Innovatieve leerfuncties en voorbeelden

de innovatief leren verwijst naar een type van leren dat zich richt op het onderwijzen van holistische waarden, zodat de student in staat is om in de toekomst met verschillende complexe situaties te maken.

Op dezelfde manier houdt dit type van leren rekening met een aantal elementen: het vertrouwt op bepaalde vastgestelde voorschriften, maar richt het op de veranderingen die de omgeving ondergaat, leidt kinderen op om andere vaardigheden te ontwikkelen en stimuleert teamwork via de dialoog en samenwerking.

Aan de andere kant geven sommige specialisten aan dat het succes van een innovatieve pedagogiek afhangt van de creativiteit en het doorzettingsvermogen van de docenten, omdat de studenten hierdoor dankzij hun soort gedrag waardeoordelen en leerroutes kunnen vaststellen..

Het uiteindelijke doel van innovatief leren is om het aanpassingsvermogen van kinderen te bevorderen, zodat ze in staat zijn om bekwame volwassenen te worden in elke situatie die op hun pad komt..

index

• 1 Kenmerken
  • 1.1 Andere functies
• 2 Hoe innovatief leren wordt toegepast?
• 3 Hulpmiddelen die innovatief leren helpen
• 4 Enkele overwegingen
• 5 voorbeelden
• 6 Referenties

features

Enkele belangrijke elementen die opvallen in dit soort pedagogiek zijn:

-De leraar fungeert meer als een facilitator, omdat hij de tools biedt voor het oplossen van problemen, zodat kinderen dialoog- en samenwerkingsvaardigheden kunnen ontwikkelen.

-Het is een soort van flexibel leren omdat het de herstructurering en vernieuwing van methoden en hulpmiddelen mogelijk maakt.

-Het probeert nieuwe waarden te implementeren die verder gaan dan de traditionele waarden. Dat wil zeggen, we willen een meer integraal kind trainen dat in staat is om complexe situaties te ervaren wanneer hij opgroeit.

-Het heeft een originele en creatieve methodologie voorgesteld door leraren en leraren, met als doel onderwerpen te onderwijzen met praktische en interactieve inhoud..

-Probeer tegemoet te komen aan de behoeften van studenten, rekening houdend met hun kenmerken en persoonlijke vaardigheden.

-Hij is in staat om elk type student te bereiken, niet alleen kinderen en jongeren, maar ook volwassenen. In feite zijn er bedrijven die dit soort methoden implementeren voor de verbetering van personeel.

-Het heeft twee fundamentele pijlers: participatie, uitgedrukt in de behoefte gehoord te worden door vakgenoten; en anticipatie, die bestaat uit het ontwikkelen van het vermogen van perspectief en algemene analyse.

-Een van de doelstellingen is om het respect voor anderen te bevorderen en de integratie tussen verschillende sociale groepen te bevorderen.

Andere functies

-Dringt aan op de constante zoektocht naar kennis.

-Laat de evaluatie toe van de gevolgen die kunnen voortvloeien uit een bepaalde situatie.

-Het is gebaseerd op de ontwikkeling van voorspellende en simulatiemodellen die het opnieuw creëren van verschillende soorten contexten mogelijk maken.

-Ontwikkelt zogenaamde "zachte" vaardigheden of die gerelateerd aan interactie en relatie met andere mensen.

-Het helpt kinderen, jongeren en volwassenen uit verschillende sociale lagen samen te brengen, om de ontwikkeling van empathie en veerkracht te bevorderen.

-Door middel van innovatief leren kan de professional van de toekomst de geleerde vaardigheden verbeteren om op een optimaal concurrerend niveau te blijven ten opzichte van hun collega's.

-Sommige experts hebben aangegeven dat dit leermodel de autonomie vergroot, noodzakelijk voor de vorming van sociale identiteit en de realisatie van individuen, evenals de integratie van een essentieel element voor de relaties tussen samenlevingen en mensen..

Hoe innovatief leren wordt toegepast?

Leraren, leraren en andere instructeurs die geïnteresseerd zijn in het uitvoeren van dit model moeten het volgende overwegen:

-Raak vertrouwd met de ervaringen van docenten in het onderwijs en weet wat de meest aanbevolen apparatuur is bij het starten met de lessen.

-Maak een analyse van de behoeften in de groep en in elke student. Dit laatste vereist werk, maar het is belangrijk om elk individu in overweging te nemen omdat integrale waarden worden geïmplementeerd.

-Stel vervolgens het aantal fasen vast dat nodig is om de resultaten te bereiken.

-Bestudeer na het behalen van de resultaten de zwakke en sterke punten waarmee rekening moet worden gehouden, zodat de ervaring als een model kan dienen voor toekomstige gelegenheden.

Tools die innovatief leren helpen

-Computerplatforms zijn interessante middelen voor het verspreiden van verschillende soorten inhoud onder studenten. Bovendien verrijken ze het onderwijsproces.

-Intensieve, open en online workshops: het is gebruikelijk om getuige te zijn van deze hulpmiddelen in instellingen voor hoger onderwijs of in organisaties.

-Handleidingen: ze kunnen worden geschreven of in audiovisuele vorm en zijn zeer nuttig, omdat de inhoud ervan afhankelijk is van de benadering en het type onderwerp. Bovendien kunnen ze worden gebruikt als een versterking voor wat er in de klas is gezien.

Uiteindelijk is het belangrijk om er rekening mee te houden dat technologie kan worden gebruikt als een educatief kanaal dat nuttig en productief kan zijn.

Enkele overwegingen

Als innovatief leren wordt geïmplementeerd, moet rekening worden gehouden met enkele aspecten:

-Het gebruik van technologieën zal afhangen van de doelstellingen die door de instelling of het bedrijf worden nagestreefd, in ieder geval is het ideaal niet om het idee om het te gebruiken te sluiten.

-Het is essentieel om inhoud en materiaal aantrekkelijk te maken voor studenten, omdat innovatief leren creativiteit vereist ten gunste van continue, eenvoudige en snelle verbetering.

-Om een ​​duidelijker beeld te krijgen van het succes van de methode of niet, is het belangrijk om de fasen die deel uitmaken van het proces bij te houden. Evenzo zal het toelaten om de mislukkingen en de succesvolle elementen binnen het programma te begrijpen.

-Leraren en instructeurs moeten bereid zijn om voortdurend te worden opgeleid en zijn bereid om verschillende instrumenten te proberen die succes in het onderwijsproces garanderen.

Voorbeelden

-In het geval van scholen kan het worden geïmplementeerd via interactieve situaties. Een ervan kan de dramatisering zijn van een historische gebeurtenis, waarbij kinderen de context, de protagonisten en de gevolgen van het bestudeerde fenomeen kunnen begrijpen.

-De leraar of docent kan een bepaald gespreksonderwerp tussen de studenten tot stand brengen. Als het een actueel probleem zou zijn, zou het de interactie van verschillende gezichtspunten kunnen genereren die de visualisatie van hetzelfde probleem mogelijk maken.

-Het uitvoeren van experimenten is een van de meest gebruikte methoden, omdat ze een praktijk zijn die direct contact met het verkrijgen van resultaten oplevert. Deze kunnen bovendien de creativiteit stimuleren en vergroten.

referenties

1. 3 kenmerken van een innovatief onderwijsproject. (2017). In Akdemia. Opgehaald: 2 oktober 2018. In Akdemia van akdemia.com.
2. 10 innovatieve leerstrategieën voor moderne pedagogiek. (2018). In Yo Professor. Opgehaalde: 2 oktober 2018. In Yo Profesor de yoprofersor.org.
3. Innovatief leren (2017). In Sevidor-Alicante. Opgehaald: 2 oktober 2018. In Servidor-Alicante van glosario.servidor-alicante.com.
4. Innovatief leren, om menselijk talent te ontwikkelen. (2018). In Efiempresa. Opgehaald: 2 oktober 2018. In Efiempresa de efiempresa.com.
5. Onderwijsvernieuwing en de innovatieve leercyclus. (2017). In Yo Professor. Opgehaalde: 2 oktober 2018. In Yo Profesor de yoprefesor.org.
6. Organisatie voor innovatief leren. (2014). In MiguelPla Consultores. Opgehaald: 2 oktober 2018. In MiguelPla Consultores van miguelpla.com.
7. Soorten leren (N.D.). In Wikipedia. Opgehaald: 2 oktober 2018. In Wikipedia op es.wikipedia.org.