Kurt Lewin's veldtheorie

de veld theorie, of topologische en vectorpsychologie, is een psychologische theorie voorgesteld door Kurt Lewin, psycholoog van de Gestaltschool, die de interactie tussen het individu en de omgeving verklaart.

Zijn interesse in praktische aspecten en de echte wereld heeft hem beïnvloed om de sprong te maken van een manier om de individuele psychologie te begrijpen tot een manier om de psychologie van groepen te begrijpen.

Een Lewin veld theorie staat bekend als voorlopers op het gebied van Sociale Psychologie en wordt erkend voor de duur actieonderzoek en experimenten op de rol van leiderschap in groepen te hebben gemunt.

Lewin was van mening dat het gedrag van mensen afhangt van veel verschillende interacties tussen gedachten, emoties en omgeving waarin de persoon waarneemt en handelt.

index

• 1 Achtergrond van de veldentheorie: historische context en Gestalt
• 2 Principes van de veldentheorie
  • 2.1 Levensruimte of psychologisch veld
  • 2.2 Omgeving of omgeving
  • 2.3 Persoon
  • 2.4 Gedrag
• 3 Werking van mensen en groepen
  • 3.1 Evenwicht in de systemen
  • 3.2 De oorsprong van conflicten
• 4 Sociale veranderingen genereren
• 5 Referenties

Achtergrond van veldentheorie: historische context en Gestalt

Kurt Lewin (1890-1947) werd geboren in Mogilno, een Duitse stad die nu deel uitmaakt van Polen.

Zijn academische werk begon aan de Universiteit van Berlijn nadat hij soldaat was van de Eerste Wereldoorlog. Daar werkte hij samen met de makers van de Gestaltschool in het laboratorium: Wertheimer, Köhler en Koffka.

Deze school psychologen daagde het dominante paradigma van de tijd en voerde aan dat om het gedrag te begrijpen, niet alleen waren belangrijke stimuli op zich, maar de manier waarop het individu waargenomen deze stimuli.

Voor hen was het geheel meer dan de som der delen en binnen dit geheel was de subjectieve ervaring ook een onafscheidelijk deel.

Als Jood was de opkomst van de macht van de nazi-partij een bedreiging die hem ertoe bracht om in 1933 naar de Verenigde Staten te emigreren, waar hij zijn academische werk zou voortzetten.

Voor Lewin zou de theorie van Gestalt de basis zijn waarop hij zijn veldentheorie zou ontwikkelen. Evenzo beïnvloedden zijn ervaringen als vluchteling zijn werk vanwege zijn bezorgdheid over sociale strijd, politiek en het beïnvloeden van het gedrag van groepen.

Principles of field theory

Levensruimte of psychologisch veld

Veldtheorie stelt dat systemen gedrag vertonen dat niet alleen kan worden verklaard uit de elementen waaruit ze bestaan.

Voor deze auteur de vitale ruimte of psychologisch veld komt overeen met de wereld zoals de persoon op een bepaald moment in zijn leven ervaart.

Deze vitale ruimte bestaat uit een reeks onderling afhankelijke factoren die de psychologische ervaring vormen en dat deel van de persoon en de omgeving zoals de persoon die waarneemt.

Omdat Lewin veel belang hechtte aan wiskundige representatie, wordt zijn theorie voorgesteld door de formule B = f (P, E). In deze formule is gedrag (B) een functie van de interactie tussen de persoon / groep (P) en zijn omgeving (E).

Vanuit dit concept van veld of ruimte gebruikt Lewin een reeks concepten die kunnen verklaren hoe dit veld is georganiseerd (structureel-topologische concepten) en hoe het werkt (dynamisch-vectorconcepten).

Omgeving of omgeving

De omgeving of omgeving is de situatie waarin een persoon waarneemt en handelt. Deze omgeving (E) is subjectief, afhankelijk van de kenmerken van elke persoon (P).

Om de leefruimte van een persoon correct in kaart te brengen, is het noodzakelijk om rekening te houden met hun bewuste en onbewuste omgeving.

persoon

Voor Lewin verwijst persoon (P) naar de kenmerken van het individu of de persoon die zich gedraagt.

Omdat een persoon verandert, wordt de leefruimte aangetast en kan de instabiliteit in de leefruimte de persoon beïnvloeden.

gedrag

Het gedrag (B), is een verandering geproduceerd in de leefruimte door de actie van een persoon (P) of door de verandering die optreedt in de omgeving (E) voor een dergelijke actie.

Bediening van mensen en groepen

Lewin presenteert zijn theorie als een verklaring voor de individuele psychologie van de persoonlijkheid, maar leidt uiteindelijk tot de analyse van de groepen.

Een van de grote bijdragen van Lewin is om te starten vanuit de Gestaltpsychologie om de groepen als geheel te definiëren, een systeem dat kan worden bestudeerd als een elementaire analyse-eenheid.

Het fundamentele aspect van een groep is dat er onderlinge afhankelijkheid is, omdat groepen ontstaan ​​vanuit de neiging van individuen om samen te groeperen om aan hun behoeften tegemoet te komen.

In dit aspect verwijst het sociale veld naar de groep krachten waaraan de groep onderworpen is.

Evenwicht in de systemen

De systemen (mensen of groepen) worden beïnvloed door verschillende krachten die worden aangetroffen balans. In voortdurende verandering en interactie, wordt het systeem continu beïnvloed door interne en externe factoren die kunnen leiden tot het verlies van die balans.

In het geval van groepen wordt er rekening mee gehouden dat de balans ligt tussen de behoeften van de groep en die van het individu, waarbij beide extremen (individualisme of opslorping van het individu door de groep) ongewenst zijn..

Dit verlies van balans, hetzij groepsgewijs of individueel, veroorzaakt spanning in het systeem en veroorzaakt een actie of beweging (die hij noemt voortbeweging) die probeert dat evenwicht te herstellen en de spanning te verlichten.

Er zullen componenten zijn die de spanning verminderen (met Valencia positief) en objecten die voorkomen dat die spanning wordt verminderd (met negatieve valentie).

Lewin en zijn leerling, Zeigarnik (1927) toonde het effect van stress op het geheugen taken / situaties en taken die stress veroorzaken zijn gemakkelijker later herinnerde.

De oorsprong van conflicten

Wanneer verschillende krachten in het spel komen, kunnen er conflicten ontstaan. Lewin gedefinieerd conflict als de confrontatie tussen valentie krachten van vergelijkbare intensiteit.

De conflicten kunnen in drie soorten zijn:

1. Benadering / benadering: wanneer u moet kiezen tussen twee goederen, dat wil zeggen, twee voorwerpen met een positieve valentie.
2. Vermijden / vermijden: wanneer je moet kiezen tussen twee kwaden, dat wil zeggen twee negatieve valentie-objecten.
3. Aanpak / vermijding: wanneer geconfronteerd met een object met een positieve en negatieve valentie op hetzelfde moment. Bijvoorbeeld als je iets wilt, maar het kost veel moeite om het te verkrijgen (Sánchez, 2014).

Al deze concepten dienen ook om te begrijpen hoe ze kunnen worden gegenereerd veranderingen binnen de groepen. Volgens Lewin, omdat het individu niet van de groep kan worden gescheiden, moeten veranderingen op groepsniveau beginnen (normen, normen, enz.) Om de weerstand van individuen te verminderen.

Het genereren van sociale veranderingen

Op de lijn uit te leggen en te veranderen sociale fenomenen, Lewin een experiment met twee van zijn discipelen (Lewin, Lippitt en White, 1939) en toonde de verschillen die in de groep kan het genereren van de soort leiderschap (autocratisch, democratisch en laissez faire ).

Via veldentheorie stelde hij ook de onderzoeksbenadering voor, actie-onderzoek genaamd, dat sociale veranderingen probeert te bevorderen op basis van onderzoek naar relevante sociale problemen..

Zijn interesse in deze sociale problemen bracht hem ertoe om met deze methode te studeren: racisme, xenofobie, agressie, onder anderen.

referenties

1. Billig, M. (2015). Leiderschapsstudies van Kurt Lewin en zijn erfenis aan sociale psychologie: is er niets praktisch als een goede theorie? J Theory Soc Behav, 45, pp. 440-460. doi: 10.1111 / jtsb.12074.
2. Burnes, B. en Cooke, B. (2013). Kurt Lewin's veldtheorie: een evaluatie en herevaluatie. International Journal of Management Reviews, 15, pp. 408-425. doi: 10.1111 / j.1468-2370.2012.00348.x
3. Lafuente, E., Loredo, J.C., Castro, J. en Pizarroso, N. (2017). Geschiedenis van de psychologie UNED.
4. Lewin, K. (1935). Een dynamische theorie van persoonlijkheid. New York: McGraw-Hill.
5. Lewin, K. en Lewin, G. (Ed.) (1948). Oplossen van sociale conflicten: geselecteerde papers over groepsdynamiek [1935-1946]. New York: Harper en Brothers.
6. Lewin, K., Lippitt, R. en White, R. (1939). Patronen van agressief gedrag bij experimenteel gecreëerde 'sociale klimaten'. Journal of Social Psychology, 10, pp. 271-299.
7. Marrow, A.J. (1969). The Practical Theorist: The Life and Work of Kurt Lewin. New York: Teachers College Press
8. Sánchez, J.C. (2014). Psychologie van de groepen: theorieën, processen en toepassingen. Spanje: McGraw-Hill
9. Zeigarnik, B. (1967). Op voltooide en onafgemaakte taken. In W.D. Ellis (Ed.), Een bronnenboek van Gestaltpsychologie. New York: Humanities press.