Delen:
Syndroom van Savant symptomen, oorzaken en behandeling
de Savant-syndroom, ook bekend als Sagesyndroom, is een zeldzame aandoening waarbij er een verband is tussen verschillende pervasieve ontwikkelingsstoornissen en de aanwezigheid van buitengewone vaardigheden of talenten (Daymut, 2010).
Dit syndroom wordt geassocieerd met mensen die lijden aan verschillende ontwikkelingsstoornissen, zoals autisme of het Asperger-syndroom.
Op een klinisch niveau moeten de tekenen en symptomen die kenmerkend zijn voor ontwikkelingspathologieën worden gecombineerd met een aantal uitzonderlijke vaardigheden en talenten (Treffert, 2009).
De meest voorkomende is om een verbazingwekkende muzikale, artistieke, logische of geheugencapaciteit te detecteren (Daymut, 2010).
Het is een zeldzame aandoening in de algemene bevolking, beperkt tot een zeer kleine groep mensen. In de wetenschappelijke literatuur zijn echter verschillende gevallen geregistreerd.
De diagnose wordt meestal gesteld tijdens de kindertijd en is bij uitstek klinisch. Het fundamentele kenmerk is de identificatie van een uitzonderlijk ontwikkelde capaciteit of gebied in een individu met een soort ontwikkelingsstoornis (Encyclopedia of Children's Health, 2016).
De tekenen die verband houden met dit syndroom melden kwaliteiten of vaardigheden die de aangedane persoon ten goede komen. Het is echter noodzakelijk om de psychologische, medische en neuropsychologische interventie van de ontwikkelingsstoornis te handhaven.
Kenmerken van Savant-syndroom
Het syndroom van Savant is een aandoening die gewoonlijk op een gebruikelijke manier wordt ingedeeld binnen de psychische stoornissen of de veranderingen van de infantiele ontwikkeling (Syndropedia, 2016).
Ondanks dit is het een syndroom dat speciale vaardigheden genereert of hoger dan het populatiegemiddelde, in plaats van tekorten, veranderingen of pathologische aandoeningen (Syndropedia, 2016).
Over het algemeen treft het mensen die al eerder zijn gediagnosticeerd met een soort ontwikkelingsstoornis. Het meest gebruikelijke is dat hij lijdt aan een of ander autismespectrumsyndroom.
Pervasieve ontwikkelingsstoornissen omvatten een brede groep van syndromen of pathologieën die worden gekenmerkt door een afwijking of aanzienlijke vertraging in ontwikkelingsstandaarden.
De getroffen mensen moeten veranderingen in de communicatieve en sociale gebieden presenteren. Bovendien kunnen ze in sommige gevallen gepaard gaan met een matig intellectueel tekort of cognitieve veranderingen.
In het geval van het Savant-syndroom gaan deze klinische kenmerken meestal gepaard met buitengewone of overontwikkelde talenten.
De meest voorkomende is dat ze speciale geschenken presenteren op verschillende gebieden (Autisme Research Institute, 2016):
- Muzikale vaardigheden.
- Kunstnijverheid.
- Mechanische vaardigheden.
- Logisch redeneren en wiskundige vaardigheden.
Savant-syndroom wordt meestal omschreven als een aandoening die één of meerdere uitzonderlijke vermogens combineert met een slecht cognitief functioneren (Tárraga Mínguez en Acosta Escareño, 2016).
De eerste beschrijvingen van dit syndroom voor de Amerikaanse psychiater Benjamin Rush (1798) (Muñoz-Yunta, Ortiz-Alonso, Amo, Fernández-Lucas en Palau-Baduell mestu, 2003).
In zijn klinisch rapport beschrijft Rush nauwkeurig elk van de vaardigheden en talenten van een van zijn patiënten. Hij was in staat om in slechts enkele seconden berekeningen op iemands leeftijd uit te voeren (Muñoz-Yunta et al., 2003).
Jaren later gebruikte onderzoeker J. Langdon Down de term idioot savant, om te verwijzen naar de getroffenen (Muñoz-Yunta et al., 2003). Term wordt vanwege het denigrerende karakter niet geaccepteerd.
vaardigheden sculpturen, tekeningen, poëzie, muziek, geheugen, ruimtelijke visie, enz .: Op dit moment, in de medische en psychologische literatuur meer dan 30 verschillende rapporten over de vaardigheden in verband met Savant syndroom worden verzameld (Munoz-Yoke et al., 2003).
Veel van het onderzoek naar dit syndroom geeft verschillende aspecten op een gegeneraliseerde manier aan (Muñoz-Yunta et al., 2003):
- Tekort verbonden met de linker hemisfeer (HI): linguïstische, symbolische, logische vaardigheden, enz..
- Overontwikkeling van vaardigheden geassocieerd met de rechterhersenhelft (HD): artistieke vaardigheden, motorische en visuele vaardigheden, muzikale vaardigheden, enz..
Zoals we weten, het concept van "talent" kan aanzienlijk verschillen tussen culturen, landen of historische contexten (Gómez-Argüelles, Pérez-Borrego, Nunez-Perez en Olivero, 2008).
Daarom hebben veel prominente figuren in onze geschiedenis aangeduid als grote wijzen kwaliteiten geassocieerd met Savant syndroom (Gómez-Argüelles, Pérez-Borrego, Nunez-Perez en Olivero, 2008) kon beschikken.
statistiek
Savant-syndroom is zeldzaam in de algemene populatie en in de klinische populatie geassocieerd met ontwikkelingsstoornissen.
Het Autism Research Institute (2016) merkt op dat ongeveer 10% van de mensen met een diagnose van autisme last hebben van het Savant-syndroom.
Onder degenen die worden getroffen door niet-autistische intellectuele handicaps, heeft slechts 1% vaardigheden en capaciteiten gerelateerd aan het Savantsyndroom (Autisme Research Institute, 2016).
Van de mensen die aan het Savant-syndroom lijden, heeft 50% een diagnose van autisme. De andere 50% is geassocieerd met andere ontwikkelingsstoornissen of aandoeningen van het zenuwstelsel (Treffert, 2009).
Wat zijn de buitengewone eigenschappen van het Savant-syndroom??
De ontwikkeling van kwaliteiten is fundamenteel gerelateerd aan berekening en wiskundige logica, artistiek en muzikaal talent, poëzie of geheugen (Tárraga Mínguez en Acosta Escareño, 2016).
In sommige gevallen zijn de capaciteiten echter beperkt tot geïsoleerde vaardigheden, zoals kalenderberekening of datums (Tárraga Mínguez en Acosta Escareño, 2016).
Vervolgens zullen we enkele van de meest voorkomende kenmerken van het Savant-syndroom beschrijven (Treffert, 2009):
Muzikale vaardigheden
Muzikale vaardigheden en talent voor compositie of voor het bespelen van instrumenten, vormen een van de meest ontwikkelde gebieden in mensen die lijden aan het Savant-syndroom..
Ze presteren vaak uitzonderlijk goed met een speciaal instrument, zoals de piano. Velen zijn echter in staat om veel van deze aan te raken.
Ze kunnen muziekstukken spelen zonder te hoeven leren of te scoren, alleen als ze luisteren.
Auteurs zoals Hermelin (2001) wijzen erop dat de Savants een compleet stuk kunnen spelen nadat ze het eenmaal hebben gehoord..
Ze ontwikkelen unieke compositievaardigheden. Ze kunnen creëren zonder de noodzaak van uitvoering.
Artistieke vaardigheden
Op het gebied van beeldende kunst ontwikkelen mensen met Savansyndroom indrukwekkende vaardigheden op het gebied van tekenen, schilderen of beeldhouwkunst.
Ze zijn in staat om hun werken uit te drukken met een grote getrouwheid aan de realiteit, inclusief een grote hoeveelheid details.
Mechanische en ruimtevaardigheden
In dit gebied ontwikkelen deze mensen verschillende capaciteiten boven de algemene bevolking. Sommige hiervan zijn:
- Precisie bij het meten van fysieke afstanden zonder instrumenten of gereedschap.
- Nauwkeurigheid in de constructie van ruimtelijke modellen en structuren.
- Domein van cartografie.
- Domein van richtingbepaling.
Wiskundige berekening
Uitzonderlijke wiskundige vaardigheden zijn een van de centrale kenmerken van het Savant-syndroom.
Deze vaardigheden omvatten snelheid in mentale berekening. Ze zijn in staat om spontane vermenigvuldigingen en vierkantswortels uit te voeren. Bovendien kunnen ze de priemgetallen net zo snel bepalen.
Binnen de wiskundige berekening vallen de savants op door het berekenen van datums.
In slechts enkele seconden kunnen ze de dag van de week van een specifieke datum identificeren. Sommige hebben de mogelijkheid om datums te berekenen tussen de laatste of de volgende 40.000 jaar.
Bovendien zijn veel in staat om nauwkeurige temporele berekeningen uit te voeren zonder de noodzaak van chronometers of horloges.
geheugen
Veel klinische rapporten benadrukken Savant-syndroom, geheugenvaardigheden.
De getroffenen hebben een bijzonder vermogen om grote hoeveelheden gegevens en informatie te onthouden.
Ze kunnen zich een groot aantal gegevens herinneren met betrekking tot bibliografische, historische, sportinformatie, bevolkingscijfers, sportstatistieken, enz..
Met dit vermogen kunnen ze experts worden uit verschillende kennisgebieden. In de meeste gevallen zijn hun interesses echter zeer beperkt.
taal
De meerderheid van de geleerden lijden aan een of andere vorm van gegeneraliseerde ontwikkelingsstoornis die verband houdt met verschillende veranderingen in de expressieve en sociale taal.
Er zijn echter gevallen van personen met hoge capaciteiten voor het leren van meerdere talen gedocumenteerd..
Soorten Savants
Er zijn verschillende classificaties van Savants-syndroom. Sommige auteurs verwijzen naar drie differentiële cursussen (Muñoz-Yunta, Ortiz Alonso, Amo, Fernández Lucas, Mestú en Palau Baduell, 2003):
Getalenteerde Savants
Onder deze ondertitel worden meestal spectaculaire categorieën met een hoge mate van cognitieve beperking gecategoriseerd..
Normaal gesproken zijn savants met autismespectrumstoornissen geassocieerd met een verstandelijke beperking onderdeel van deze groep..
Wonderbare savants
Onder deze term classificeren we die personen die een opmerkelijke eigenschap in het IQ presenteren, zowel in hoge vaardigheden als in een verstandelijke beperking.
Ze zijn meestal genieën, uit alles wat gebruikelijk is. Ze blinken uit in al hun capaciteiten.
Minutiae Savants
Deze term is gereserveerd voor personen met zeer beperkte kenmerken van Savant-syndroom..
Sommige hebben een goed visueel of auditief geheugen. Ondanks het feit dat ze moeite hebben sociale relaties aan te gaan, hebben ze de neiging om specialisten te zijn op sommige gebieden, zoals sport.
Welke stoornissen zijn geassocieerd?
Zoals eerder opgemerkt, wordt het Savantsyndroom gewoonlijk geassocieerd met een soort van gegeneraliseerde ontwikkelingsstoornis..
Pervasieve ontwikkelingsstoornissen zijn meestal pathologieën of stoornissen die zich tijdens de vroege kinderjaren ontwikkelen.
Getroffen kinderen worden gekenmerkt door aanzienlijke vertragingen in de verwerving van cognitieve, psychomotorische en taalvaardigheden.
Het National Institute of Neurological Disorders and Stroke (2015) wijst op enkele van zijn kenmerken:
- Herhaalde en stereotype gedragspatronen.
- Terugkerend motorisch gedrag.
- Cognitieve stijfheid Weerstand tegen milieu- en contextuele veranderingen.
- Veranderingen van taal. Moeilijkheid of onvermogen om expressieve taal te gebruiken of te begrijpen.
- Onvermogen of moeilijkheid om sociale interacties vast te stellen.
Versie VI van de diagnostische en statistische handleiding van psychische stoornissen omvat verschillende aandoeningen binnen gegeneraliseerde ontwikkelingsstoornissen:
- Stoornis of Asperger-syndroom: het wordt gedefinieerd door veranderingen in het sociale veld. Getroffen mensen hebben een aanzienlijk probleem bij het leggen van relaties of het identificeren van emoties. Ze ontwikkelen een belangrijke gedrags- en cognitieve rigiditeit. Ze presenteren meestal uitzonderlijk ontwikkelde vaardigheden of vaardigheden. Velen van hen zijn zeer gespecialiseerd in een specifiek kennisgebied.
- Autistische stoornis of autisme: wordt gedefinieerd door repetitief gedrag, rigiditeit in het gezicht van contextuele veranderingen en veranderingen in het sociale en taalkundige veld.
- Rett-syndroom of -stoornisHet wordt gekenmerkt door de ontwikkeling van een achteruitgang van de vaardigheden en motorische vaardigheden verworven tijdens de vroege kinderjaren. Veel van de getroffenen hebben een hoge mate van verstandelijke beperking.
- Disintegratieve aandoening of het Heller-syndroom: er is een regressie of verlies van motorische en cognitieve vaardigheden verworven vóór de leeftijd van tien jaar. Het wordt geassocieerd met een verhoogde intellectuele achterstand en terugkerende aanvallen.
- Ontwikkelingsstoornis niet gespecificeerd: onder deze rubriek vallen zaken die niet volledig voldoen aan de klinische criteria van de vorige.
oorzaken
De oorsprong van het Savantsyndroom is nog niet bekend met precisie (Encliclopedia of Children's Health, 2016).
Sommige specialisten associëren de ontwikkeling van deze uitzonderlijke kenmerken met anomalieën en specifieke genetische veranderingen (Encliclopedia of Children's Health, 2016).
Verschillende onderzoeken hebben het vermogen van Savants in verband gebracht met veranderingen die verband houden met chromosoom 15, zoals in het geval van het Prader Willi-syndroom (Treffert, 2009).
Anderen pleiten echter voor compenserende hersenprocessen voor hersen-, structurele of functionele abnormaliteiten (Encliclopedia of Children's Health, 2016).
diagnose
De meest voorkomende is dat Savansyndroom wordt geïdentificeerd tijdens de kinderfase door middel van een klinische en psychologische benadering (Encliclopedia of Children's Health, 2016).
Dit is fundamenteel gebaseerd op de identificatie en definitie van de kenmerken van de betrokkenen, zowel van mogelijke vertragingen in de ontwikkeling als van uitzonderlijke vermogens (Encliclopedia of Children's Health, 2016).
Wat is de interventie met het Savant-syndroom?
De fundamentele interventie met het Savant-syndroom is de behandeling van de ontwikkelingsstoornis die de getroffen persoon lijdt, in het geval dat hij / zij identificeert.
Dit heeft meestal een medische, psychologische en neuropsychologische benadering. Logopedische revalidatie en speciaal onderwijs zijn daarnaast van levensbelang.
In het geval van de capaciteiten van de savants, is het interessant om een stimulatie-interventie uit te voeren, waardoor dit type vaardigheden in zijn maximale bereik kan worden ontwikkeld.
referenties
- Daymut, J. (2010). Wat is Sage Syndrome of Savant Syndrome? Handige handouts.
- Gómez-Argüelles, J., Pérez-Borrego, Y., Núñez-Pérez, N., & Oliveiro, A. (2008). Savant-syndroom gediagnosticeerd op volwassen leeftijd. Rev Neurol.
- Hiles, D. (2016). Savant syndroom. Opgehaald van Psy.
- Munoz-Yoke, J., Ortiz-Alonso, T., Liefde, C., Fernandez-Lucas, A., Maestú, F., en Palau-Baduell, M. (2003). Het syndroom van savant of idioot savant. Rev Neurol.
- NIH (2015). Pervasive Developmental Disroders. Verkregen van Nationaal instituut voor neurologische aandoeningen en beroerte.
- Savant-syndroom. (2016). Opgehaald in Encyclopedia of Children's Health.
- Tárraga Mínguez, R., & Acosta Escareño, G. (2016). Savansyndroom: tussen het genie en de naïeve.
- Treffert, D. (2009). Savant-syndroom: een buitengewone toestand een buitengewone aandoening. Philos Trans R Soc Lond B Biol Sci.