Wat is de afbakening van het onderzoeksprobleem?

de afbakening van het onderzoeksprobleem het bestaat uit het op een specifieke manier bijeenbrengen van alle aspecten die nodig zijn om de onderzoeksvraag te beantwoorden.

Bij het uitvoeren van een onderzoeksproject moet de onderzoeker, naast de titel, meer informatie geven over wat zij zullen onderzoeken. Het onderwerp moet specifiek genoeg zijn om het onderzoeksproces te vergemakkelijken.

Naast een onderwerp moet de onderzoeker een probleem schetsen met een oplossing, een vraag, een rechtvaardiging, een algemene doelstelling, de specifieke doelstellingen en de beperkingen van het onderzoek. Al dit proces moet worden omkaderd door een afbakening.

De afbakening van het onderzoeksprobleem is gericht op het vaststellen van de specifieke populatie die moet worden bestudeerd, de tijd die nodig is om de populatie te bestuderen en de ruimte die zal worden gebruikt om het onderzoek uit te voeren.

De drie hierboven genoemde elementen moeten in de onderzoeksvraag worden aangegeven. Het is echter belangrijk om te vermelden dat er problemen zijn waarvoor de drie aspecten van de afbakening niet nodig zijn, wat het onderzoek niet zal beïnvloeden..

Opgemerkt moet worden dat de afbakening van het probleem en de beperkingen van het onderzoek niet naar hetzelfde aspect verwijzen. Veel mensen hebben er meestal een verwarring over.

Hoe de afbakening van het onderzoeksprobleem uit te voeren?

Na het vaststellen van het onderwerp dat u wilt onderzoeken, moeten andere elementen worden overwogen, zoals hierboven vermeld.

Dit deel zal zich echter concentreren op de drie elementen die relevant zijn voor de afbakening van het onderzoeksprobleem.

Er is geen regel die aangeeft hoe de grenzen van het onderzoeksprobleem moeten worden bepaald, zoals het geval is met de titel en de doelstellingen die de gevestigde wetten volgen. Het enige dat van dit aspect van het onderzoek wordt verwacht, is om van het vak een specifiek onderwerp te maken.

Het is belangrijk om in gedachten te houden dat de onderzoeker moet uitleggen waarom hij heeft besloten de grenzen te bestuderen die hij heeft gekozen en waarom hij niet voor verschillende heeft gekozen. De afbakeningen die een onderzoeker moet overwegen, zijn de hieronder genoemde.

Geografische begrenzing

De geografische of ruimteafbakening bestaat uit het beperken van het onderzoek van het onderwerp naar een exacte plaats, of het nu een land, een staat, een specifieke stad of parochie is. Dit zal leiden tot aftrek van de populatie die zal worden bestudeerd.

Afbakening van de bevolking

Na het aangeven van de ruimte, is het noodzakelijk om de populatie te selecteren die als studieobject zal dienen. In dit deel kunt u het geslacht en de leeftijd van de bevolking, het aantal deelnemende personen, of u kunt de naam noemen van een instelling of bedrijf die als populatie zal fungeren..

Als u echter de populatie van een instelling of bedrijf wilt bestuderen, kan dit verder worden afgebakend, met vermelding van het exacte deel van de populatie dat zal worden bestudeerd..

Als het bijvoorbeeld een onderwijsinstelling is, kunt u naast de naam van de instelling een specifieke rang en sectie selecteren. Op deze manier zou het tegelijkertijd en expliciet de geografische afbakening zijn.

Tijdsafbakening

Afhankelijk van het onderwerp wordt de periode vastgesteld die nodig is om het onderzoek uit te voeren. Het is belangrijk om te wijzen op het verloop van het object van studie, omdat dit kan gaan over gebeurtenissen of verschijnselen die al zijn gebeurd of die zich voordoen.

Verdergaand met het voorbeeld van de afbakening van de bevolking, als de door de onderzoeker gekozen populatie een onderwijsinstelling is, moet deze aangeven of het onderzoek gebaseerd zal zijn op een volledig keuzevak en welk jaar of alleen in een bepaalde periode.

Waar wordt het voor gedaan??

Een onderzoek, ongeacht het onderwerp, kan grote punten en samenlevingen omvatten als een object van studie. Het vaststellen van een afbakening helpt om de focus op onderzoek te behouden.

De afbakeningen worden gemaakt om een ​​soort gids te vormen die door de onderzoeker zal worden gebruikt om zich te concentreren op de fundamentele aspecten van het onderzoek..

Op dezelfde manier dienen de afbakeningen als leidraad om de lezers te lokaliseren over het soort onderzoek dat ze zullen lezen.

Waarom het halen?

Men kan aannemen dat de vragen voor wat en waarom hetzelfde antwoord zullen hebben, wat niet correct is.

Het "waarom is de afbakening van het onderzoeksprobleem gedaan?" Is intrinsiek gerelateerd aan het waarom. Ze zijn echter niet vergelijkbaar.

Het "voor wat?" Reageert op de vastberaden focus die het onderzoek zal hebben, zoals reeds vermeld. Aan de andere kant is de afbakening voltooid omdat Het is noodzakelijk om een ​​focuspunt vast te stellen. Dat wil zeggen, maak onzichtbare muren waarvan de onderzoeker niet kan uitstappen.

Deze wanden zijn bedoeld om het onderzoeksobject in zekere zin te beperken. Zonder die muren zou de gegevensverzameling zo uitgebreid zijn dat de uiteindelijke analyse niet kon worden geschreven.

Verschil tussen de beperkingen en afbakeningen van het onderzoeksprobleem

Om het verschil tussen de begrenzingen en de beperkingen van het onderzoeksprobleem vast te stellen, moeten we beginnen met een definitie van elk probleem..

Zoals eerder uitgelegd, dienen de afbakeningen om de limieten vast te stellen die het object van studie zal hebben. Dit wordt gedaan om een ​​begin en een einde te maken voor de gegevensverzameling en zo een meer concreet onderwerp te ontwikkelen..

Beperkingen kunnen echter worden beschouwd als de zwakke punten van het onderzoek. Deze hebben betrekking op alles waar de onderzoeker geen controle over heeft of waarvan het onmogelijk is om te voorspellen dat dit tijdens het onderzoek zal gebeuren.

De beperkingen die duidelijk zijn, kunnen echter ten gunste van de onderzoeker worden gebruikt. Door ze te kennen, kan de onderzoeker een plan opstellen om eraan te werken.

Maar als deze beperkingen de ontwikkeling van het onderzoek niet mogelijk maken, is de onderzoeker op tijd om de focus van het onderzoek te wijzigen. Deze moeten worden overwogen voordat het onderzoeksproces wordt uitgevoerd.

Daarom kan worden gezegd dat het meest relevante verschil tussen de begrenzingen en de beperkingen is dat de eerste wordt gecontroleerd door de onderzoeker, terwijl de tweede buiten de controle van de onderzoeker valt..

referenties

1. Het voor de hand liggende verklaren. Aannames, beperkingen en afbakeningen schrijven. Opgehaald op 15 september 2017, van phdstudent.com.
2. Duiken dieper in beperkingen en afbakeningen duiken. Opgehaald op 15 september 2017, van phdstudent.com.
3. Hoe een onderzoeksvoorstel voorbereiden. Opgehaald op 15 september 2017, van sats.edu.za.
4. Planning van de methodologie - Beperkingen en begrenzingen. Opgehaald op 15 september 2017, van bcps.org
5. Reikwijdte en afbakening. Opgehaald op 15 september 2017, via ukessays.com
6. Adu, P. Verschil tussen begrenzingen, beperkingen en aannames. Opgehaald op 15 september 2017, op es.slideshare.net.
7. Thesis schrijven gids. Opgehaald op 15 september 2017, van wku.edu.