang zijn dat ze er goed gebruik van maken..

Aan de andere kant zijn er ook gezinnen die een negatieve houding hebben ten opzichte van het gebruik van deze apparaten, en zelfs volledig afwijzen vanwege de vele risico's voor minderjarigen (Sánchez en Senra, 2009).

Welke soorten bemiddeling door ouders zijn er??

Volgens Pinto (2000) geciteerd in Bernades (S / F) kunnen we ouderlijk toezicht of bemiddeling classificeren in:

• De families zouden gewoon de gebruiksregels blijven volgen en de tijd controleren die het kind doorbrengt met behulp van de nieuwe technologieën.
• Dit type gezin maakt zich zorgen over de plaatsen die uw kind bezoekt, en oriënteert het op de meest aanbevolen pagina's voor hem / haar op een actieve manier.
• Tot slot worden offshoring-gezinnen het meest aanbevolen omdat ze minderjarigen het gebruik van het netwerk op een veilige en gegeneraliseerde manier leren..

Het klopt dat er drie soorten families zijn met betrekking tot het gebruik van nieuwe technologieën, maar de meest voorkomende zijn de eerste, hetzij vanwege gebrek aan tijd of vanwege een gebrek aan kennis..

Welke hulpmiddelen kunnen we gebruiken als ouders en opvoeders??

Er zijn veel tools die we in onze apparatuur kunnen gebruiken, zodat minderjarigen veilig kunnen navigeren. Hier zijn enkele tips en hulpmiddelen:

Digitale identiteit

Wanneer we navigeren laten we een vingerafdruk of digitale identiteit achter. Het is belangrijk dat kinderen weten dat deze digitale identiteit zowel negatief als positief kan zijn en dat deze later hun leven kan beïnvloeden.

We raden u aan hulpmiddelen te gebruiken om inzicht te krijgen in het belang van uw digitale identiteit en wat u op internet kunt zien.

Hiervoor kunnen we de zoekmachine "Yasni" gebruiken, waarbij er een sectie is die geheel gewijd is aan het vinden van informatie over een persoon op internet.

Een ander hulpmiddel dat we kunnen gebruiken als het kind een Google-account heeft, is het webadres van waarschuwingen. Als we de optie "aanwezigheid op internet" activeren, kunnen we dit elke keer weten dat ze ons vermelden (Junta Castilla y León, 2016).

Het is belangrijk dat kinderen zich ervan bewust zijn dat digitale identiteit belangrijk is en dat het hun leven kan beïnvloeden, dus we moeten alert zijn om het positief te creëren..

Ouderlijke filters op computers en andere apparaten

De minderjarigen gebruiken gewoonlijk allerlei apparaten in hun dagelijkse leven. Hoewel we denken dat deze apparaten veilig zijn, is dit meestal niet het geval.

Om deze reden moeten we de instrumenten gebruiken die we als ouders al op jonge leeftijd hebben.

Dit worden hulpmiddelen voor ouderlijk toezicht genoemd. Deze hulpmiddelen voeren gewoonlijk acties uit van controle, supervisie en het gebruik van minderjarigen in technologie (Junta Castilla y León, 2016)..

Ouderlijk toezicht in Windows

We kunnen deze configuratie voor ouderlijk toezicht uitvoeren als we een apparaat hebben dat Windows gebruikt.

• Open de startknop, klik vervolgens op Instellingen en ga naar het configuratiescherm.
• Als u op gebruikersaccounts en kinderbescherming klikt, geeft u de optie op om ouderlijk toezicht voor alle gebruikers te configureren.
• We moeten controleren of de beheerder van het team een ​​wachtwoord heeft, anders moeten we het zetten.
• We zouden een account moeten maken dat alleen door de minderjarige wordt gebruikt.
• Zodra we alle bovenstaande stappen hebben uitgevoerd, beginnen we ouderlijk toezicht te activeren door de plaatsen en activiteiten te selecteren die het kind op het apparaat kan uitvoeren, van het blokkeren van downloads tot het instellen van limieten voor gebruik..

Qustodio-programma

Er zijn ook andere hulpmiddelen die we kunnen gebruiken voor ouderlijk toezicht, zoals de Qustodio-tool, waarmee we op een eenvoudige manier kunnen zien wat het kind heeft bezocht in de apparatuur die is geïnstalleerd..

Daarnaast blokkeert het ook zoekopdrachten die niet geschikt zijn voor het kind, kan het de tijd beperken en zelfs games en applicaties beperken (CyL-programma, 2016).

Dit type tool wordt meestal gemakkelijker geïnstalleerd en we hoeven alleen maar de stappen te volgen die het ons geeft. Als u meerdere apparaten hebt, kunt u deze in alle apparaten installeren.

Iets dat deze tool kenmerkt, is dat het in het apparaat kan worden verborgen, zodat de minderjarige niet ziet dat het werkt. Het biedt ook samenvattingen van de activiteit van het kind.

Als het eenmaal in het team is geïnstalleerd, hoeven we ons alleen maar in het familieportaal te plaatsen en onze gegevens te plaatsen.

Volgende en net als bij de vorige tool kunnen we het apparaat configureren en zelfs webpagina's blokkeren, geld toevoegen, websites labelen als ongeldig etc..

Binnen deze mogelijkheden kunnen we ook een schema maken van het gebruik van het apparaat, zodat het alleen werkt in het schema waarvoor het eerder door ons is geprogrammeerd.

Hoe begeleiden we onze kinderen??

Er zijn meerdere hulpmiddelen om regels voor het gebruik van apparatuur vast te stellen, maar we moeten ons ervan bewust zijn dat we met kinderen moeten praten om de regels en beschermende maatregelen, evenals hun veiligheid, te begrijpen en ze als laatste optie en zelfs als versterking te gebruiken van uw veiligheid.

We kunnen echter enige twijfels creëren over de vraag of we het goed doen, omdat de oefening die we met een minderjarige doen niet hetzelfde zal zijn, omdat deze afhankelijk is van de leeftijd van het kind..

Volgens het kantoor van beveiliging van internet moeten we dit verschil maken in het type ouderlijk toezicht of bemiddeling afhankelijk van de leeftijd, iets dat we vrij duidelijk kunnen zijn, maar hoe kunnen we het doen?

Van 3 tot 5 jaar

Momenteel hebben kinderen hun eerste contact met nieuwe technologieën op de leeftijd van 3 tot 5 jaar. Omdat ze vrij klein zijn, wordt het aangeraden dat ze op een totale manier worden begeleid in alles wat ze doen met de apparaten en als ouders hen informeren over het juiste gebruik ervan.

Van 6 tot 9 jaar oud

In deze leeftijdsgroep zetten ze hun eerste stappen online. Het is belangrijk dat we hun activiteiten in het netwerk blijven volgen met alle tools die we tot onze beschikking hebben.

Van 10 tot 13 jaar oud

In de leeftijd van 10 tot 13 jaar beginnen minderjarigen met het gebruik van sociale netwerken, online games en mobiele telefoons. Daarom moeten minderjarigen zich bewust zijn van de risico's die bestaan ​​op sociale netwerken, alsook met hun digitale identiteit.

Daarom is de rol van het gezin opnieuw fundamenteel.

Meer dan 14 jaar

Gezien hun leeftijd zal het voor ouders moeilijker zijn om hun activiteiten te bemiddelen met nieuwe technologieën.

Daarom is het belangrijk dat we een ontspannen houding en vertrouwen hebben dat ze er goed gebruik van zullen maken.

Aanbevelingen voor ouders en opvoeders

Als ouders en opvoeders is het noodzakelijk dat we altijd in gedachten houden wanneer we een kind thuis hebben dat nieuwe technologieën gebruikt om de volgende aanbevelingen te doen:

• De informatie die we op internet publiceren is moeilijk volledig te wissen, waarmee we een ontoereikende digitale identiteit van onszelf kunnen creëren.
• Omdat de apparaten worden gebruikt door minderjarigen, is het belangrijk om hen in een plaats die wordt bezocht, om te zien wat het doet, ongeacht het gebruik van programma's om het gebruik ervan te controleren.
• Het is belangrijk om uw gebruik veiliger te maken, dat we veilige wachtwoorden gebruiken en dat onze computers antivirus en firewalls hebben. We kunnen hier een vergelijking van maken in de echte wereld, wanneer een kind met de fiets gaat spelen met een helm, kniebeschermers, enz..
• Als ouders moeten we controleren wat ons kind speelt of wat hij doet met deze apparaten. Niet om hun gebruik te schelden of te verbieden, maar om u te begeleiden in het juiste gebruik en te waarschuwen voor mogelijke risico's.
• Gebruik ouderlijk toezichtsystemen. Als ons kind minderjarig is, is het belangrijk dat we naast het praten met hen om het juiste gebruik van deze apparaten te verklaren, overwegen dit type hulpmiddelen te gebruiken om dit goede gebruik te versterken.
• Als de apparaten die u onze zoon gebruiken / dochter heeft een webcam, is het belangrijk dat we blijven bedekt met een materiaal want er zijn programma's die je hack en kon foto's van te nemen, onder andere gevaren (Junta Castilla y León, 2016).

conclusie

De integratie van nieuwe technologieën in het dagelijks leven heeft geleid tot een aanzienlijke verandering in de prestaties van de rollen van vaders en moeders.

Daarom is het belangrijk dat we hiervan kennis hebben om onze kinderen te begeleiden en te adviseren bij het juiste gebruik ervan.

Het is belangrijk om de diversiteit van de tools beschikbaar om ons te helpen deze taak naar behoren te weten, maar wat nog belangrijker is dat we weten pagina's die ervoor zorgen dat ons op de hoogte en begeleiden ons op hoe dat te doen.

referenties

1. Bernardes, F. (S / F). Kinderen online: risico's, kansen en ouderlijk toezicht.
2. García, B.C., en de Ayala López, M.C. L. (2013). Ouders worden geconfronteerd met het gebruik van internet en sociale netwerken door minderjarigen: controle en bescherming. In The society noise: between the data and the cry: minutes (pp. 102-103). Latin Society of Social Communication.
3. Hargittai, E. (2010). Digital na (t) ives? Variatie in internetvaardigheden en -gebruik onder leden van de "netgeneratie". Sociologisch onderzoek, 80 (1), 92-113.
4. Junta de Castilla y León (2016). CyL-programma: ouderlijk toezicht en bemiddelingsmaatregelen voor ouders, moeders en opvoeders. Online seminar. 
5. Larrañaga, M. S. G., del Rio, M. Á. C., Fernández, G. M., en Garnacho, C.G. (2013). Moeders en vaders, minderjarigen en internet. Strategieën voor bemiddeling door ouders in Spanje. Doxa Comunicación: interdisciplinair tijdschrift voor communicatiewetenschappen en sociale wetenschappen, (17), 99-117.
6. Lorenzo, A. M., Lopez, M. J. R., Curra, S. P., & Gutierrez, E. R. verordening van de ouders over het gebruik van internet hun kinderen.
7. Martínez de Morentin de Goñi, J. I., & Medrano Samaniego, C. (2012). Ouderlijke bemiddeling en het gebruik van internet. INFAD Magazine.
8. Negre, J.S., Forgas, R. C., & Lopez, M. M. (2010). Minderjarigen en internettoegang thuis: gezinsregels. Comunicar: Ibero-Amerikaans wetenschappelijk tijdschrift voor communicatie en onderwijs, (34), 135-143.
9. S. Livingstone en H. Helsper (2008): "Parental Mediation of Children's Internet UE", in Journal of Broadcasting & electronic Media, 52 (4): pages 581-599.
10. Sanchez, F. J. S., & Senra, J. M. (2009). Houding en bemiddeling van het gezin ten aanzien van internetblootstelling van kinderen en adolescenten: een marketingbenadering. ESSIC-markt, (133), 161-189.