Delen:
Disintegratieve stoornis van kinderen, oorzaken, gevolgen, behandelingen
de Ontstoringsstoornis bij kinderen Het is een zeer zeldzaam syndroom dat sommige jonge kinderen treft. Het wordt gekenmerkt door het late verschijnen van vertragingen in taalkundige, sociale en motorische ontwikkeling; in sommige gevallen kunnen zelfs omkeringen optreden in deze gebieden na een periode van normale ontwikkelingstijd.
De desintegrerende aandoening van kinderen werd voor het eerst beschreven door de opvoeder Theodor Heller in 1908. Aanvankelijk stond dit probleem bekend als "infantiele dementie", maar later werd de naam veranderd. Ondanks dat ze elkaar al meer dan een eeuw kennen, zijn de oorzaken van dit ernstige probleem nog steeds onbekend..
Deze stoornis heeft enkele overeenkomsten met autisme, met het verschil dat taal-, sociale en motorische problemen niet aan het begin van het leven van het kind verschijnen; integendeel, ze ontstaan na een periode van normale ontwikkeling die tot 3 jaar kan duren. Om deze reden is dit syndroom tegenwoordig ook bekend als "regressief autisme".
Soms is het verlies van blijkbaar al verworven vaardigheden zo ernstig dat het kind zelf beseft dat er iets met hem gebeurt. De effecten van deze stoornis in het leven van het individu en zijn naasten zijn meestal zeer ernstig. In dit artikel zullen we u alle beschikbare informatie over het onderwerp vertellen.
index
- 1 Kenmerken
- 2 symptomen
- 2.1 Moeilijkheden in de taal
- 2.2 Sociale vaardigheden
- 2.3 Sphincter-controle
- 2.4 Motorische vaardigheden
- 2.5 Game
- 3 oorzaken
- 4 Gevolgen
- 4.1 Herstel
- 5 behandelingen
- 5.1 Gedragsmatige behandeling
- 5.2 Farmacologische behandeling
- 6 Activiteiten voor kinderen met een desintegrerende aandoening
- 6.1 Veilige ruimte thuis
- 6.2 Zintuiglijke activiteiten
- 6.3 Buitenspellen
- 7 Referenties
features
De desintegratieve aandoening van kinderen is uiterst zeldzaam en treft ongeveer 2 op de 100.000 kinderen. Dit maakt het minder vaak zelfs dan autisme, waarmee het blijkbaar een bepaalde relatie heeft.
Kinderen met deze aandoening lijden echter aan een reeks symptomen die hun leven zeer gecompliceerd maken. Volgens de DSM-IV, de diagnostische handleiding die door psychologen en psychiaters wordt gebruikt, begint het syndroom pas te manifesteren na 2 of 3 jaar van adequate ontwikkeling door het individu.
Dit betekent dat een schijnbaar gezond kind om onbekende redenen sommige vaardigheden die hij al had verworven, begint te verliezen.
Het syndroom kan van invloed zijn op alle ontwikkelingsgebieden of slechts enkele. Op tienjarige leeftijd vertonen getroffenen een gedrag dat lijkt op dat van een persoon met ernstig autisme.
symptomen
Hieronder zullen we zien wat de meest voorkomende symptomen zijn.
Moeilijkheden in de taal
Spraak is een van de vaardigheden die het meest wordt beïnvloed door de desintegratieve aandoening van kinderen. Kinderen die eerder verbaal waren gaan communiceren en begrepen wat er tegen hen werd gezegd, beginnen plotseling deze vaardigheid te verliezen en verliezen gewoonlijk alle capaciteit in deze zin.
Een kind kan bijvoorbeeld al in staat zijn om korte zinnen van drie of vier woorden te vormen voor het begin van de ziekte; maar wanneer dit zich voordoet, begint dit vermogen geleidelijk aan te verliezen. In het begin kan ik misschien alleen losse woorden gebruiken en later kan ik helemaal geen taal produceren.
Hetzelfde geldt voor zijn vermogen om te begrijpen wat andere mensen zeggen. In de meeste gevallen, wanneer de ziekte al gevorderd is, kunnen kinderen de gesproken taal niet begrijpen.
Sociale vaardigheden
Een ander van de gebieden die het meest worden getroffen door de desintegrerende aandoening van kinderen is sociaal gedrag. Kinderen die eronder lijden, beginnen zich op niet-aangepaste manieren te gedragen met degenen om hen heen; ze begrijpen de normen van hun omgeving niet en zijn niet in staat om normale relaties met andere mensen tot stand te brengen.
Zo stoppen deze kinderen bijvoorbeeld plotseling met fysiek contact of letten ze op hun leeftijdsgenoten, familieleden of leraren, zelfs als ze dat al eerder hadden gedaan. Ze hebben ook vaak driftbuien en kunnen geen empathie ontwikkelen voor anderen.
Sphincter controle
Het verlies van vermogen om de sluitspieren zelf te beheersen is een van de meest voorkomende symptomen van deze aandoening. Kinderen die dit vermogen al hadden ontwikkeld, beginnen het beetje bij beetje te verliezen; en degenen die dat niet hadden gedaan, bleven stagneren en vertoonden geen verbetering in dit opzicht.
Motorische vaardigheden
De bewegings- en controlecapaciteit van het lichaam wordt ook beïnvloed door de desintegratieve aandoening van kinderen. Afhankelijk van de ernst van de ziekte, kan een groot aantal vaardigheden verloren gaan op dit gebied: van hardlopen en evenwicht houden tot gewoon lang of gewoon lopen of staan.
Aan de andere kant, net als bij andere stoornissen van het autistische spectrum, verschijnen ook regelmatig stereotiepe en herhaalde gedragingen. Het kind kan bijvoorbeeld ritmisch beginnen te slingeren.
spel
Spelen is een van de meest geoefende gedragingen van kinderen, en ook een van de belangrijkste in hun cognitieve, emotionele en motorische ontwikkeling. Dankzij de game verkennen de kleintjes de wereld om hen heen en beginnen ze de normen van de samenleving waarin ze leven te internaliseren..
Kinderen met een desintegrerende stoornis in de kinderjaren kunnen deze activiteit daarentegen niet gebruiken als een middel om te leren. Ze zullen bijvoorbeeld geen symbolische spellen begrijpen, en zullen ook niet in staat zijn om op een normale manier met hun leeftijdsgenoten om te gaan, zelfs als ze eerder konden spelen..
oorzaken
Helaas zijn de oorzaken van de desintegrerende aandoening van kinderen nog steeds onbekend. Onderzoek suggereert dat het kan verschijnen als gevolg van een combinatie van genetische gevoeligheid (zoals een deficiënt auto-immuunsysteem) en bepaalde omgevingsgebonden of prenatale stressoren.
Vroeger geloofde men dat alle vormen van autisme veroorzaakt waren door een onjuiste interactie van ouders met het kind tijdens zijn ontwikkeling.
Dit idee veroorzaakte veel onnodig lijden voor gezinnen met leden die dergelijke stoornissen hadden. Tegenwoordig weten we echter dat dit geen belangrijke factor is.
Integendeel, er is een groot aantal risicofactoren gedetecteerd die kunnen leiden tot de ontwikkeling van een desintegratieve aandoening voor kinderen, op voorwaarde dat er sprake is van een genetische basale aanleg. Bepaalde virale ziektes zoals toxoplasmose of rubella zouden in dit opzicht bijvoorbeeld een belangrijke rol kunnen spelen.
Er is ook ontdekt dat kinderen met deze stoornis, net als bij andere typen autisme, vaak problemen hebben met de vorming van de lagen myeline die de hersenneuronen verslaan. Dit kan de oorzaak zijn van de desintegratie van de witte hersenmassa, die op zijn beurt de meeste symptomen zou veroorzaken.
Aan de andere kant kunnen sommige allergieën, een tekort aan vitamines zoals D of B12 en bepaalde complicaties op het moment van levering ook bijdragen aan een kind dat uiteindelijk deze aandoening ontwikkelt. Het is echter nog steeds nodig om meer onderzoek uit te voeren om het probleem volledig te begrijpen.
botsing
Het leven van kinderen met een desintegratieve aandoening voor kinderen en hun familieleden zijn vaak erg ingewikkeld. Helaas, zelfs als alle beschikbare technieken en procedures worden gebruikt om de gevolgen van het probleem te verlichten, slaagt minder dan 20% van de getroffenen erin om een relatief normaal leven te leiden..
Integendeel, de meerderheid van de kinderen met een desintegrerende stoornis zal nooit verloren sociale, cognitieve en motorische vaardigheden herstellen; en ook ontwikkelen ze geen nieuwe.
Normaal gesproken zijn ze niet in staat om met complexe zinnen te spreken (of zelfs taal van welke soort dan ook uit te zenden). Ze kunnen evenmin passende sociale relaties aangaan met andere mensen, en ze kunnen ook niet voor zichzelf zorgen: bijna iedereen die door dit syndroom wordt getroffen, heeft constante aandacht van iemand anders nodig..
Deze moeilijkheden gaan zelfs door in het volwassen leven van individuen. De meesten van hen wonen samen met hun familie of, als ze niet voor hen kunnen zorgen, worden ze geïnterneerd in gespecialiseerde centra waar professionals klaar staan om voor hen te zorgen..
herstel
Een klein percentage van de kinderen die door de desintegratie van kinderen zijn getroffen, slaagt er echter in om een deel van hun verloren vaardigheden te herstellen en vooruitgang te boeken in hun cognitieve, motorische en sociale ontwikkeling..
Een van de belangrijkste factoren in deze zin lijkt de vroege detectie van het syndroom en de onmiddellijke toepassing van een behandeling te zijn.
Gezinnen zijn de belangrijkste die betrokken zijn bij het helpen van kinderen met deze aandoening. Omdat ze constante aandacht vereisen, zijn ouders, broers en zussen en andere naasten meestal onderhevig aan veel stress, in aanvulling op zich onbegrepen en uitgeput voelen door het proces.
Hierdoor zijn er in de meeste grote steden gespecialiseerde steungroepen voor ouders van kinderen met autismespectrumstoornissen, waaronder het degeneratieve kind. Deze groepen kunnen een grote hulp zijn bij zowel het verbeteren van het kind als bij het handhaven van het welzijn van hun familieleden.
behandelingen
Er is geen behandeling die effectief is in alle gevallen waarin de desintegratieve aandoening van kinderen voorkomt. Er zijn echter bepaalde methoden en technieken die kinderen kunnen helpen een deel van hun verloren vaardigheden terug te krijgen en wat zelfstandigheid te ontwikkelen.
Gedragsmatige behandeling
Net als bij meer conventioneel autisme, is de belangrijkste manier om mensen met deze stoornis te behandelen gedrag. Het doel is om kinderen de vaardigheden die ze hebben verloren opnieuw te leren en hen te helpen nieuwe te ontwikkelen, gebaseerd op behaviorisme..
Dus, door versterkingen en straffen, worden het gedrag dat het kind wil bereiken en de beloning van de problemen beloond. Dit proces is echter lang en complex; en de familieleden moeten de behandeling op alle uren handhaven, zelfs in hun huizen.
Daarom is een deel van de gedragstherapie om ouders en andere mensen op te voeden die dicht bij de procedures staan die moeten worden gevolgd, zodat het kind de beste kans op herstel heeft.
Farmacologische behandeling
Tegenwoordig is er nog steeds geen geneesmiddel bekend dat alle symptomen van de desintegratieve aandoening van kinderen kan verlichten of elimineren.
Bepaalde farmacologische behandelingen lijken echter nuttig te zijn om de ontwikkeling van deze ziekte tot op zekere hoogte te voorkomen of om enkele van de ernstigste problemen te beëindigen.
Onlangs zijn ze begonnen met het toepassen van steroïdebehandelingen om de snelheid waarmee de symptomen van deze stoornis optreden te verminderen, evenals om de ernst ervan te verminderen. Er zijn echter nog meer studies nodig om te kunnen zeggen of het een zeer effectieve methode is.
In sommige gevallen is het ook mogelijk om antipsychotica te gebruiken om sommige problematische gedragingen te verminderen, zoals repetitief gedrag of aanvallen op andere mensen..
Activiteiten voor kinderen met een desintegrerende aandoening
In de meeste gevallen zullen kinderen die deze stoornis en hun families ontwikkelen, lang moeten leren leven met de symptomen. Dit betekent echter niet dat er niets kan worden gedaan om de getroffenen te helpen een beter leven te leiden.
Mensen met autismespectrumstoornissen blijven immers mensen, zij het met verschillende behoeften, vermogens en interesses. Daarom is het van groot belang om te weten wat voor soort activiteiten nuttig zijn om met hen uit te voeren, om de kwaliteit van het leven in het gezin te verbeteren.
Hieronder vindt u verschillende ideeën over activiteiten die u kunt doen met een kind dat lijdt aan een desintegratieve aandoening voor kinderen.
Veilige ruimte thuis
Help hem thuis een veilige plek te creëren. Personen met autismespectrumstoornissen voelen zich gewoonlijk overweldigd door alles wat er om hen heen gebeurt en moeten af en toe wat tijd alleen hebben.
Deze ruimte kan iets eenvoudigs zijn als een hoek van het huis dat alleen voor hem bestemd is, maar je kunt het net zo uitgebreid maken als je wilt.
Zintuiglijke activiteiten
Om een of andere reden willen kinderen met autismespectrumstoornissen hun omgeving graag verkennen en zijn ze vaak nieuwsgierig naar hun omgeving.
Om dit aan te moedigen, kun je ontdekkingsgames met ze maken: vul bijvoorbeeld een doos met verschillende materialen in en moedig ze aan om ze aan te raken zonder te kijken wat ze zijn.
Buitenspellen
Een kind met een desintegrerende aandoening in de kindertijd zal waarschijnlijk niet spelen zoals iedereen in een park of op straat; maar dat betekent niet dat je niet buiten kunt genieten van je tijd. Moedig hem aan om rond het gazon te rennen, zijn omgeving veilig te verkennen of gewoon van de natuur te genieten.
Natuurlijk zijn er nog veel meer activiteiten die u kunt doen met een kind dat deze stoornis ontwikkelt. Ergotherapie is een discipline die hiervoor verantwoordelijk is; en een goede psycholoog of psychiater kan u ook in dit opzicht begeleiden.
referenties
- "Wat is kinderdisruptie?" In: Applied Behavior Analysis Programs. Opgehaald: 02 november 2018 van Applied Behavior Analysis Programs: appliedbehavioranalysisprograms.com.
- "Disintegrative Disability Childhood" in: Medscape. Opgehaald op: 02 november 2018 van Medscape: emedicine.medscape.com.
- "Disintegrative Disability Childhood" in: Encyclopedia of Mental Disorders. Opgehaald: 02 november 2018 van Encyclopedia of Mental Disorders: minddisorders.com.
- "10 therapeutische activiteiten voor kinderen met autisme" in: Harkla. Opgehaald op: 02 november 2018 vanuit Harkla: harkla.co.
- "Disintegrative Disability Childhood" in: Wikipedia. Opgehaald op: 02 november 2018 vanaf Wikipedia: en.wikipedia.org.