Delen:
Interculturaliteit Kenmerken en fasen
de interculturaliteit Het verwijst naar een ideologische en politieke stroming die respect en tolerantie tussen individuen in een land bevordert, ongeacht ras, geloof of etniciteit. Het stimuleert ook de sociale en culturele interactie tussen de verschillende gemeenschappen die in een plaats bestaan.
Interculturaliteit verbiedt niet de praktijk van religie of van verschillende culturele manifestaties, zolang rechten worden gerespecteerd en er geen xenofobie of racisme is. De belangrijke waarden van deze ideologie omvatten respect voor diversiteit.
Ook rekening houden met horizontale communicatie en wederzijdse verrijking, in het kader van een democratisch politiek kader waarin alle personen in het kader van de grondwet en hetzelfde systeem van wetten moet worden geregeerd.
Deze gedachte heeft als voornaamste doel de interactie en het contact tussen mensen met verschillende tradities, die ook ontstaat als een kritiek op het multiculturalisme, die alleen het samenleven van verschillende culturen overweegt, zonder het promoten van dezelfde of de uitwisseling.
index
- 1 Belangrijkste kenmerken
- 2 Fasen van het interculturele proces
- 2.1 Ontmoeting
- 2.2 Respect
- 2.3 Horizontale dialoog
- 2.4 Begrijpen
- 2.5 Synergie
- 3 Moeilijkheden
- 4 Verschillen tussen interculturaliteit en multiculturalisme
- 5 Interculturaliteit in Mexico, Peru en Spanje
- 5.1 Mexico
- 5.2 Peru
- 5.3 Spanje
- 6 Referenties
Belangrijkste kenmerken
- Dankzij het feit dat het de uitwisseling tussen verschillende culturen bevordert, vinden twee belangrijke verschijnselen plaats: rassenvermenging en culturele hybridisatie.
- Benadrukt dat er geen betere cultuur is dan de andere. Ze zijn allemaal even belangrijk, waarvoor ze respect en aandacht verdienen.
- Individuen ontwikkelen een bepaalde empathie die hen helpt de implicaties van diversiteit te begrijpen.
- Er is een engagement voor de ontwikkeling van attitudes van solidariteit ten opzichte van anderen.
- Bevordert individuele rechten voor iedereen.
- Het heeft minimale tolerantie voor de totalitaire en theocratische systemen.
- Verwerp vreemdelingenhaat, racisme en elke vorm van discriminatie.
- Het wil een burgerzin genereren die ten gunste van democratie, vrijheid en mensenrechten gaat.
- Er is geen verbod om enige culturele expressie te manifesteren.
- Zoekt naar de bevrediging van de basisbehoeften van de mensen, terwijl tegelijkertijd ontwikkelingsmogelijkheden worden geboden.
- Alle groepen worden opgeroepen om deel uit te maken van de politieke en nationale aangelegenheden.
- Het wordt gevoed door de migratiebewegingen in de wereld.
- Ongeacht de groep die erbij hoort, moeten allen de wetten en instellingen naleven die in de staat zijn gevestigd om een harmonieus samenleven te verzekeren.
- Begrijpt dat een samenleving niet kan evolueren zonder de participatie of invloed van iemand anders.
Fasen van het interculturele proces
Voor een succesvol intercultureel proces is het noodzakelijk om een aantal belangrijke stappen te voltooien:
ontmoeting
Het gebeurt met de acceptatie van de interactie en de presentatie die de identiteiten kan genereren die zich manifesteren.
eerbied
Het bestaat uit het herkennen van het bestaan van andere modellen in de realiteit. Het impliceert respect en een waardige behandeling ten opzichte van anderen.
Horizontale dialoog
Uitwisselen met gelijke voorwaarden en kansen, zonder een enkele manier van denken op te leggen.
begrip
Begrip en wederzijdse verrijking. Het vermogen om de behoeften en uitdrukkingen van de andere partij te begrijpen, komt tot uiting.
Sinergia
Beoordeling van de diversiteit waarmee je kunt samenwerken om goede resultaten te behalen.
moeilijkheden
Hoewel het primaire doel van interculturaliteit tolerantie en respect is in het uitwisselingsproces, is het mogelijk om een reeks obstakels tegen te komen:
- Culturele hegemonie.
- Belemmeringen in communicatie vanwege de diversiteit van talen.
- Gebrek aan overheidsbeleid dat de bescherming van diverse raciale en etnische groepen garandeert.
- Exclusief economisch systeem.
- Sociale hiërarchieën.
- Onwetendheid van sociale en raciale groepen.
- Discriminerende ideologieën.
- Gebrek aan de uitoefening van mensenrechten.
- stereotypen.
- kolonialisme.
Verschillen tussen interculturaliteit en multiculturalisme
De verschillen kunnen als volgt worden vastgesteld:
Interculturaliteit in Mexico, Peru en Spanje
Om het interculturele proces in Latijns-Amerika te begrijpen, moet rekening worden gehouden met een gemeenschappelijk kenmerk in de regio: het onderscheid tussen dominante en subalterne culturen.
In dit onderscheid prevaleren de ongelijke verhoudingen tussen de cultuur van oorsprong en die van de erfenis van de verovering.
Mexico
Mexico wordt beschouwd als een van de meest multiculturele landen in de wereld dankzij de rijkdom en verscheidenheid van etnische groepen, en het culturele erfgoed dat tot op de dag van vandaag voortduurt..
Er bestaat echter geen vastgesteld juridisch kader dat deze groepen in staat stelt om te overleven en zich volledig te ontwikkelen op het nationale grondgebied. In combinatie hiermee hebben zij ook niet de capaciteit om actief deel te nemen aan politieke beslissingen of nationale problemen.
In dit geval worden inheemse groepen meestal het meest getroffen door problemen zoals:
- Extreme armoede.
- Weinig toegang tot onderwijs.
- Weinig toegang tot het gezondheidssysteem.
- racisme.
- xenofobie.
In de s. XX regeringen probeerden deze gemeenschappen te integreren met de bedoeling dat ze deel zouden gaan uitmaken van de Mexicaanse samenleving.
De maatregelen waren echter niet succesvol omdat er geen belangrijke concessies werden gedaan op politiek en economisch gebied. Om het nog erger te maken, een groot probleem bleef ook bestaan - en blijft bestaan - kolonialisme.
Kolonialisme produceert een ongelijke interactie tussen groepen als gevolg van de aanhoudende sociale en economische verschillen die voortkomen uit het koloniale tijdperk.
Verplichtingen die noodzakelijk zijn om de interculturaliteit te bevorderen
Om een succesvol intercultureel proces te garanderen, moet een type staat worden opgericht dat rekening houdt met een reeks verplichtingen:
- De transformatie naar een meervoudige toestand.
- Garandeer omstandigheden van economische ontwikkeling, waarbij de mogelijkheid wordt geboden dat de volkeren beslissingen kunnen nemen over de exploitatie van hulpbronnen.
- Beleid opstellen voor de distributie van goederen.
- Herken de autonomie van inheemse volkeren.
- Creëer mechanismen die de juiste interactie en uitwisseling tussen de verschillende culturele groepen garanderen.
- Bevorder interculturaliteit als een middel voor het ideale samenleven tussen individuen.
Peru
Een van de belangrijkste kenmerken van Peru is de aanwezigheid van een verscheidenheid aan inheemse volkeren van de Andes, die unieke kenmerken in termen van culturele en taalkundige uitdrukkingen.
Echter, een obstakel aanwezig is in de interculturele proces in het land is te wijten aan de dynamiek tot stand gebracht tussen sociale klassen, die begon met de komst van de Spanjaarden in de regio.
Sindsdien is er een belangrijk verschil ontstaan tussen "Indianen" en "Spanjaarden", wat een sterk hiërarchisch systeem met zich meebracht. Bijgevolg is er een duidelijke discriminerende houding tussen verschillende mensen en etnische groepen.
Gezien de situatie zijn er inspanningen geleverd om dit proces in het land te bevorderen door middel van overheidsbeleid en -instellingen die het belang van de etnische en culturele diversiteit van de groepen in het land versterken..
Peruaanse initiatieven ten gunste van interculturaliteit
- De Grondwet benadrukt in artikel 2 dat de staat de taak heeft de pluraliteit van etnische en culturele groepen te erkennen en te beschermen.
- In december 2012 heeft de juridische afdeling de zogenaamde interculturele gerechtigheid ingesteld. Deze rechtvaardigheid streeft ernaar dat alle burgers er toegang toe hebben, tegelijkertijd erkent het inheemse rechtvaardigheid en gemeenschappelijke gerechtigheid.
- Het intercultureel viceministerie wordt opgericht, dat probeert 'beleid, programma's en projecten te formuleren die de interculturaliteit bevorderen'. Daarnaast tracht het de onthulling van tradities en manifestaties van verschillende etnische groepen, met de bedoeling om uitsluitingen of discriminatie van welke aard dan ook te voorkomen..
Hoewel deze processen worden overwogen in de Peruaanse wetgeving, zijn ze in de praktijk nog niet volledig nagekomen.
Spanje
Historisch gezien wordt Spanje erkend als een multicultureel land, sinds de komst van Germaanse volkeren in 409 en met de daaropvolgende vestiging van de Arabieren, die het land hebben getransformeerd tot een regio van het Arabische rijk..
Tijdens en kort na de Tweede Wereldoorlog nemen migratiebewegingen toe naar verschillende landen in Europa, maar ook buiten het continent. In het decennium van de 90 heeft de Spaanse regering echter een reeks beleidsmaatregelen voor buitenlanders opgesteld met verschillende doelstellingen:
- Bevorder sociale integratie.
- Genereer meer besturingselementen voor de invoer van het land.
- Verenig de cijfers van asiel en toevlucht.
Ondanks de eerste inspanningen voor de integratie van culturele groepen, is het Spaanse rechtssysteem gebaseerd op de acceptatie van minderheden, zolang ze zich aanpassen aan het model van de dominante cultuur.
Spaanse hervormingen die interculturaliteit bevorderen
Een aantal hervormingen en voorstellen zijn naar voren gekomen om de interculturaliteit in het land te bevorderen:
- De creatie van het Burgerschap en Integratieplan, dat tracht te worden onderwezen in klaslokalen om interactie en integratie van verschillende groepen aan te moedigen. Het doel is om te zorgen voor democratische en gelijkwaardige samenlevingen.
- Bevordering van intercultureel onderwijs in de gemeenschappen.
- De inwerkingtreding van het multiculturalisme in de Grondwet door de statuten die in het Verdrag inzake de bescherming en de bevordering van de diversiteit van cultuuruitingen. Dit maakt het mogelijk een duidelijke definitie van het concept met betrekking tot de wettelijke reikwijdte te verkrijgen.
referenties
- Wat is interculturaliteit? (S.f). In Servindi. Opgehaald: 21 februari 2018. In Servindi van servindi.org.
- Cruz, Rodríguez. (2013). Multiculturalisme, interculturaliteit en autonomie. In Scielo. Opgehaald: 21 februari 2018. In Scielo de scielo.org.mx.
- Spanje. (S.f). In Wikipedia. Opgehaald: 21 februari 2018. In Wikipedia op es.wikipedia.org.
- Fernández Herrero, Gerardo. (2014). Geschiedenis van interculturaliteit in Spanje. Huidige toepassing op scholen. In Repository. Opgehaald op: 21 februari 2018. Repository repositorio.unican.es.
- Interculturaliteit. (S.f). In Wikipedia. Opgehaald: 21 februari 2018. In Wikipedia op es.wikipedia.org.
- Interculturaliteit. (S.f). In het Ministerie van Cultuur van Peru. Opgehaald: 21 februari 2018. In het Ministerie van Cultuur van Peru van cultura.gob.pe.
- Interculturaliteit. (S.f). In Wikipedia. Opgehaald: 21 februari 2018. In Wikipedia op es.wikipedia.org.
- Multiculturalisme. (S.f). In Wikipedia. Opgehaald: 21 februari 2018. In Wikipedia op es.wikipedia.org.
- Olivé, León. (2004). Interculturaliteit en sociale rechtvaardigheid. In UNAM Books. Hersteld: 21 februari 2018. In Libros UNAM de libros.unam.mx.
- Solís Fonseca, Gustavo. (S.f). Interculturaliteit: ontmoetingen en meningsverschillen in Peru. In Red. Hersteld: 21 februari 2018. In Netwerk red.pucp.edu.pe.
- Rodríguez García, José Antonio. (2009). Interculturele integratie in Spanje: democratische constitutionele rassenvermenging. In Scielo. Opgehaald: 21 februari 2018. In Scielo de scielo.org.mx.