Wie waren de 10 meesters van Simón Bolívar met meer invloed?

de meesters van Simón Bolívar Ze waren meer dan elf. Hoogtepunten: Simón Narciso Rodríguez, Andrés Bello en Alexander von Humboldt, naast vele anderen.

Simón Bolívar, beter bekend als El Libertador of El Hombre de América, was een Venezolaanse militaire man en politicus erkend voor het bevrijden van verschillende naties van Amerika na de Spaanse kolonisatie.

Als leider van de Amerikaanse emancipatie stichtte hij de republieken van Groot Colombia en Bolivia. Het grote Colombia zou na zijn dood de republieken worden van Colombia, Venezuela, Ecuador en Panama. Bolívar werkte ook samen met de reorganisatie van het land Peru.

Als historische figuur had hij een grote invloed op de leiders en het leger van het Amerikaanse continent. Zijn erfenis maakt deel uit van de universele geschiedenis en heeft zelfs aanleiding gegeven tot nationalistische politieke stromingen erkend onder de naam "Bolivarianisme".

Zijn opvallend liberale acties en denken werden beïnvloed door zijn omgeving, de ideeën van de grote denkers van de Verlichting en natuurlijk door de leraren die zijn onderwijs vormden en leidden..

De 10 belangrijkste meesters van Simón Bolívar

1- Francisco A. Carrasco: hoogleraar rekenen en schrijven

Als kind kreeg Simón Bolívar les van de hand van Francisco A. Carrasco, een zeer vertrouwde medewerker van zijn familie en mentor van de jonge Bolívar..

Carrasco werkte als boekhouder en kassier in een importwinkel. In zijn vrije tijd leerde hij Bolivar in eerste letters, schrijven en rekenen.

2- Don Fernando Vides: hoogleraar rekenen en schrijven

Don Fernando Vides bevond zich dicht bij de familie Bolívar. Hij was een getuige tijdens de inauguratie van het huis van Las Gradillas en bewaker van de rest van de gebroeders Bolívar. Het kind Simon gaf hem lessen in rekenen, eerste letters en schrijven.

3- Fray Francisco de Andújar

De opleiding in de wiskunde van Simón Bolívar, tijdens zijn jeugd, kwam overeen met de leer van Fray Francisco de Andújar, een kapucijner monnik die een wiskundeacademie oprichtte in Caracas, waar Bolívar aanwezig was.

4- Guillermo Pelgrón

Don Guillermo Pelgrón was leraar sinds 1778 en leidde een van de weinige basisscholen die legaal in Caracas opereerden. Hij instrueerde Simon in Latijnse taal en cultuur en grammatica.

Hij nam ook een jonge opvoeder in dienst in 'eerste brieven', die later een van de belangrijkste leraren van Bolívar zou worden, Simón Rodríguez (Rodríguez, 1990).

5- Pedro Palacios y Sojo

Hij was een priester en muziekleraar uit het midden van de achttiende eeuw, eenvoudigweg herkend onder de naam "Father Sojo" (Calcaño, 1973).

Als leraar en grootoom door de moederlijn van Libertador, vestigde hij een nauwe band met de jonge man door het lesgeven in muziek op zijn muziekschool, gevestigd in de stad Chacao, Caracas.

In deze school ook de opdracht hij grote musici in de geschiedenis van Venezuela als Jose Angel Lamas, Juan Jose Landaeta (auteur van de muziek van het volkslied van Venezuela), Lino Gallardo, Cayetano Carreño, onder andere (Swain, 2016).

6- José Antonio Negrete

Hij droeg Bolívar op in geschiedenis en religie (spiritualiteit) (Prieto & Argüelles Mauri, 2002).

7 - Simón Rodríguez

Simon Rodriguez, later bekend als Simon Robinson, was een schrijver, filosoof en pedagoog Venezuela, erkend, zowel voor zijn werk en voor het feit dat een van de belangrijkste docenten en mentoren Bolivar (Tarver DeNova & Frederick, 2005) geweest.

Hij heeft lesgegeven sinds hij 21 jaar oud was in de lees- en schrijfschool voor kinderen. Daar ontmoette hij de kleine Simon en werd zijn leraar.

De leraar van Bolívar deelde de verantwoordelijkheid van Bolívar over aan Rodríguez, die hem verwelkomde in zijn huis, waar nog eens 20 kinderen samen woonden. In het begin was Bolívar terughoudend en rebels. Hij stopte niet met rennen totdat de rechtbank hem had opgedragen om bij zijn nieuwe voogd te blijven wonen.

In 1974 presenteerde Rodriguez een kritisch geschrift, geïnspireerd door de ideeën van Rousseau, over het onderwijsmodel van de Amerikaanse naties. Zijn gedachten en geschriften over opvoeding waren voor zijn tijd een liberale en transgressieve geest.

Zelfs Bolívar zinspeelde in zijn brieven dat zijn leraar leerde plezier te hebben, in een poging om de oude gewoonten te doorbreken die waren afgeleid van het Spaanse kolonialisme.

In zijn beroemde werk Sociedades Americanas benadrukte Rodríguez het belang dat elke onafhankelijke republiek moet geven aan originaliteit in zijn modellen en instellingen.

Fervent lezer en liefhebber van vrijheid, zou zijn karakter Bolívar jaren invloed na hun eerste ontmoeting sinds Simon was gewoon een jongen en zijn familie stuurde hem, tijdens de adolescentie, naar Europa om beeldende kunst en goede manieren te leren, zoals het was gebruikelijk in een jonge man van zijn positie.

In Europa ontmoetten Rodríguez en Bolívar elkaar in Frankrijk in het jaar 1804. Op dat moment beïnvloedde Rodríguez hem als een mentor en promootte hij zijn ideeën over onafhankelijkheid..

Ze reisden door Frankrijk en Italië, waren getuige van de kroning van Napoleon Bonaparte als koning van Italië en klommen samen naar de Monte Sacro in Rome, waar Simón Bolívar zijn beroemde eed voor de onafhankelijkheid van Amerika reciteerde..

De invloed van Rodriguez als een mentor en affectie van Bolivar, zou beschreven worden door de Liberator in een brief in het jaar 1824:

"Je hebt mijn hart gevormd voor vrijheid, voor gerechtigheid, voor de groten, voor de schoone. Ik heb het pad gevolgd dat je me hebt gewezen. Je was mijn piloot, hoewel je op een van de stranden van Europa zat. Je kunt je niet voorstellen hoe diep de lessen die je me hebt gegeven in mijn hart zijn vastgelegd, ik heb nooit een komma van de grote zinnen die je me hebt gegeven kunnen wissen "(Rumazo González, 2005).

8 - Andrés Bello

Andrés Bello was een van de belangrijkste humanisten en opvoeders in de geschiedenis van Venezuela en Latijns-Amerika. Hun bijdragen dienden als een referentiekader om de Latijns-Amerikaanse beschaving te definiëren.

Zijn werk leidde tot het Burgerlijk Wetboek; zijn kritiek was belangrijk in het onafhankelijkheidsproces; bevorderde de oprichting van onderwijsinstellingen en media; leverde grote werken aan literatuur en de bestudering van de eerste letters, naast andere heldendaden van een leven dat meer dan 7 decennia aan het humanisme werd gewijd.

Als leraar van Bolivar had hij echter een korte invloed tijdens zijn jeugd en kreeg hij privélessen in aardrijkskunde en literatuur..

Jaren later ontmoetten ze elkaar in Europa en samen vormden ze de diplomatieke expeditie naar Londen om Engelse financiering te zoeken voor de onafhankelijkheidsoorzaak (Lynch, 2006).

9- Jerónimo Ustáriz y Tovar (Marques de Ustáriz)

Bolivar zeilde naar Madrid met slechts 15 jaar oud. Hij werd ontvangen in het comfortabele huis van de markies van Ustáriz, zijn beschermheer en leraar tijdens het verblijf in de Spaanse hoofdstad.

Volgens sommige historici was Ustáriz een van de belangrijkste persoonlijkheden in het leven en de vorming van Bolívar, ondanks het feit dat geschiedschrijving zich concentreert op de invloed van Rodríguez en Bello..

Enkele letters van Bolivar certificeren, in Madrid, Bolivar leerde paardrijden, dansen en traliewerk, terwijl zich verdiept in zijn lezingen van filosofen van de Verlichting, de klassieke oudheid, historici, redenaars en dichters, met inbegrip van moderne klassiekers, voor de tijd, Spanje , Frankrijk, Italië en Groot-Brittannië.

De markies ondersteunde ook Bolívar tijdens de verkering en het huwelijk met de jonge María Teresa Del Toro (Cardozo Uzcátegui, 2011).

10 - Alexander von Humboldt

Alexander von Humboldt was een Duitse wetenschapper en naturalist van grote invloed op de mensheid, omdat zijn karakter en ideeën opvielen tegen de gemeenschappelijke idealen van zijn tijd.

Hij ontmoette Bolivar tijdens zijn verblijf in Parijs en vestigde sindsdien, een band die zou vullen betekent veel zorgen van de Bevrijder van Amerika en smeden een vriendschap, die duurde tot de dood van Bolivar in 1830 (Rippy & Brann, 1947).

In Humboldt vond Bolívar een gelijke voor zijn opvattingen over natuur en naties. Samen met hem koesterde hij zijn gedachte van diepgaand humanisme, wereldbeeld, respect en naturalistisch bewustzijn.

Voor Humboldt vertegenwoordigde Bolívar alle mogelijkheden die Amerika bedoelde. Om deze reden wijdde hij verschillende jaren van studie aan de aard van de Nieuwe Wereld. Bolívar herkende elke ontdekking als een prestatie die meer aan het continent had gegeven dan enige andere veroveraar (Madre Tierra Magazine, 2014).

Meer informatie over het onderwijs van Simón Bolívar

Toen hij klein was, begon Bolívar zijn opleiding als een kind van zijn positie, door privéleraren die zijn oudere broers al hadden geïnstrueerd.

Echter, na de dood van zijn moeder op de leeftijd van 9, gaat de voogdij van Simon over in de handen van zijn grootvader Feliciano. Al snel stierf hij ook en stond onder de voogdij van zijn oom Carlos, die werd erkend als een gierige man die het immense vermogen van het kind Simon wilde behouden (Sherwell, 2005).

Carlos schreef Bolívar in op de openbare school van de Cabildo de Caracas. Daar was zijn leerzame ervaring erg arm en zwak, niet alleen voor zijn opstandigheid, maar ook omdat de site tal van organisatorische problemen en middelen had die een optimale service belemmerden.

Op verzoek van een van zijn zusters werd het kind uit de instelling verwijderd en sindsdien heeft zijn opleiding een informeel en liberaal karakter gekregen door invloedrijke leraren en docenten.

Het zou worden gevormd met boeken en diepgaande documenten van oa John Locke, Thomas Hobbes, Voltaire, Rousseau, Montesquieu, (Straussmann Masur, 2016). Zijn training werd aangevuld met reizen naar Europa en zelfs moderne taallessen, schermen, dansen en paardrijden.

referenties

1. Calcaño, J.A. (1973). Biografie van Father Sojo, 1739-1799. Caracas: Ministerie van Onderwijs.
2. Cardozo Uzcátegui, A. (2011, 11 november). Don Gerónimo Enrique de Uztáriz y Tovar. II Marqués de Uztáriz. Beschermer en leraar van Simón Bolívar in Madrid. Hersteld van de website van Institutional Repository van de Universiteit van Los Andes: saber.ula.ve.
3. Lynch, J. (2006). Simón Bolívar: A Life. Connecticut: Yale University Press.
4. Prieto, A., & Argüelles Mauri, M. (2002). Cubanen spreken en zingen voor Bolívar. Havana: Editorial José Martí.
5. Mother Earth Magazine. (2014, juni). Alejandro de Humboldt. Opgehaald van de website van Madre Tierra Magazine: revistamadretierra.com.
6. Rippy, J.F., & Brann, E.R. (1947). Alexander von Humboldt en Simón Bolívar. The American Historical Review, 697-703. Teruggeplaatst van: Alexander von Humboldt en Simón Bolívar.
7. Rodríguez, S. (1990). Amerikaanse samenlevingen. Caracas: Ayacucho Library.
8. Ruiz, G.A. (1991). De opvoeding van Bolívar. Caracas: Tropykos Editorial Fund.
9. Rumazo González, A. (2005). Simón Rodríguez, leraar van América. Caracas: Ayacucho Library.
10. Sherwell, G.A. (2005). Simon Bolivar. 1st World Library.
11. Straussmann Masur, G. (2016, 21 juli). Simón Bolívar. Teruggeplaatst van de Encyclopædia Britannica-website: britannica.com.
12. Swain, J. P. (2016). Historisch woordenboek van heilige muziek. Londen: Rowman & Littlefield.
13. Tarver Denova, H., & Frederick, J.C. (2005). De geschiedenis van Venezuela. Westport: Greenwood Publishing Group.