Delen:
11 Human Body Games voor kinderen
De lijst van spellen voor het menselijk lichaam Wat ik je laat zien, zal je helpen om op een leuke manier de belangrijkste kennis over dit onderwerp op school te leren, als je een leraar bent, of thuis, als je een ouder bent.
Het menselijk lichaam is een zeer complex hulpmiddel en moeilijk uit te leggen aan kinderen. Soms kan dit een ingewikkelde taak zijn voor onderwijsprofessionals. Er zijn echter veel tools en oefeningen die de complexiteit van deze taak kunnen verminderen.
1- Teken je partner
Deze activiteit vind ik meestal leuk omdat kinderen graag het silhouet van hun klasgenoten tekenen en als ze eenmaal klaar zijn, zijn ze erg verrast om de omtrek van het lichaam op papier te zien.
de inhoud die meestal met deze activiteit werken, zijn de volgende:
- Identificatie van de belangrijkste delen van het lichaam.
- Kennis van lichaamsdelen.
- Reconstructie van het lichaam.
Ik gebruik altijd dezelfde procedure. Ik stel de kinderen voor dat ze zichzelf in paren plaatsen, want van hen is het degene die het silhouet van zijn metgezel tekent, terwijl de andere degene is die op het papier is uitgespreid. Als ze klaar zijn met het maken van de silhouetten, gaan ze door met het voltooien van de delen van het gezicht, waardoor ze de ogen, de mond, de oren tekenen ...
Normaal gesproken is er altijd een kind dat vergeet het silhouet van zijn partner te voltooien, dus wees niet verrast. Wat ik bij deze gelegenheden doe, is dat ik hen vraag om te beseffen dat ze een deel hebben gemist.
Bijvoorbeeld: met welk deel van het lichaam kras je meestal je hoofd? In het geval u vergat uw handen te tekenen, zou een ander voorbeeld zijn waar u de schoenen draagt?.
Wanneer iedereen klaar is met het tekenen van de contouren van hun klasgenoten, snijden we de silhouetten en verdelen ze in stukken. Elk paar moet roteren en proberen de silhouetten te vormen van hun metgezellen ernaast.
Ik vind deze activiteit leuk omdat je geen dure materialen nodig hebt: papier, potlood en een schaar.
2- Hoe zie ik eruit?
Kinderen genieten erg van dit soort oefeningen, omdat ze hun tekeningen met grote betrouwbaarheid willen maken en zelfs hun klasgenoten vragen om te poseren en niet te bewegen.
De inhoud waaraan wordt gewerkt, is:
- De delen van het gezicht.
- De plaats waar je die delen plaatst.
- De diversiteit van het menselijk lichaam.
De procedure van deze oefening is als volgt: als je klaar bent met het tekenen van de silhouetten, moet je het voltooien door haren, ogen, oren, nagels te tekenen ...
Omdat ze nog steeds in paren zijn en, in de vorige activiteit, een van hen is getrokken, zal deze activiteit nog steeds worden uitgevoerd door de partner die voorheen niet kon tekenen, rekening houdend met de kenmerken van de andere.
Vervolgens moeten we voorstellen dat je het opnieuw bevestigt in de kleur van je ogen, haar, gezicht, enz. Van je partner.
Deze activiteit plaats ik altijd op de tweede plaats omdat ze al de silhouetten hebben gemaakt en dus is het niet nodig om ze van de locatie te verplaatsen. De benodigde materialen zijn: kleurpotloden, potlood en het papier dat in de vorige activiteit werd gebruikt.
3- Ontdek de zintuigen: welk deel van het lichaam is?
Hier ga ik enkele van de activiteiten presenteren die ik doe om de zintuigen te bewerken. Dus de algemene inhoud van alle activiteiten zal zijn dat ze ze kennen en weten hoe ze kunnen identificeren waar ze vandaan komen.
Persoonlijk begin ik het liefst met de aanraking, omdat het een van de gemakkelijkst uit te leggen is. De procedure die ik volg is als volgt: eerst plaatsen we de kinderen afzonderlijk voor elkaar.
Een van hen moet wijzen op de lichaamsdelen van de partner die voor hem ligt, terwijl de andere door aanraking moet identificeren welk deel van het lichaam is gemarkeerd door zijn partner en noemt het.
Voor deze activiteit heeft u geen materiaal nodig.
4 - welk doel is?
Een andere activiteit die kan worden gedaan om aan het tastgevoel te werken, is om de kinderen te blinddoeken en ze voorwerpen te geven die ze moeten raden aan hun vorm. Ik gebruik de objecten die er zijn meestal per klasse, zoals kleuren, stoelen, gum ... Het belangrijkste is dat ze plezier hebben bij het raden en zonder valsspelen, hoewel dat onmogelijk is.
Voor deze activiteit hebt u het materiaal nodig dat u wilt aanraken om ze te raden.
5- De zintuigen ontdekken: waar zijn de materialen??
Om aan het gezichtsvermogen te werken, probeer ik de games altijd dynamischer te maken, zodat ze zich niet vervelen. We kunnen objecten in het klaslokaal verbergen, zodat de kinderen die door groepen worden verdeeld, deze moeten vinden, elk van die objecten die overeenkomen met de kleur die eerder aan de groep is gegeven.
Als je dit doet zoals het is, loop je het risico dat de klas chaotisch wordt. Wat ik doe is dat ik ze een nummer geef en ik bepaal de zoektocht naar objecten.
Als de groepen bijvoorbeeld 10 zijn, plaats ik vijf liedjes zodat voor elk nummer twee studenten de leiding hebben over het zoeken naar het object terwijl de anderen hen aanwijzingen geven over waar ze zich bevinden.
6- De zintuigen ontdekken: wat geluid is?
Deze activiteit is ideaal om met muziekinstrumenten te doen. Normaal hebben we ze niet in de klas, maar we kunnen altijd om wat vragen of een muziek- of speelgoedpiano gebruiken die goede imitaties maakt.
De oefening die ik gewoonlijk doe, heeft de volgende procedure: ik deel de klas in twee groepen. De ene groep moet worden geblinddoekt, terwijl de andere is uitgerust met verschillende instrumenten. De geblinddoekte metgezellen moeten het instrument raden dat ze spelen. Wanneer ze dat hebben gedaan, zijn de rollen veranderd.
Als je geen instrumenten hebt, kun je alledaagse elementen gebruiken zoals een rammelaar, een fluit, sommige schoenen ... Het belangrijkste is dat ze weten hoe ze zichzelf moeten internaliseren dat ze het oor gebruiken en dat elk object zijn eigen geluid heeft.
De materialen die nodig zijn om deze activiteit uit te voeren, zijn afhankelijk van degene die u wilt gebruiken om deze activiteit te ontwikkelen.
7- De zintuigen ontdekken: welke geuren zijn er?
Kinderen krijgen meestal veel aandacht van deze oefening, omdat ze ontdekken dat elk ding een bepaalde geur heeft. De procedure is als volgt: eerst geef ik elk kind een aromatische kaars (sommige worden herhaald). Op basis van de geur van de verschillende kaarsen moeten ze de metgezellen vinden die dezelfde geur hebben.
Als ze het eenmaal hebben, moeten ze me door groepen precies vertellen wat de geur is. Ik probeer altijd kaarsen te maken met een alledaagse geur zoals chocolade, vanille, aardbei, kokosnoot ... Maar je kunt ook andere materialen gebruiken zoals handcrème of wat keulen.
Net als bij de vorige activiteiten hangt het materiaal af van wat u wilt kiezen.
8- De zintuigen ontdekken: wat probeer ik?
Dit is veruit de activiteit die de meeste kinderen leuk vinden, omdat ik altijd voedingsmiddelen probeer te nemen die ze lekker vinden, zoals chocolade, koekjes, sinaasappelsap, koekjes ...
De procedure om deze activiteit uit te voeren is heel eenvoudig: kinderen met geblinddoekte of bedekte ogen moeten de verschillende voedingsmiddelen proberen die ze krijgen. Als iedereen het heeft gedaan, vragen we ons af: wat weet je? Wat heb je gegeten? Wat herinner je je nog??.
Ik heb andere oefeningen geprobeerd om aan het gevoel voor smaak te werken en ik denk dat dit degene is die het beste voor me werkte en waarmee ik het meeste plezier heb gehad. Je hoeft niet veel dingen te dragen, het belangrijkste is dat ze beseffen dat elke maaltijd een karakteristieke kennis heeft en dat ze in staat zijn om het te waarderen.
9- Puzzels op het menselijk lichaam
Een andere activiteit die meestal heel leuk is, is het uitvoeren van puzzels met het menselijk lichaam. Eigenlijk zijn er twee manieren om deze activiteit te doen, met behulp van de puzzels die in de klas zitten of kleuren en zijn eigen pop trimmen om later in de stukken te passen.
Het is nog een manier om de delen van het lichaam te internaliseren, want terwijl je ze plaatst, kunnen ze allemaal samen en met de hulp van de leraar om ze te noemen.
10- Raad het raadsel
Het klassieke spel met raadsels kan ook worden gebruikt om de delen van het menselijk lichaam te leren en het is een manier om de aandacht van onze studenten vast te leggen op het onderwerp waar we aan werken. Ik raise het meestal in de vorm van vragen met de bedoeling me de delen van het lichaam te vertellen.
Een goede manier is om jezelf te helpen met kleding. In welk deel van het lichaam kan ik een hoed plaatsen? Waarom daar en niet in de handen? Waarom daar en niet aan de voeten?.
Het is waar dat in het begin het kinderen kan kosten om op te letten, dus als je de objecten waarmee je de raadsels gaat uitvoeren, kunt nemen en ze laten participeren door groepen die deze elementen plaatsen, zullen ze meer plezier hebben.
11- We zingen?
Andere mogelijke activiteiten die we kunnen gebruiken om lichaamsdelen te leren, zijn door middel van liedjes. We kunnen beide nummers in het Engels en in het Spaans gebruiken, het belangrijkste is dat ze weten hoe ze de verschillende delen waaruit ons lichaam bestaat, kunnen identificeren.
Ik gebruik meestal het bugui bugui-lied, vergezeld van gebaren om het leuker te maken en in één keer te dansen.
conclusies
We kunnen veel games gebruiken om het menselijk lichaam aan onze studenten te leren terwijl ze plezier hebben. Hier heb ik 11 voorbeelden getoond waarvan ik meestal gebruik in de klas.
Het beste wat je kunt doen, is proberen welke dynamiek en games je in je klas kunt gebruiken, omdat ze allemaal anders zijn. Als je leerlingen heel actief zijn, zijn er spellen die ik eerder heb laten zien en die je opnieuw moet aanpassen of bedenken.
Mijn advies is dat hoe interessanter en dynamischer we deze activiteiten uitvoeren, hoe beter de kinderen zullen zijn en hoe meer ze kunnen leren.
Mogelijk bent u ook geïnteresseerd:
- Spellen om de geest te oefenen
- Spellen om het geheugen te trainen
- Spellen om intelligentie te ontwikkelen
- Activiteiten om het gevoel van eigenwaarde te verbeteren
- Spellen om te leren lezen
- Ontspanning spelletjes voor kinderen
En welke andere spellen ken je??