The Children's Brain the Great Opportunity (Mening)

Ik heb net het boek van José Antonio Marina gelezen: "Het jonge brein: de grote kans". Ik heb besloten om in dit artikel een reflectie te geven over wat dit werk ons ​​biedt.

De auteur, José Antonio Marina, is een filosoof, essayist en pedagoog, geboren in 1939 in Toledo. Zijn voornaamste doel is om het gebied van intelligentie binnen te gaan, zijn theorie erop te ontwikkelen op basis van neurologie en ethiek..

Dankzij dit onderzoek, heeft verschillende boeken geschreven over het onderwerp te pleiten voor een nieuwe manier van kijken naar intelligentie: een middel om geluk en een vol leven te ontwikkelen.

Sommige van zijn boeken zijn 'Creativiteit leren', 'De geheimen van motivatie' of 'Het opleiden van talent'.

Aan de andere kant heeft José Antonio Marina verschillende onderscheidingen ontvangen voor zijn werk als de Anagrama de Ensayo, de Giner de los Ríos Award voor onderwijsinnovatie of de nationale Essay Award.

Mijn mening over Het jonge brein: de grote kans

Het boek waar ik het hier over wil hebben is gebaseerd op een centraal idee: kennis van het functioneren van de hersenen van het kind kan van grote hulp zijn bij het creëren of verbeteren van onderwijspraktijken..

Het lijdt geen twijfel dat onderwijs van fundamenteel belang is voor mensen om zich te ontwikkelen en een betere samenleving op te bouwen. Maar waarom besteden we dan niet meer tijd aan verbetering ervan??

Het is duidelijk dat, de hersenmechanismen kennen, hoe ze zich ontwikkelen en hoe ze kunnen worden gestimuleerd om effectiever te leren; we zullen betere training krijgen van de studenten.

Daarom is het nuttig om te profiteren van het vele opkomende onderzoek dat in de ontwikkeling van de hersenen bestaat, om deze toe te passen op het onderwijsveld en betere resultaten te behalen. José Antonio Marina verdedigt dat wetenschap praktisch en toepasbaar moet zijn.

Dit is het werk dat de auteur heeft ontwikkeld en beschreven in zijn boek, dat hij beschouwt als een grote verandering in het onderwijs. Hij heeft het "de nieuwe educatieve grens" genoemd.

José Antonio Marina speelt een zeer belangrijke rol in intelligentie. Hij beschouwt het zelfs als een complex fenomeen, dat verschillende elementen heeft en grotendeels kan worden gevormd (tegen degenen die het als iets genetisch hebben beschouwd dat niet kan veranderen). Hij stelt vooral dat intelligentie kan worden verbeterd bij mensen die geen ernstige intellectuele vertraging hebben.

Een van de zinnen die me het meest verbaast zegt:

"Ik heb een poëtische visie op intelligentie, omdat het voortdurend wordt gecreëerd en veranderingen en nieuwigheden produceert zonder te stoppen"

Verduidelijkt dat intelligentie wordt aangedreven door de behoeften en interesses van elke persoon. Het hangt van veel verschillende factoren af, zoals de staat van activering, emoties, omgeving, gehechtheid ... en natuurlijk onderwijs.

Een ander probleem waar hij het over heeft, is dat we geboren worden geprogrammeerd om te leren. Het is duidelijk dat we de neiging hebben om te leren, sterker nog, voor kinderen wordt het verkennen van de wereld als een beloning beschouwd.

De kunst is om beetje bij beetje eigenaar te worden van dit leerproces en het ten volle te benutten om een ​​bevredigend leven te krijgen. Leren wordt niet beschouwd als een opeenstapeling van opgeslagen kennis, maar als de verwerving van een reeks strategieën en schema's - "de hulpmiddelen" - om ons wezen te bouwen.

Bovendien moet de manier van lesgeven gepersonaliseerd, flexibel en aangepast zijn aan de kenmerken van elk kind, omdat ze elk verschillend zijn.

In het begin moeten opvoeders de gidsen zijn om kinderen te helpen kennis te bereiken, en beetje bij beetje moeten we onafhankelijk worden in die taak..

Een ander positief aspect dat ik in dit werk heb gezien, is dat het ideeën over het juiste onderwijs voor kinderen doorspekt met historische feiten en ontdekkingen op het gebied van neurowetenschappen en psychologie. We beginnen aan een reis langs de fundamentele concepten van deze disciplines, met verklaringen die gemakkelijk te begrijpen zijn en die onze nieuwsgierigheid doen ontwaken.

Rechtvaardig de verschillende theorieën met beroemde studies, detaillering van wat is een neuron naar hoe onze meer complexe hersenstructuren werken.

Het noemt ook fundamentele figuren die we allemaal moeten kennen als Antonio Damasio, Iván Pavlov, Santiago Ramón y Cajal, Eric Kandel of Alexander Luria en hun belangrijkste theorieën of ontdekkingen.

José Antonio Marina vervult ons met hoop over de vrijheid die we hebben om onszelf te vormen, ondersteund door wetenschappelijke theorieën. Zo laat het ons zien dat onze vermogens niet vanaf de geboorte worden bepaald. Integendeel, het ondersteunt het idee dat we worden geboren met basen, maar die grotendeels, vaardigheden en kennis kan worden opgedaan met voldoende leren.

"Genetica speelt een belangrijke rol, maar iedereen kan veranderen en verbeteren."

Op deze manier laat de auteur ons begrijpen dat we geboren worden met bepaalde elementen: reflecties, een schema van ons eigen lichaam, een programma dat ons in staat stelt om te leren lopen, de taal te leren, bang te zijn voor vreemden, het vermogen om in te leven of de anderen, enz.

Elk kind is echter anders en hun bronnen zijn anders. Daarom, in de woorden van de auteur: "Het doel van onderwijs is dat het kind een triomfantelijke persoonlijkheid ontwikkelt."

Deze persoonlijkheid wordt gedefinieerd door te weten hoe te profiteren van de mogelijkheden, doelen te kiezen, in staat te zijn ernaar te streven deze te verkrijgen, van kansen te genieten en conflicten te overwinnen..

Hiervoor verdedigt hij onder andere dat het nuttig is om te handelen naar de overtuigingen van de persoon en hem het besef van mogelijkheid te geven. Het betekent dat het kind een gedachte opbouwt die hem in staat stelt zijn doelen te bereiken of problemen op te lossen.

Aan de andere kant belicht het iets over de zeer aantrekkelijke persoonlijkheid: een deel ervan is aangeboren, een ander deel wordt opgevoed door de maatschappij en docenten, en de ander wordt door onszelf gekozen. Hier wordt nogmaals gewezen op de belangrijke rol die de persoon heeft als eigenaar en directeur van zijn eigen leven.

Het brein is daarom de grote kans die elke baby heeft als het gaat om de wereld. Het brein is een orgaan dat wordt gecultiveerd. En dit wordt ondersteund door de mechanismen van cerebrale plasticiteit.

Bijvoorbeeld, zoals aangegeven in het boek, is aangetoond dat:

"Mentale training kan het hersengewicht met 5% verhogen in de cortex van dieren en tot 9% in gebieden die direct worden gestimuleerd door beweging. Getrainde en gestimuleerde neuronen kunnen 25% van vertakkingen ontwikkelen en hun omvang, aantal verbindingen per neuron en hun bloedtoevoer vergroten ".

Deze en vele andere interessante feiten zijn te vinden in dit werk. Een ander speciaal kenmerk is dat in elk hoofdstuk een sectie wordt opgenomen met de naam 'praten met experts', waarin uitnodigingen en gesprekken met verschillende belangrijke figuren in de geschiedenis plaatsvinden.

Om elk hoofdstuk te beëindigen, introduceert u een punt met de naam "In de kantine van de campus", waar nieuwsgierige debatten plaatsvinden tussen verschillende personages: ouders, psychologen, filosofen, studenten, belangrijke historische persoonlijkheden, enz..

In zijn boek vertelt José Antonio Marina ook over het belang van herinnering, creativiteit, aandacht, concentratie en mogelijke training. Ook wijst hij op de rol van emoties, iets heel vreemd omdat ze meestal vergeten over onderwijzen en leren zijn essentieel. In feite is bekend dat informatie die een persoonlijke betekenis heeft, beter is aangeleerd.

Kortom, dit boek is erg interessant als je op een eenvoudige en leuke manier psychologie en neurowetenschappen wilt leren. Naast aangepast te zijn aan de ontwikkeling van de mens en zijn verbinding met de manier waarop we moeten leren, onthouden en verschillende vaardigheden verwerven.

Tot slot zou ik graag een zeer representatieve quote uit dit boek willen toevoegen:

"Meestal zeg ik tegen mijn studenten dat elke keer dat ze iets leren, het niet is dat ze informatie in een computer stoppen. Verkrijgen ze een nieuwe tentakel om de realiteit te vatten?

Als je de beoordeling leuk vond en je het boek graag wilde lezen, heb ik het hier gevonden.

Als u meer wilt weten over de auteur, heeft José Antonio Marina een eigen website.

Hij heeft ook nog een heel interessante pagina genaamd BibliotecaUp, waar hij veel informatie over zijn boeken, indexen van elk en video's bevat.

Aan de andere kant, heeft deze auteur een project genaamd Parent University die tot doel heeft om hen te trainen om hen te helpen het talent van hun kinderen ontwikkeld. Hoewel onderzoekswerkzaamheden ook worden uitgevoerd.

Heb je dit boek gelezen? Wat denk je van jou??